WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

«Отечественный и зарубежный опыт мен) и использование неявного административстоит в мысленном опережении реальных ного знания образовательного учреждения предсобытий, не обязательно ...»

Отечественный и зарубежный опыт

мен) и использование неявного административстоит в мысленном опережении реальных

ного знания образовательного учреждения предсобытий, не обязательно связанного с форставляет собой непрерывный процесс, а главная

мальным планированием, обеспечении басоставляющая этого процесса – генерирование

ланса между различными приоритетами ин- административного знания;

новационного развития. - генерирование административного знаВо-вторых, выделены отличительные ния образовательного учреждения обеспечиваетособенности административного знания, ся предупреждением и преодолением барьеров обмена знаниями в условиях корпоративной рассмотрена связь административного знакультуры, благоприятствующей инновационнония с контекстом деятельности сотрудника.



му развитию.

В-третьих, анализ точек зрения о проДанные постулаты делают возможным цессе создания административного знания и продолжить исследование в направлении представление об условиях его генерироваразработки методического обеспечения инния сделали возможным подтвердить рабоновационного развития образовательного чую гипотезу по следующим пунктам:

учреждения. 

- дополнительно аргументировано положение о том, что создание, распределение (обЛитература

1. Интеллектуальный капитал: состояние, проблемы, перспективы // Интеллектуальный капитал организации – ключ к развитию и росту экономики: Сборник материалов научной конференции / Сост. и научный редактор Т. М. Орлова. – М.: ЦЭМИ РАН, 2004. С. 70–71.

2. Друкер П. Задачи менеджера в XXI веке / Пер. с англ. – М.: Вильяме, 2000. 272 с.

3. Баранчеев. В. Управление знаниями. – М.: Центр маркетинговых исследований и менеджмента, 2005. 144 с.

4. Нонака И., Такеучи Х. Компания – создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах. – М.: Олимп-Бизнес, 2003. 384 с.

5. Петелин Д. Свалки данных или системы управления знаниями. – http://www.pcweek.ru

6. Методология и организация управления производством. – М.: Экономика, 1973.

7. Панкратова Т. А. Система управления финансами в электронном распределённом университете // Открытое образование, 2010. № 6. С. 132–140.

8. Тихомирова Н. В. Проблемы оценки качества электронного образования // Открытое образование, 2004. № 1. С. 27–32.

9. Тихомирова Н. В., Мальченко С. Н. Интеллектуальная собственность как объект управления знаниями // Открытое образование, 2008. № 5. С. 69–74.

ДАЙДЖЕСТ

Новый этап разработки международных стандартов по E-learning (Б. М. Позднеев, Ю. А. Косульников, М. В. Сутягин) С 9 по 17 сентября 2011 г. в г. Шанхай (КНР) состоялось 24-е Пленарное заседание и заседание рабочих групп Подкомитета 36 «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» Первого совместного технического комитета Международной организации по стандартизации и Международной электротехнической комиссии (ИСО/МЭК СТК1/ПК36). В настоящее время членами ИСО/МЭК СТК1/ПК36 являются 44 страны (23 действительных и 21 ассоциированных члена): Австралия, Алжир, Бельгия, Босния и Герцеговина, Великобритания, Венгрия, Гана, Германия, Гонконг, Дания, Индия, Индонезия, Ирландия, Испания, Италия, Казахстан, Канада, Кения, Китай, Колумбия, Люксембург, Малайзия, Нидерланды, Новая Зеландия, Норвегия, Португалия, Российская Федерация, Румыния, Саудовская Аравия, Сербия, Сингапур, Словакия, США, Тунис, Турция, Украина, Финляндия, Франция, Чехия, Швейцария, Швеция, Южная Африка, Южная Корея, Япония. Председатель ПК 36— Брюс Пиплз (США), секретарь — Чани Ли (Южная Корея). От Российской Федерации функции постоянно действующего национального рабочего органа ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 исполняет ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)» (см. фотографии на 3-ей стр.

обложки).

