WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«БЕЛАЯ ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗМЕЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ РЕКОНСТРУКЦИИ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ 08.00.05 – Экономика и управление народным ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ростовский государственный строительный университет»

На правах рукописи

БЕЛАЯ ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗМЕЩЕНИЯ



ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ПРИ РЕКОНСТРУКЦИИ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ

08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством:

экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (строительство)

ДИССЕРТАЦИЯ

на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Научный руководитель: доктор технических наук, профессор Шеина Светлана Георгиевна Ростов-на-Дону, 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ...... 1

1.1 Концепция устойчивого развития регионов как основа экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений

1.2 Основные принципы размещения дошкольных образовательных учреждений в условиях реконструкции городской застройки

1.3 Анализ методических основ экономического аспекта комплексной методики оценки городской застройки

1.4 Подходы к выбору экономического обоснования принятия решений в области планирования застройки

ФОРМИРОВАНИЕ ПОДХОДОВ КОМПЛЕКСНОЙ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ

2 ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ

2.1 Теоретические и методические основы разработки экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городских территорий

2.2 Основные положения комплексной методики оценки территории при реконструкции городской застройки

2.3 Комплексная методика экономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки............... 76

2.4 Многокритериальная оптимизация экономических факторов при обосновании хозяйственных решений о размещении дошкольного образовательного учреждения

3 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБОСНОВАНИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ

ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ С УЧЕТОМ

СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРИ РЕКОНСТРУКЦИИ

ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ

3.1 Критерии оценки социальных и экономических условий застройки.............. 100

3.2 Формирование механизмов обоснования выбора территории с учетом социальных и экономических условий застройки

3.3 Практическое использование комплексной методики социальноэкономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ВВЕДЕНИЕ

Основой социально-экономической оценки эффективности и устойчивости развития городских поселений является создание и ответственное поддержание здоровой искусственной среды обитания. В аспекте экономики и управления народным хозяйством реализация экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) при реконструкции городской застройки непосредственно связана с решением комплексных проблем развития территорий города, сложившейся социальной обстановки, существующей экологической ситуацией в регионе, а также проблемами эффективности бюджетных вложений в объекты капитального строительства.

Развитие и рост городов выдвигают на передний план исследование формирования среды обитания в социально-экономических системах. К настоящему времени многие крупные города исчерпали резервы внутренних территориальных ресурсов и испытывают острый недостаток в площадях, не требующих дорогостоящей инженерной подготовки под застройку. При этом на первый план выдвигается проблема обеспечения населения социальными объектами капитального строительства.





Политика развития любого муниципального образования должна быть направлена на взаимодействие трех факторов: достижение комфортной среды проживания, снижение комплекса существующих негативных условий для населения и обеспечение устойчивого развития городских территорий. Все это влияет на эффективность развития современной сети объектов образования. Полноценное функционирование системы образования, способствующей экономическому росту и социальному благополучию общества, предполагает достаточный уровень ее финансового обеспечения, основным источником которого являются средства бюджетов всех уровней. Однако бюджетные ресурсы ограничены, и в связи с этим возникает проблема, связанная с повышением эффективности капитальных вложений в реализацию программ реконструкции городской застройки и развития сети дошкольных образовательных учреждений в сложившихся условиях.

Главная задача, которая стоит перед муниципальными органами власти – это организация воспроизводственных процессов с целью сохранения и приумножения ресурсного потенциала города. Недостаточное внимание к этим вопросам вызывает нарастание негативных процессов социального и экономического характера при формировании и устойчивом развитии территории городской застройки, в частности выбора оптимального размещения образовательных учреждений при освоении застроенных территорий.

Актуальность темы диссертации обусловлена необходимостью разработки методов экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений, а также выявления основных условий сложившейся застройки, определения комплекса мероприятий по повышению эффективности капитальных вложений при оптимальном размещении дошкольных образовательных учреждений. Разработка рекомендаций по совершенствованию социальноэкономических программ развития региона позволит решить задачи рационального управления объектами недвижимости социального функционального назначения и формирования комфортной городской среды проживания в современных условиях.

В диссертационной работе предложен и реализован подход к выбору оптимального местоположения участка территории застройки, приоритетного для размещения дошкольных образовательных учреждений, основанный на использовании пространственного анализа и балльных оценок, предусматривающий учет существующих факторов социально-экономического характера на территории городской застройки, и даны рекомендации по совершенствованию стратегической политики города при реализации программы социально-экономического развития города и целевой программы «Развитие системы образования города Ростова-наДону на 2011-2015 годы».

Степень научной разработанности проблемы. В основу диссертационного исследования легли положения и выводы по вопросам изучения теоретических и методологических аспектов управления устойчивостью развития муниципальных образований авторов: Ю.П. Анискина, Ю.О.Бакрунова, А.Х.Бижанова, С.В.Валдайцева, В.Г.Игнатова и др.

Регулирование состояния городских поселений путем применения экономических инструментариев затронуты в работах авторов: С.Н.Бобылева, В.И.Беспалова, Э.В.Гирусова, В.В.Глухова, А.А.Голуба, В.Г.Лисиенко, В.Н.Лопатина, О.Е.Медведевой, П.М.Нестерова, Е.Б.Струковой и пр.

Исследованиями градостроительных проблем обновления и развития городской территории, а также методическими вопросами реконструкции жилой застройки занимались авторы:, В.В. Бредихин, П.Г. Грабовый, Н.В. Комов, Ю.В.