Открытое образование •5/2011 85  Интернет-новости В 24-ом Пленарном заседании ПК 36 (SC 36) приняли участие более 80 экспертов, представляющих национальные делегации Австралии, Великобритании, Германии, Дании, Канады, Китая, Кении, Люксембурга, Норвегии, Республики Кореи, Российской Федерации, США, Франции, Японии и др.

Национальная делегация Российской Федерации была представлена в следующем составе:

Позднеев Б.М. (руководитель делегации), председатель ТК 461, д.т.н., проф., МГТУ «Станкин»;

Косульников Ю.А.(зам. руководителя), отв. секретарь ТК 461, МГТУ «Станкин»;





Иванников А.Д., д.т.н., проф., ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА»;

Козлов А.Н., к.т.н., МЭСИ;

Куракин Д.В., д.т.н., проф., ГНИИ ИТТ «ИНФОРМИКА»;

Просвиркин В.Н., д.п.н., ЦО 1679 Департамента образования г. Москвы;

Сутягин М.В., к.т.н., НОУ «Корпоративный институт ОАО «ГАЗПРОМ».

В период работы 24-го Пленарного заседания ПК 36 состоялся Международный открытый форум, в рамках которого участники Пленарного заседания, представители университетов и индустрии электронного обучения Китая заслушали и обсудили доклады по следующим основным направлениям:

Современные технологии и стандартизация в обучении, образовании и подготовке.

Взаимодействие экономики, образования и наук

и – основа для развития электронного обучения.

Участники форума активно обсуждали следующие перспективные вопросы:

• новые перспективы применения современных технологий в образовании;

• новые перспективы разработки стандартов по электронному обучению;

• применение и стандартизация e-Textbook и e-Bookbag;

• применение и стандартизация виртуальных экспериментов;

• применение и стандартизация облачных вычислений в образовании;

• новые предложения по созданию образовательной кибер-инфраструктуры;

• применение и стандартизация информационно-управляющих систем в образовании;

• применение и стандартизация образовательных ресурсов.

На форуме национальной делегацией Российской Федерации были представлены доклады на тему:

• Российский опыт применения международного стандарта ISO/IEC 19796-1 для обеспечения качества электронного обучения (Позднеев Б.М., Косульников Ю.А., Сутягин М.В.);

• Стандартизация терминологии и создание мультиязыкового словаря в области электронного обучения» (Косульников Ю.А., Позднеев Б.М., Кобозева Н.Ю., Сутягин М.В.).

В соответствии с ранее утвержденным планом российская делегация подтвердила готовность провести в сентябре 2013 г. 26-е Пленарное заседание ПК 36 в России и информировала о начале подготовительных мероприятий.

Источник. ТК 461 (www.tk461.stankin.ru) Магазин в магазине (Юлия Столбова) Благодаря новейшим технологиям в области электронной коммерции уже в 2012 году жители российских поселков и деревень смогут получать в местном сельпо такой же полный ассортимент товаров, как и в столичном гипермаркете Новая разработка российских ученых из Агентства Передовых Информационных Технологий будет представлять собой «Магазин в Магазине». Это необычный Терминал, который будет устанавливаться в универмагах небольших городов, а в перспективе, с развитием и удешевлением интернета, в деревнях и селах. Терминал работает по принципу интернет-магазина, но при этом дает такие же юридические гарантии, как и при покупках в обычном розничном супермаркете. Проект решает главную проблему Интернет-торговли – снижает риск оплаты. Человек оплачивает покупку в известном ему месте и привычным способом – наличными в кассу. Планируется, что уже в следующем году такими терминалами будут оснащены порядка 10 небольших городов и поселков Подмосковья, а уже к 2015 году сеть начнет работать в Тамбовской, Рязанской, Вологодской и других областях.

Источник. АПИТ (http://www.apit.ru/) CNews Conferences 6 декабря 2011 г CNews Conferences проводит конференцию «ИКТ в образовании и обучение ИТ: разрыв потребностей и возможностей»

86                                                                             Открытое образование •5/2011  Интернет-новости

• Какую информатизацию могут себе позволить российские образовательные учреждения?