Кононович, А.И. Лысова, Г.А. Малоян, Н.В. Маслов, Т.Ю. Овсянникова, А.Г.

Ройтман, В.И. Смирнов, В.А. Сосновский, Т.Н.Чистякова, С.Г. Шеина, В.А.

Хомич и др. Развитие прикладных вопросов по управлению экономикой города освещено в работах: Г.С.Гранова, В.С.Занадворова, В.З. Черняка и др.

Несмотря на значительное количество исследований по вопросам реконструкции городской застройки и социально-экономических взаимодействий при освоении урбанизированных территорий, многие из них, связанные с комплексным обоснованием размещения объектов социального назначения, в частности дошкольных образовательных учреждений, остаются, на наш взгляд, недостаточно изученными. Именно этим подтверждается необходимость и актуальность настоящего исследования выбора критериев экономического обоснования хозяйственных решений, направленных на создание условий для формирования комфортной среды обитания в городских системах в соответствии с потребностями населения и политикой развития региона.

Более детального изучения требуют принципы взаимодействия социальных, экологических и экономических систем при освоении застроенных территорий, а также разработка стратегии снижения финансовых затрат при выборе месторасположения детских учреждений. Необходимо научно обосновать эффективность капиталовложений и целесообразность строительства дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городской застройки, а также рассчитать оптимальное соотношение расходов бюджетных средств на реализацию защитных мероприятий при размещении ДОУ.

Соответствие темы диссертации требованиям паспорта специальностей ВАК. Диссертационная работа выполнена в рамах п.1.3.61 «Развитие методологических подходов к экономике и управлению различными направлениями капитального строительства» паспорта специальности ВАК

– Экономика и управление народным хозяйством: экономика, 08.00.05 организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (строительство).

Цель диссертационного исследования – развитие теоретических основ и разработка практических рекомендаций по совершенствованию методов экономического обоснования выбора участков для размещения дошкольных образовательных учреждений в условиях реконструкции городской застройки.

В рамках реализации поставленной цели определены следующие задачи:

- сформировать комплексную методику экономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки;

- разработать алгоритм выбора, на основе комплексной методики, места размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки;

- предложить алгоритм балльной оценки территории реконструкции города на основе оценочной шкалы по социальным и экономическим факторам с целью обоснования размещения детского дошкольного учреждения при освоении застроенных территорий;

- сформировать предложения по совершенствованию стратегической политики муниципального образования при реализации программы социальноэкономического развития города и целевой программы «Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2011-2015 годы».

Объект исследования – регулирование в сфере капитального строительства сети дошкольных образовательных учреждений при освоении застроенных территорий.

Предмет исследования – решение экономических проблем выбора места размещения объектов дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городской застройки.

Методической и теоретической основами исследования явились научные труды российских и зарубежных ученых в области экономического управления, социально-экономического развития территорий, концепции развития муниципальных образований, программные документы государственных органов власти, законы и нормативные акты Российской Федерации.

Статистической и информационной базой для диссертационной работы послужили нормативы качества окружающей среды, методические документы по вопросам градостроительства, нормативные и законодательные акты, справочные материалы, данные статистической отчетности по вопросам состояния сети дошкольных образовательных учреждений в г. Ростове-на-Дону, а также данные материалов конференций по исследуемой проблематике.

Исследования проводились с использованием теории сравнительного подхода и логического анализа к научной проблеме расположения дошкольных образовательных учреждений, балльных оценок и методов пространственного анализа, а также результатов работ российских и зарубежных ученых по вопросам эффективного использования территорий города в условиях реконструкции застройки и экономического управления системами разных уровней.

Рабочая гипотеза. Разработанная в диссертационном исследовании комплексная методика экономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки позволяет предложить рекомендации по совершенствованию программ социальноэкономического развития региона, в частности по минимизации экономических затрат при капитальном строительстве детских учреждений.

Научная новизна исследования заключается в развитии теоретических основ и разработке комплексной методики экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городской застройки.

В процессе диссертационного исследования сделаны выводы, обладающие научной новизной:

1.Сформирована комплексная методика экономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки. Структура методики состоит из двух блоков. Каждый блок имеет свою функциональную нагрузку и состоит из конкретных показателей социальных и экономических факторов, характеризующих состояние той или иной городской территории, что позволит объективно оценить многофакторное пространство и выявить проблемы при реконструкции застраиваемых территорий.

2.Разработан алгоритм выбора места размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки на основании комплексной методики экономического обоснования, включающий анализ демографических, градостроительных, социальных, экологических и экономических показателей, позволяющий выбрать оптимальный вариант размещения дошкольных образовательных учреждений.

3. Предложен алгоритм балльной оценки территории реконструкции города с использованием оценочной шкалы по социальным и экономическим факторам, и учетом выделенных показателей, которые дают необходимую информацию для анализа и сопоставления критериев состояния городской застройки, в целях принятия эффективных управленческих решений по размещению детского дошкольного учреждения при освоении застроенных территорий.

4.Сформированы предложения по совершенствованию стратегической политики муниципального образования при реализации программы социальноэкономического развития и целевой программы «Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2011-2015 годы», что способствует снижению капитальных вложений на реализацию мероприятий по улучшению условий на территории реконструкции в целях устойчивого развития.