• Готовы ли школы и вузы к широкому использованию ИКТ?

• В каком оборудовании и программном обеспечении в первую очередь нуждается российское образование сегодня?

• Можно ли гарантировать лицензионную чистоту школьных образовательных ресурсов?

Эти и многие другие вопросы будут рассмотрены в рамках этой Конференции Источник. CNews (http://events.cnews.ru/events/06_12_11.shtml) ХVI Российский Образовательный Форум Даты проведения: 27 – 29 марта 2012 г. Место проведения: г. Москва, КВЦ «Сокольники»

Российский Образовательный Форум - ведущая российская выставка, объединяющая руководителей, педагогов учебных заведений всех уровней и специалистов, задействованных в разработке и продвижении учебной техники, учебной и методической литературы на одной площадке.

Основные тематические разделы выставки: IT-технологии в образовании, дистанционное обучение, оснащение образовательных учреждений, мебель для образовательных учреждений, учебная и методическая литература, лабораторное оборудование, современные системы безопасности.

Источник. Moskau Messe (www.schoolexpo.ru) «Формула будущего – 2011»

Стартовал Всероссийский конкурс «Формула будущего – 2011» педагогического мастерства по применению электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе. Его старт анонсировала заместитель руководителя Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей ФГУ «Федеральный институт развития образования» Людмила Босова на XXII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», прошедшей в подмосковном Троицке.

Главная цель конкурса (www.openclass.ru, www.konkurs-eor.ru) – мотивировать педагогов на использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения и сформировать систему оперативного обмена опытом, информацией и методическими разработками в этой сфере. Конкурс призван выявить лучшие образцы преподавательского творчества в развитии этого вопроса, обеспечить доступность таких разработок для коллег.

Источник. Смирнов Сергей, журнал «Наука и жизнь» (bpf@tpu.ru).

Услуги из облака 23 ноября 2011 г. Агентство маркетинговых коммуникаций CNews Conferences и CNews Analytics проводят конференцию «Услуги из облака: спектр выбора».

Рынок облачных сервисов в России только начинает формироваться - однако уже демонстрирует высокую динамику и постоянно расширяющееся предложение. Ожидается, что в 2015 г. его объем вырастет до $1,2 млрд, при среднегодовых темпах более 100% (прогнозы IDC). Если раньше основным направлением развития этого вида услуг в России были SaaS-решения, то сейчас активно формируются также и сегменты IaaS и PaaS.

Новые инициативы регулярно анонсируют как российские старт-апы, так и глобальные поставщики, постепенно смещающие свои предложения в облачную парадигму. Параллельно на этом рынке активизируются операторы связи, которые могут на базе собственных ЦОДов предоставлять облачные услуги - как свои, так и других игроков в рамках партнерских альянсов. Другими словами, рынок находится в постоянном и быстром движении, его ландшафт ежеквартально меняется. До зрелости - причем не столько поставщикам, сколько заказчикам пока очень далеко.

Российские компании пока явно уступают западным по объемам внедрения виртуализации и переходу на облачные вычисления. Однако большинство отмечает в рамках разных опросов, что в принципе открыто к рассмотрению облачных форматов. Параллельно формирующиеся спрос и предложение в облачном сервисном секторе обеспечивают крайне быструю динамику даже в условиях традиционно инертного и консервативного бизнес-окружения.

• Как меняется предложение облачных сервисов в России - и насколько в своем развитии учитывает глобальные тренды?

• Какие услуги из облака уже демонстрируют востребованность в российских реалиях?

• Насколько развито на сегодня предложение облачных услуг в России?

Открытое образование •5/2011 87  Интернет-новости

• Как будет развиваться взаимодействие традиционных вендоров, сервис-провайдеров и операторов связи на рынке облачных услуг?

• Насколько приживаются в России публичные облака?

Эти и многие другие вопросы будут рассмотрены в рамках конференции «Услуги из облака: спектр выбора 23 ноября 2011 г.

Источник. CNEWS (http://events.cnews.ru/events/23_11_11.shtml) ИКТ в образовании и обучение ИТ 6 декабря 2011 г.

Агентство маркетинговых коммуникаций CNews Conferences и аналитическое агентство CNews Analytics проводят конференцию «ИКТ в образовании и обучение ИТ:

разрыв потребностей и возможностей»

В настоящее время информатизация российского образования является благодатным полем деятельности как для поставщиков коммуникационного и компьютерного оборудования, так и интеграторов, внедряющих системы автоматизации школ, ВУЗов и др. В последние годы государством были предприняты значительные усилия по модернизации этой важнейшей для страны сферы, в том числе и путем устранения цифрового неравенства учебных заведений в различных регионах страны.

В рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы был реализован проект по подключению всех российских школ к сети интернет. Одновременно началось создание цифровых образовательных ресурсов, которые должны были получить широкое распространение в учебном процессе.

Озаботилось государство и проблемой легальности ПО, используемого в школах. В рамках госпроекта «Первая помощь» во все учебные заведениях страны было поставлено программное обеспечение крупнейших мировых вендоров, лицензии на которое были действительны до 1 января 2011 г. В тот же период школам было предложено подумать о бесплатной замене зарубежных программных продуктов на отечественные разработки на базе СПО.

Однако, несмотря на предпринимаемые меры, уровень информатизации отечественного образования до настоящего времени в целом остается весьма невысоким: наряду с техническими и организационными, существуют также финансовые и кадровые проблемы.

• Какую информатизацию могут себе позволить российские образовательные учреждения?

• Готовы ли школы и вузы к широкому использованию ИКТ?

• В каком оборудовании и программном обеспечении в первую очередь нуждается российское образование сегодня?

• Можно ли гарантировать лицензионную чистоту школьных образовательных ресурсов?

Эти и многие другие вопросы будут рассмотрены в рамках конференции «ИКТ в образовании и обучение ИТ: разрыв потребностей и возможностей»

Источник. CNEWS (http://events.cnews.ru/events/23_11_11.shtml) Наступила эпоха следующего поколения войн – информационно-сетевых (В. В. Карякин) Характерной чертой конца ХХ – начала XXI века является расцвет информационносетевых технологий разрушения основ государственности, которые позволяют решать военнополитические задачи по смене правящего в стране режима не за счет уничтожения вооруженных сил и экономики этой страны, а за счет воздействий на морально-психологическое состояние ее руководства и населения. Это говорит о том, что мы вступили в эпоху войн нового типа

– информационно-сетевых, появление которых обусловлено следующими факторами:

– развитие средств вычислительной техники и социальных сетей в глобальных коммуникациях, что сделало их движущей силой трансформации общества;

– успехи психологии в области изучения поведения людей и управления их мотивациями позволили оказывать не только заданное воздействие на большие социальные группы, но переформатировать сознание целых народов.

В связи с этим следует отметить, что борьба в информационном пространстве велась во все времена существования человечества явно и скрытно между государствами в защиту своих интересов, за расширение зон политического и экономического влияния, овладение и установление контроля за источниками сырья и рынками сбыта и при подготовке территориальных захватов. Она постоянно ведется и сейчас не только на международной арене, но и внутри государств между политическими партиями и течениями за власть, собственность, влияние, за возможность манипулировать настроениями и поведением больших масс людей.

Подробнее: http://nvo.ng.ru/concepts/2011-04-22/1_new_wars.html Источник. НВО (http://nvo.ng.ru/) 88                                                                             Открытое образование •5/2011 



Похожие работы:

«Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области Итоговый сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Инкультурация мигрантов: проблемы и пути решения» Ленинградская область Содержание Введение.. Бардиер Г.Л. Основные понятия и подходы к адаптации, инкультурации, аккультурации мигрантов, как происходит освоение культурных норм.. Тангалычева Р.К. Аккультурации временных мигрантов в российском социокультурном...»