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в совершенствовании теоретических и методических подходов к решению социально-экономических проблем размещения дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городской застройки с учетом разработанных рекомендаций ориентированных по повышение эффективности расходования бюджетных средств при планировании капитальных вложений.

Практическая значимость диссертации заключается в том, что разработанные в ней методы и алгоритмы для комплексной методики экономического обоснования размещения дошкольного образовательного учреждения при реконструкции городской застройки на основании балльной оценочной шкалы выделенных факторов, позволяют дать рекомендации по совершенствованию программ социально-экономического развития региона, что обеспечивает устойчивое развитие территории и повышает эффективность бюджетных капиталовложений. Рассчитаны объемы дополнительных финансовых затрат на реализацию защитных мероприятий при выборе места размещения дошкольных образовательных учреждений при реконструкции городской застройки.

Разработанные в диссертации положения и рекомендации, методики и алгоритмы прошли апробацию и внедрены в следующих учреждениях:

Ростовская область, Министерство строительства, архитектуры и территориального развития.

Администрация Первомайского района г. Ростова-на-Дону.

Теоретические положения и выводы используются в учебном процессе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный строительный университет» (г. Ростов-на-Дону) и негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СевероКавказский гуманитарно-технический институт» (г. Ставрополь).

Апробация работы. Полученные теоретические, методические и практические результаты поэтапной разработки по исследуемой проблематике обсуждались и докладывались на региональных и международных научнопрактических конференциях: «Актуальные проблемы и инновации в экономике, управлении, образовании, информационных технологиях», Ставрополь – Кисловодск, 2009г; «Строительство-2009», Ростов-на-Дону, 2009г; «Аспекты ноосферной безопасности в приоритетных направлениях деятельности человека», Тамбов, 2010г; «Актуальные проблемы и инновации в экономике, управлении, образовании, информационных технологиях», Ставрополь, 2011г; «Актуальные проблемы современной науки», Ставрополь, 2012г, 2013г.; «Стратегия устойчивого развития регионов России», Новосибирск, 2013г.; «Безопасность в образовательных и социоприродных системах», Элиста, 2014 г.; «Современные тенденции в экономике и управлении: новый взгляд», Новосибирск, 2014г.

Публикации. По теме диссертационного исследования опубликованы 15 печатных работ общим объемом 6,93 печ.л. (из них авт. – 5,22 печ.л.), в том числе в журналах, рекомендуемых ВАК Минобразования России – 5 печатных работы, объемом 3,55 печ.л. (из них авт. – 2,45 печ.л.).

Структура. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, содержит 155 страниц машинописного текста, включая 27 таблиц, 29 рисунков, 16 формул, список использованной литературы из 140 наименований.

1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ ГОРОДСКОЙ ЗАСТРОЙКИ

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, отмечено, что в середине текущего десятилетия российская экономика оказалась перед долговременными системными вызовами, отражающими как мировые тенденции, так и внутренние барьеры развития. Один из таких вызовов – возрастание роли человеческого капитала как основного фактора экономического развития. Для России ответ на этот вызов предполагает преодоление имеющихся негативных тенденций в развитии человеческого потенциала, которые в том числе характеризуются низким качеством и снижением уровня доступности социальных услуг населению.

1.1 Концепция устойчивого развития регионов как основа экономического обоснования размещения дошкольных образовательных учреждений Важным направлением социально-экономического развития любого региона является формирование механизмов, направленных на повышение качества жизни людей. Первостепенной задачей связи с этим является создание в городской среде системы социальных учреждений, необходимых для эффективного функционирования и потенциального развития общества: образовательных, медицинских, спортивных и т.п. При этом повышение рождаемости выдвигает на первый план строительство именно детских дошкольных образовательных учреждений.

Определение устойчивого развития было сформулировано в Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро,1992г.). Важнейшим постулатом итогового документа конференции «Повестка дня на XXI век» является «… комплексный подход к проблемам окружающей среды и развития и уделение им большего внимания, что будет способствовать более эффективной охране и рациональному использованию экосистем, и обеспечению безопасного и благополучного будущего».

Загрузка...
В широком смысле концепция устойчивого развития направлена на гармоническое взаимодействие между самими людьми, а также между обществом и природой. Основной смысл концепции заключается в «достижении глобальной устойчивости, не подвергая риску способности окружающей среды поддерживать жизнь в будущем». В связи с этим в рамках организации охраны окружающей среды и обеспечения устойчивого развития регионов государственной стратегией РФ выдвинуты две направленности действия [113]:

– решение текущих социально-экономических задач в неразрывной связи с осуществлением мер по защите и улучшению окружающей среды, сбережению и восстановлению природных ресурсов;

– обеспечение конституционных прав граждан на благоприятную окружающую среду и прав будущих поколений людей на пользование природно-ресурсным потенциалом.

«Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию»

была утверждена Указом Президента от 1 апреля 1996г. В 1997г. на заседании правительства одобрена «Государственная стратегия устойчивого развития Российской Федерации». Документы направлены на обеспечение сбалансированного решения социально-экономических вопросов и задач по сохранению благоприятной окружающей среды и природно-ресурсного потенциала страны. Концепция устойчивого развития определяет государственную политику любой отрасли народного хозяйства. Современная государственная градостроительная политика строится на концепции устойчивого развития поселений.

Некоторые исследователи рассматривали «устойчивое развитие» как общенаучное направление, имеющее единое смысловое и функциональное содержание, включающее специфическое проявление экологических факторов зависимости от объекта исследования и форм управления этим процессом [27].

–  –  –

Профессор А.С. Чешев подчеркивает, что основным признаком устойчивого развития территории является постоянное поддержание потенциала в форме ее социальной, ресурсной, экологической, хозяйственной и других составляющих в режиме оптимальной сбалансированности при социально-экономической ориентации. Стремление к оптимальному сочетанию вышеперечисленных составляющих является основой и для перспективного развития городской застройки [27].

Городская территория – это многоуровневое сложносоставное многокритериальное образование с устоявшимися, сформированными ранее и формирующимися в настоящий момент функционирующими социальноэкономическими отношениями. При этом можно выделить схему формирования территориальной социально-экономической системы (рисунок 1.1) [27].

–  –  –

Рисунок 1.1 – Схема территориальной социально-экономической системы При исследовании вопросов развития региональной социальноэкономической системы необходимо определить основные направления территориального планирования, позволяющие составить прогнозную картину возможной перспективы развития города.

Одним из основных документов территориального планирования муниципального уровня является Генеральный план. Проф. Т.Ю. Овсянникова выделяет в своих исследованиях выделяет несколько блоков, характеризующих самостоятельные направления управленческой деятельности на территории города[69]:

1. градопланирование – это разработка схем и моделей пространственного развития: схем территориального планирования, генеральных планов, проектов планировки, проектов улично-дорожной сети. Документы территориального планирования являются основой градостроительного развития городского поселения. Градопланирование включает также разработку документов стратегического и программно-целевого планирования, определяющих стратегические цели и индикаторы развития городского пространства;

2.градорегулирование – это формирование нормативно-правового базиса существования и развития города: разработка нормативно-правовых актов, градостроительных регламентов, региональных нормативов градостроительного проектирования. Градорегулирование создает общие правила городского землепользования и застройки, обеспечивает снятие конфликта частных и общественных интересов в городском развитии;

3.градоустройство – это деятельность по развитию городской территории, включая землеустройство, градостроительное зонирование территории города, инженерную подготовку и инженерную защиту территорий, благоустройство, обеспечение безотказной работы городской инфраструктуры;

4.градостроительство – это комплекс действий по проектированию и застройке городских территории: возведению новых жилых кварталов, общественных зданий, промышленных объектов, объектов городской инфраструктуры, размещению зон отдыха, а также реновации существующей городской застройки. Именно градостроительная деятельность формирует градостроительную среду – важнейший элемент городской среды жизнедеятельности человека.

Разработка основных сценариев социально-экономического развития города базируется на параметрах долгосрочного развития России в целом.

Разумеется, одним из самых важных направлений социально-экономического развития территории является система образования. Качественные условия образования определяют, в конечном итоге, качество человеческого капитала, способность государства влиять на социально-экономическую сферу, а также обеспечить национальную безопасность и укрепить институты государства.

В процессе нормального функционирования и развития общества исключительно важную роль играет социальный институт образования, благодаря которому накопленные трудом предшествующих поколений материальные и духовные ценности, знания, опыт, традиции передаются новому поколению людей и усваиваются им. Образование можно охарактеризовать как относительно самостоятельную систему, задачей которой является систематическое обучение и воспитание членов общества, ориентированное на овладение определенными знаниями (прежде всего научными), идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых определяется социальноэкономическим и политическим строем общества, уровнем его материальнотехнического развития.

Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. В соответствии со ст. 5 Закона Российской Федерации «Об образовании» [109]: «гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости.»

Образование – общественно значимое благо, под которым понимается единый целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, семьи, общества, государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

На сегодняшний день основой, обеспечивающей продолжение модернизации российского образования и реализующей государственную политику Российской Федерации в сфере образования, является указ президента РФ «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [104], разработанный в целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учтом требований инновационной экономики.

Основные цели и задачи государственной политики в области образования, а также методы их реализации представлены на рисунке 1.2.

Цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования

–  –  –

Рисунок 1.2 – Государственная политика в области образования Для реализации конституционного права граждан России на образование государство создает необходимые условия для получения качественного образования.

Приоритетный национальный проект «Образование» представляет собой инновационный подход к решению данных задач. В основе проекта лежит целостный подход к стимулированию роста качества образовательных услуг, ориентированный на создание необходимых условий для получения образования всеми детьми.

Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании» [109] Российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов (рисунок 1.3).

Рисунок 1.3 – Типы образовательных учреждений Дошкольное образование является первой ступенью и предназначено для обеспечения умственного, физического, личностного развития ребенка в возрасте от двух месяцев до семи лет.

Качество дошкольного образования предопределяет возможности и способности обучающегося к освоению программ на последующих уровнях образования.

Задачами общественного воспитания в детских дошкольных учреждениях являются всестороннее развитие ребенка, обеспечение охраны его здоровья, правильное физическое и умственное развитие, нравственное и эстетическое воспитание.

Детские дошкольные учреждения являются наиболее важными объектами гражданского строительства, проектирование и строительство которых тесным образом связано с реализацией жилищной программы, перестройкой системы народного образования, а также с развитием территории города. Особенно пристально внимание при проектировании следует обратить на создание безопасных условий пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях. На современном этапе при сокращении "безадресного" проектирования типовых зданий необходим более тщательный учет особенностей демографии, специфики социальных потребностей населения, национальных особенностей, региональных природно-климатических условий и состояния городской среды.