««Волонтерская и наставническая деятельность в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре: опыт и перспективы развития» Я. В. Григорьева методист лаборатории социально-культурных инициатив отдела опытно-экспериментальной работы бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Методический центр развития социального обслуживания» На современном этапе общественного развития страны обществом и государством все больше осознается, что деятельность, основанная на общечеловеческих...»

«Министерство спорта Российской Федерации, Министерство спорта Красноярского края, Министерство образования Красноярского края, КГАУ ДПО «Красноярский краевой институт повышения квалификации работников физической культуры и спорта», ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет», Главное управление по физической культуре и спорту администрации г. Красноярска, Гражданская ассамблея Красноярского края, палата «Здоровый образ жизни, физическая культура, спорт и туризм»...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ  ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ  ЯНКИ  КУПАЛЫ» ЯЗЫК. ОБЩЕСТВО. ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Материалы Международной научной конференции (Гродно, 20 – 21 марта 2012 г.) В 2 частях Часть 2 Гродно ГрГУ им. Я. Купалы УДК [81+82.09](043.2) ББК  81          Я41 Ред а к ц ион на я  кол л ег ия : Л. М. Середа, кандидат филологических наук, доцент (гл. ред.); А. Н. Гордей, доктор филологических наук, профессор;...»

«O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MADANIYAT VA SPORT ISHLARI VAZIRLIGI МИНИСТЕРСТВО ПО ДЕЛАМ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН O’ZBEKISTON DAVLAT JISMONIY TARBIYA INSTITUTI УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ аларо илмий-амалий анжумани ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ВА СПОРТ МАШУЛОТЛАРИ НАЗАРИЯСИ ВА УСЛУБИЯТИНИНГ ЗАМОНАВИЙ МУАММОЛАРИ 1-исм Международная научно-практическая конференция СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 1-часть ТОШКЕНТ – Материалы Международной...»

«Католический Приход Пресвятой Богородицы «Я СВЕТ МИРУ; КТО ПОСЛЕДУЕТ ЗА МНОЙ, ТОТ НЕ БУДЕТ ХОДИТЬ ВО ТЬМЕ, НО БУДЕТ ИМЕТЬ СВЕТ ЖИЗНИ» (ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА 8, 12) ВОЗВРАЩЕНИЕ В ЛЕСОЗАВОДСК (Читайте на стр.3) В НОМЕРЕ : АМЕРИКАНЕЦ В ХАБАРОВСКЕ – стр. 2 ГОСТИ НАШЕГО ПРИХОДА – стр. 4 ВОЗВРАЩЕНИЕ В ЛЕСОЗАВОДСК – стр. 3 ОСКОЛКИ РУССКОГО ХАРБИНА – стр. 5 Заря Владивостока АМЕРИКАНЕЦ В ХАБАРОВСКЕ Это моя первая поездка в Россию, и первая конференция за рубежом (до этого я участвовал в бесчисленном...»

«MINISTRY FOR EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION SIBERIAN BRANCH OF RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES NOVOSIBIRSK STATE UNIVERSITY UNESCO CHAIR IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT, ENVIRONMENTAL STUDIES AND SOCIAL ISSUES RUSSIA REGIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: EDUCATION AND CULTURE OF PEOPLES IN RUSSIAN FEDERATION Proceedings of the International Conference March 25-27, 2010 Novosibirsk МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ...»

«1. Общие сведения об институте Международный институт судебных экспертиз и государственного аудитапроводитбольшую работу по подготовке специалистов для различных структур города и края, предоставляет квалифицированные образовательные услуги на базе инновационных технологий в учебно-воспитательной и научно–практической работе. Институт активно занимается инновационной деятельностью, представляет интересы Вуза и входит в состав: Палаты Судебных экспертов.Является членом: Ассоциации юридических...»

«1. Общие сведения об институте Международный институт судебных экспертиз и государственного аудита проводит большую работу по подготовке специалистов для различных структур города и края, предоставляет квалифицированные образовательные услуги на базе инновационных технологий в учебно-воспитательной и научно–практической работе. Институт активно занимается инновационной деятельностью, представляет интересы Вуза и входит в состав Палаты Судебных экспертов.Является членом: Ассоциации юридических...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.