Сложности реализации национального проекта «Образование» и ФЗ «Об образовании», а также ряда региональных программ в сфере образования зачастую связаны с уже сложившимися условиями городской среды, которые создают иногда множество проблем при строительстве новых детских учреждений. В первую очередь это связано с реконструкцией городской застройки. Многие крупные города к настоящему времени исчерпали внутренние свободные от застройки территориальные ресурсы и испытывают острый недостаток земель, пригодных для освоения под новую застройку без проведения дорогостоящих мероприятий по инженерной подготовке площадки. Это главная причина, способствующая росту объмов реконструкции территории городской застройки. В последние десятилетия городские территории выросли в десятки раз, причем темпы их роста в среднем в 2-2,5 раза превышают рост численности населения. В этих условиях возникает потребность в повышении эффективности использования ранее освоенных территорий города в пределах существующей застройки.

В условиях урбанизации и сопутствующих ей разнохарактерных проблем на первые место выдвигается исследование реконструкции городских территорий с учетом основных принципов устойчивого развития.

Исследуя проблематику повторного использования городских территорий, различные авторы используют большое количество понятий, имеющих схожее значение. Среди них реконструкция жилой застройки, развитие застроенных территорий, обновление сложившейся застройки, комплексная реконструкция, комплексное развитие территорий, и т.д. Все приведенные термины по сути заключают в себя одну и ту же идею: улучшение условий жизнедеятельности горожан и сохранение исторического облика города.

П.Г.Грабовый и В.А.Харитонов под термином «реконструкция [74] застройки» понимают изменение планировочной структуры территорий с целью повышения эффективности ее функционирования. А комплексную реконструкцию определяют, как снос и замену ветхих зданий современными, реконструкцию жилых домов первых массовых серий, затем кварталов и микрорайонов крупнопанельных домов, уплотнение промышленной застройки, модернизация объектов транспортной и инженерной инфраструктуры, объектов социального назначения, восстановление природных компонентов городской среды.

«Комплексная реконструкция», по определению Г.У. Козачуна и Н.С.Касьянова [48], осуществляется без изменения показателей использования территории или увеличения жилого фонда реконструируемой территории либо за счет реконструкции и модернизации существующего жилого фонда путем надстройки этажей жилых домов на свободной территории города. В тоже время В.Г.Хайкин [112] под комплексной реконструкцией понимает решение вопросов социального аспекта (потребности и пожелания граждан, проживающих на реконструируемых территориях) в отношении транспорта, инженерии, экологии, сохранение исторически ценных строений, природоохранных мероприятий и т.д.

Более емкое определение комплексной реконструкции дает группа авторов: Л.В. Хихлуха, А.Н. Спивак, Б.С. Платонов [82],– характеризуя ее как совокупность работ и мероприятий по реконструкции зданий, дорожной сети, инженерных сооружений и коммунальных сетей водоснабжения, канализации, энергоснабжения; отдельные мероприятия по озеленению, улучшению микроклимата, оздоровлению и охране от загрязнения воздушного бассейна, открытых водомов и почвы, санитарной очистке, снижению уровня городского шума, уменьшению возможности уличного травматизма, осуществляемых с целью улучшения условий жизни населения в домах, на территории городов, послков городского типа, сельских населнных мест, курортов и мест массового отдыха.

В. Гладков [30] считает, что комплексная реконструкция – это реконструкция существующей жилой застройки со значительным увеличением жилой площади и продлением срока службы домов на долгие годы, повышением физического и морального состояния их в соответствии с ныне действующими градостроительными нормативами, а также благоустройство территории в целом, сооружение объектов соцкультбыта: торговли, детских площадок и озеленение.

П.С. Большаков [16] термин «комплексное развитие территории»

характеризует как комплекс мероприятий по формированию территорий, созданию инфраструктуры и объектов капитального строительства, осуществляемый юридическими, физическими лицами, органами государственной власти и направленный на качественное преобразование застроенных и свободных от застройки городских территорий в целях их наилучшего и наиболее эффективного использования с учетом социальных функций.

Нормативные документы дают свои определения реконструкции городской застройки. В постановлении Правительства Москвы "от 06.07.1999 N 608. 1999 год [67], говорится, что комплексная реконструкция включает в себя:

капитальный ремонт, модернизацию, реконструкцию и реновацию. Госкомитет по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР, ЦНИ и ПИМУ по обновлению жилой застройки при реконструкции сложившихся районов (Москва, 1984 год) [60] дает такое определение: «комплексная реконструкция сложившихся районов – это процесс переустройства городской среды, содержание и продолжительность которого определяются взаимосвязанными действиями по проектированию, планированию и проведению реконструктивных мероприятий». В земельном кодексе РФ от 25.10.2001 N 136-Ф3(ред. от 25.06.2012), ст.30.2, 2001 год [42] говорится, что комплексное освоение территории включает в себя подготовку документации по планировке территории, выполнение работ по обустройству территории посредством строительства объектов инженерной инфраструктуры, осуществления жилищного и иного строительства в соответствии с видами разрешенного использования.

Традиционно в городах, особенно крупных, строительство затруднено вследствие ограниченности территорий. Таким образом, возникает два варианта решения этой проблемы: комплексное освоение территорий или строительство на уже застроенных территориях.

Первый вариант используют с целью экстенсивного увеличения площади города и освоения его удаленных территорий с подводом инженерных и коммунальных коммуникаций. Второй вариант чаще всего применяют в исторической части города, где имеется большой объем ветхих и аварийных зданий, или в более современных районах с уже сложившейся инфраструктурой, т.е. проводится реконструкция городской застройки.

К числу основных задач разработки и реализации проектов реконструкции в историческом городе относятся [74]:

— восстановление и совершенствование архитектурного наследия исторических городов разной величины, типа и профиля;

— комплексная реконструкция и возрождение исторических центров городов как мест наибольшей концентрации объектов архитектурного наследия, имеющих непосредственную функциональную взаимосвязь с современной инфраструктурой поселения;

— создание наилучших условий жизни в исторических частях городов, поддержание и развитие социального обслуживания, образования, деятельности религиозных конфессий, туризма;

— улучшение условий для экономической деятельности в исторических городах с целью восстановления и развития традиционных производств, народных художественных промыслов и ремесел, торговых ярмарок, выставок.

В состав потенциального комплекса мероприятии по реконструкции исторических центров городов должны входить: сохранение и восстановление древнего ядра в городах, имеющих дорегулярную планировочную основу;

возрождение, реконструкция застройки главных площадей, улиц, набережных в границах исторического регулярного плана; разработка и реализация проектов комплексной реконструкции кварталов сложившейся застройки, повышающих плотность жилищного и общественного фонда и сохраняющих особенности архитектуры исторических зданий; реконструкция с изменением функционального применения исторических производственных построек (заводов, мануфактур и др.), ныне утративших свое назначение.

Композиционные приемы при реконструкции кварталов застройки XX века зависят от местоположения реконструируемых территорий в структуре города: в его центральной части (многофункциональный общественный городской центр), при магистральных улицах, в составе периферийных жилых районов (застройка первых массовых серий) и т.д.

Задачами реконструкции таких кварталов и частей города являются:

— формирование комплексной жилой среды и обеспечение архитектурнопространственной выразительности, социально-психологического и экологического комфорта и функциональной достаточности жилых районов;

— повышение эффективности использования городских территорий;

— реконструкция, реновация и модернизация существующих градостроительных образований;

— сохранение и увеличение многообразия жилой среды и застройки, отвечающих запросам различных груди населения, улучшение потребительских и эксплуатационных характеристик существующего жилого фонда в соответствии с утвержденными нормами проживания;

— уменьшение доли физически амортизированного и морально устаревшего жилищного фонда;

— обеспечение сохранности и увеличение сроков эксплуатации зданий, а также безопасности проживания;

— обеспечение условий для снижения издержек и повышения качества предоставления жилищно-коммунальных услуг, обеспечение инвестиционной привлекательности жилищно-коммунального хозяйства Основными проблемами, возникающими при реконструкции застроенных территорий, являются:

ухудшение условий инсоляции и освещенности при уплотнении застройки в центральной части городов;

увеличение нагрузки на инженерные и транспортные сети, придомовые территории, способствуя снижению уровня качества среды проживания;

несоответствие или невозможность соблюдения современных градостроительных и санитарных норм при размещении жилых объектов, образовательных учреждений;

высокая финансовая нагрузка на инвестора, обусловленная повышенной стоимостью земельных участков, необходимостью перекладки инженерных сетей, получения большого количества согласований и пр.

Актуальность вопросов размещения дошкольных образовательных учреждений в условиях комплексной реконструкции городских территорий связана с рядом факторов социального, экологического, экономического и градостроительного характера [79].

При этом социальный фактор обусловлен техническим состоянием зданий существующей постройки, высокими эксплуатационными затратами на его содержание, показателями обслуживания объектов социального назначения (перегрузка или недозагрузка), зачастую не отвечающими требованиям общества, сложившимся на определенной территории застройки, а также ряд социальнодемографических критериев: соотношение «дневного» и постоянного населения, возрастные показатели, число браков и разводов, рождаемость на исследуемом участке застройки, т.к. эти показатели влияют на расположение и востребованность социальных объектов.

Экологическая организация городской среды является специфической сферой деятельности, направленной на достижение и поддержание качества компонентов среды на уровне, соответствующем определенным стандартам.

Эффективность экологической организации города самым непосредственным образом зависит от того, насколько учтено саморазвитие природных комплексов, их ответная реакция на воздействие, насколько учтено качество компонентов природной среды, их устойчивость к техногенным воздействиям. Основная причина неблагоприятной экологической обстановки в городах – это нарушение баланса между использованием ресурсов и сохранением благоприятной среды обитания. Возрастающие темпы урбанизации современного общества приводят к увеличению концентрации антропогенных источников негативного воздействия на среду. Главный фактор неблагоприятной экологической ситуации, сложившейся в больших городах, – загрязнение окружающей среды, при этом серьезную опасность для человека представляет прогрессирующее загрязнение воздуха. Ситуация такова, что скорость накопления вредных веществ превышает возможности самоочищения атмосферы. Воздух в городах загрязняется путем привнесения в него загрязняющих веществ в концентрациях, превышающих нормативы качества или уровня естественного содержания. Более чем 69% от общего объема загрязнения атмосферного воздуха составляют выбросы автотранспорта. В автомобильных двигателях внутреннего сгорания в мире ежегодно сжигается около 2 млрд. тонн топлива. При этом КПД в среднем составляет 25%, остальные 78% уходят на «обогрев» окружающей среды.

Автомобильными двигателями выделяется в атмосферу городов более 90% оксида углерода, около 65% углеводородов и 35% оксидов азота. Однако кроме прямого загрязнения окружающей среды автомобильным транспортом есть косвенное загрязнение, которое связано с изготовлением, эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтом автомобилей [17].

Еще одной немало значимой причиной неблагоприятной экологической ситуации в городах является архитектурная планировка «старых» районов города.

Даже не столько сами здания и сооружения, сколько узкие улицы создают загруженность центра и загазованность воздуха. Дорожная сеть любого города представляет собой протяженный источник выбросов выхлопных газов и пыли. В исторических центрах городов ширина улиц задавалась под гужевой транспорт.

Поэтому теперь практически невозможно расширить улицы, и застройка новых зданий идет вплотную к автодорогам. В результате все самые грязные улицы – по содержанию токсичных веществ и по шумовому загрязнению – находятся в центре городов. При реконструкции городской застройки необходимо учитывать выбросы от автотранспорта и принимать все необходимые меры для улучшения экологической обстановки в районе [18,79].

В связи с этим профессор А. Н. Тетиор [96-100] сформулировал принципы экореконструкции существующих городов — приведения их параметров в состояние равновесия с природной городской средой:

создание и выполнение комплексной долгосрочной программы устойчивого — развития города, в которую включены меры по экологизации всех направлений жизнедеятельности города (начиная от обеспечения чистоты воздуха, воды, почвы и кончая экологизацией транспорта, промышленности, энергокомплекса и пр.);

возможно полное озеленение не только земли, но и стен зданий, инженерных — сооружений и кровель устойчивыми к загрязнениям видами растений;

максимальное сохранение поверхности земли с почвенно-растительным — слоем от застройки, что можно сделать, возводя в основном здания, поднятые над поверхностью земли на оптимальную высоту (на своеобразных сваях), и надземно-подземные здания, тоже поднятые над землей, но с развитой подземной частью;

сокращение площади непроницаемых для воды покрытий и максимальное — использование проницаемых тротуаров, площадок, площадей (из штучных материалов со швами и плит с озеленением части грунта);

широкое освоение подземного пространства, т. е. строительства второго, — подземного города. При этом должны быть определены объекты, которые запрещено размещать на поверхности: гаражи, склады, кинотеатры, холодильники, торговые центры, вокзалы, транспортные сооружения и т. д.;

строительство малоэтажных высокоплотных объектов в новых районах, — вплоть до небольших автономных внутриквартальных котельных, районных центров по очистке и повторному использованию воды и т. д.;

возведение зданий из экологически чистых, естественных материалов, — позволяющих создать благоприятную внутреннюю среду; озеленение (фитодизайн) внутренних объемов зданий;

создание сперва квартальных, районных, а затем и общегородской сети — зеленых «коридоров» — специально созданных озелененных территорий, не пересекающихся в одном уровне с транспортными сетями и соединенных с загородными лесами и парками;

постепенный уход от однообразно высотного прямоугольного стиля к стилю, — хорошо воспринимаемому зрением, с разнообразием деталей, цвета, ландшафтных решений. Создание близких к природному и здоровых для жителей зрительного, звукового и запахового городских полей;

возведение озелененных шумозащитных экранов (стен) вдоль наиболее — нагруженных транспортных магистралей, а также подпорных стен, заборов, опор освещения и пр.;

экологизация транспорта, промышленности, энергетики, городского — агрокомплекса на принципах использования возобновимых материалов, замкнутости циклов, энерго- и ресурсосбережения и т. д.;

строительство зданий нового типа с утилизацией всего внутреннего тепла, — сбережением энергии, допустимым использованием возобновляемой энергии; постепенное освоение зданий со сбережением расхода воды, частичной утилизацией органических отходов для производства компоста, гумуса и т. д.

Экореконструкция любого города должна выполняться на всех уровнях — от Генерального плана города до отдельных зданий и инженерных сооружений, а также его окружения (прилегающих территорий и мест расселения). В регионе, в состав которого входит реконструируемый город, ставится цель достичь экологически обоснованного соотношения урбанизированных и естественных территорий. Предполагается, в том числе и сокращение урбанизированных территорий, возвращение их в естественное состояние.

Экологическая организация города является специфической сферой деятельности, направленной на достижение и поддержание качества компонентов среды на уровне, соответствующем определенным стандартам. Эффективность экологической организации города самым непосредственным образом зависит от того, насколько учтено саморазвитие природных комплексов, их ответная реакция на воздействие, насколько учтено качество компонентов природной среды, их устойчивость к техногенным воздействиям [39].

В рамках комплексного подхода к требованиям устойчивого развития региона необходимо обратить внимание на тесную взаимосвязь реконструкции городской застройки, обеспеченности населения необходимыми социальными учреждениями и вопросов экологизации городской среды.

1.2 Основные принципы размещения дошкольных образовательных учреждений в условиях реконструкции городской застройки Для различных видов дошкольных образовательных учреждений проектируются различные архитектурные типы зданий и комплексов, отличающие особенностью комплектации детских групп, общей вместимостью, режимом работы, возможной кооперацией с общеобразовательной школой, размещением в структуре жилой застройки, а также возможной централизацией некоторых функций и хозяйственных процессов.

Согласно Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении [73] существуют восемь видов ДОУ, которые приведены на рисунке 1.4.

–  –  –

Рисунок 1.4 – Виды дошкольных образовательных учреждений.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 
Похожие работы:

«Циношкин Георгий Михайлович ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТКИ ХАРАНОРСКОГО БУРОУГОЛЬНОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ НА ОСНОВЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВЕДЕНИЯ ВСКРЫШНЫХ РАБОТ Специальность 25.00.22 Геотехнология (подземная, открытая и строительная) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени...»

«КОПЫЛОВ ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ ЖИЛИЩНОГО ФОНДА НА ОСНОВЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КООПЕРАЦИИ И СБАЛАНСИРОВАННОЙ ТАРИФНОЙ ПОЛИТИКИ Специальность 08.00.05 –Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управления предприятиями, отраслями, комплексами (строительство). ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой...»

«Иванов Евгений Владимирович ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЗОЛОШЛАКОВЫХ СМЕСЕЙ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ЗЕМЛЯНОГО ПОЛОТНА С УЧЕТОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОДНО-ТЕПЛОВОГО РЕЖИМА Специальность 05.23.11 – Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей...»

«Злобин Герман Алексеевич ОСОБЕННОСТИ ИНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА УСТОЙЧИВОСТЬ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ И ЭКСПЛУАТАЦИИ КУЗНЕЦОВСКОГО ТОННЕЛЯ (СЕВЕРНЫЙ СИХОТЭ-АЛИНЬ) Специальность 25.00.08 – «Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение» Диссертация на соискание ученой степени кандидата...»

«Семикин Павел Павлович ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ АРХИТЕКТУРЫ ВЫСОТНЫХ ЗДАНИЙ С ВОЗОБНОВЛЯЕМЫМИ ИСТОЧНИКАМИ ЭНЕРГИИ Специальность 05.23.21 – Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Диссертация на соискание ученой степени кандидата архитектуры Научный руководитель: кандидат архитектуры, профессор А.А. Магай...»

«РОМАНЕНКО ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ВАЛКОВАЯ МЕЛЬНИЦА 05.02.13. – Машины, агрегаты и процессы (строительство и ЖКХ) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный руководитель д.т.н., профессор Богданов В.С. Белгород 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. РАЗДЕЛ 1. СОСТОЯНИЕ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СРЕДЕНЕХОДНЫХ...»

«Лушников Ярослав Владимирович ГЕОМЕХАНИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ШТАБЕЛЯ КУЧНОГО ВЫЩЕЛАЧИВАНИЯ Специальность 25.00.22 – «Геотехнология (подземная, открытая и строительная)» Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный...»

«ГОЛОСОВА ЕВГЕНИЯ ВИКТОРОВНА ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕМ В ЖИЛИЩНОМ ФОНДЕ КРУПНОГО ГОРОДА Специальность 08.00.05. Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами...»

«ЧЖАО ЦЗЯНЬ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНО-КОМПОНОВОЧНЫХ РЕШЕНИЙ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ПЛИТЫ ТЕМПЕРАТУРНО-НЕРАЗРЕЗНЫХ ПРОЛЕТНЫХ СТРОЕНИЙ СТАЛЕЖЕЛЕЗОБЕТОННЫХ МОСТОВ 05.23.11 проектирование и строительство дорог, аэродромов, мостов, метрополитенов и транспортных тоннелей Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук...»

«МЕЩЕРЯКОВ ИЛЬЯ ГЕОРГИЕВИЧ УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ НОВОВВЕДЕНИЯМИ В ИННОВАЦИОННООРИЕНТИРОВАННЫХ КОМПАНИЯХ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями) диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук Научный руководитель д-р экон....»

«Норьков Евгений Сергеевич Разработка методов расчета характеристик демпфирования общей вибрации судов с учетом гидродинамических сил волновой и вязкостной природы Специальность 05.08.01 – Теория корабля и строительная механика Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный...»

«Сорокин Роман Николаевич ГЕОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОГО ПРОИЗВОДСТВА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТОРФЯНОГО ТОПЛИВА Специальность 25.00.22 Геотехнология (подземная, открытая и строительная) Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный руководитель доктор техн. наук, доцент...»

«Сорокин Роман Николаевич ГЕОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОГО ПРОИЗВОДСТВА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТОРФЯНОГО ТОПЛИВА Специальность 25.00.22 Геотехнология (подземная, открытая и строительная) Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук Научный руководитель доктор техн. наук, доцент...»

«ПЕТРОВА ЗОЯ КИРИЛЛОВНА Кандидат архитектуры ОРГАНИЗАЦИЯ МАЛОЭТАЖНОЙ ЖИЛОЙ ЗАСТРОЙКИ В РОССИИ Специальность 05. 23. 22 – Градостроительство и планировка сельских населенных...»

«САНКОВСКИЙ Александр Андреевич ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩИХ СИСТЕМ РАЗРАБОТКИ СИЛЬВИНИТОВЫХ ПЛАСТОВ В ЗОНАХ ВЛИЯНИЯ ДИЗЪЮНКТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ Специальность 25.00.22 – Геотехнология (подземная, открытая и строительная) Диссертация на соискание ученой степени кандидата...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.