WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 9 |

«ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПЕРЛОКУТИВНЫЕ ФАКТОРЫ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ СООБЩЕНИЙ (на примере новостного политического дискурса) ...»

-- [ Страница 5 ] --

Во время просмотра программы, зритель готовится к визуальному контакту, в то время, как например, на радио, ведущие заранее выделяют интонационно определнные фрагменты. Поэтому, когда на телеэкране зритель не получает ожидаемых эмоций (невозможно дополнить видеоматериалами текст о военных действиях) видео не производит должного влияния.

С другой стороны, объективной проблемой демонстрации видеоматериалов является то, что материал из горячих точек является ценным товаром, в виду сложности его получения: журналисты рискуют жизнью, не всегда удатся во время оказаться в удобном и актуальном месте, дорогостоящее оборудование может быть уничтожено в любой момент, поэтому телеканалы и представители печатных СМИ порой используют архивные видео- и фото материалы.


При этом материалы, «удобные» для съмок сопровождаются большим по времени видеоматериалом (приземление самолта МЧС с гуманитарной помощью). Но так как военные конфликты пребывают в постоянном движении, «картинка» может оказаться устаревшей, эмоционально недоказательной, что, в конечном счте, меняет смысл телевизионного текста в целом.

Помимо влияния на эмоции телезрителей, телевизионный формат позволяет воздействовать на эмпатию. Феномен эмпатии представляет собой сложное и многоаспектное явление, которое играет важную роль в речевой коммуникации. Эмпатия – это способность человека к параллельному переживанию тех эмоций, которые возникают у другого человека в процессе общения. Широкий диапазон проявлений эмпатии объясняется тем, что она включает в себя несколько видов (когнитивная, аффективная, предиктивная, эстетическая) и несколько типов – сопереживание, сорадование, которые представляют собой противоположные полюсы эмоциональной реакции [Кузнецова 2010: 80].

3.2.2. Влияние на ассоциации При изучении языка телевидения необходимо учитывать степень влияния контекста на формирование ассоциаций. Телевизионный канал передачи информации, состоящий из семиотических компонентов (слова, музыкальное сопровождение, зрительные образы), способен порождать дополнительные ассоциативные смыслы. Так В. Г. Костомаров отмечал создание эффекта «конструирующего взрыва» 1980: 77], [Светана образованного от взаимодействия терминологических и иноязычных слов с бытовым контекстом. Этого можно добиться при помощи разговорных, метафорических и иных средств выражения, которые ассоциируются не только с текстом, но и с соотносительными или синонимичными параллелями. Отдельные части текста, которые вызывают определнные ассоциации, создают единое композиционное поле, влияющее на реципиента. Такие способы воздействия, как наполнение текста эмоционально насыщенными эпитетами, повторами, метафорами, формируют стереотипы. В свою очередь, стереотипизированное мышление поддатся влиянию в большей степени, чем опора на логические доводы.

Также ассоциации могут возникать в том случае, если слова похожи по звучанию или часто употребляются рядом. Семантически близкими оказываются слова из одной понятийной сферы. Подобного рода ассоциации можно проследить в идеографических словарях. Однако в телевизионных текстах можно проследить и более отдаленные семантические ассоциации, определяющие признаки объекта [Борисова 2005: 90].

Телевизионный формат предполагает особенности, которые реализуются в экстралингвистических факторах. Таким образом, создатся контекст для реализации вербальных инструментов. На основе отношений содержаний слов-ассоциатов могут быть выделены следующие типы ассоциаций:

1. Ассоциации по смежности – пары слов, которые не имеют общих существенных признаков в своем содержании. Практически к этому типу относятся все так называемые тематические ассоциации.

2. Ассоциации по сходству.

А) Синтагматического характера – пары слов, в которых значение признака входит в содержание другого слова в качестве одного из признаков этого содержания. Эти ассоциативные пары представлены, как правило, согласованными словами различных частей речи. Однако к ним могут относиться и ассоциации, организованные по типу словосочетаний с несогласованными определениями.

Б) Парадигматического характера – пары слов, имеющих в своих содержаниях как минимум один общий существенный признак. Они достаточно разнообразны и включают ассоциативные пары, соотносимые со словами различных лексико-семантических, тематических и т. п. полей и групп.

Важность изучения ассоциативных признаков заключается в том, что они позволяют выявить инструментарий управления аудиторией с помощью метафорических переносов. Таким образом, возможно решение задачи скрытого воздействия, связанной с изменением отношения зрителей с тому или иному социальному явлению. Этого можно добиться, используя слова с определенной коннотацией или внося в лексему новые смыслы. Ассоциации, возникающие на слово, могут быть внутренними или инвариантными и внешними или вариантными.





Телевизионная речь синхронизирована изображением, поэтому представленная видеорядом часть информации может быть не выражена вербально. Это позволяет одновременно демонстрировать в телеэфире противоположную информацию, представленную видеорядом и текстовой подводкой.

Замысел новостных выпусков может строиться на смысловых контрастах композиции и идейно-художественного решения. В других случаях изобразительный и речевой ряд в целом не противоречат друг другу по своему содержанию, а смысловой контраст, созданный одним-двумя кадрами, иногда одним словом, дат больше, чем целый текст ведущего.

С. В. Светана приводит пример видеопередачи, во время которой ведущий описывает происходящее на экране, добавляя дополнительную оценку содержанию. При этом в виду того, что видеоряд играет подчиненную роль, именно он является носителем экспрессивной информации [Светана 1980: 83].

Телевизионный контекст предполагает соединение смысловых единств и контрастов, которые, в свою очередь, формируют новое содержание.

Развитие содержания происходит, с одной стороны, от вербальной компоненты к изобразительной, с другой стороны – от картинки к вербальному контексту. Но в любом случае словесный ряд создат смысловые и эмоциональные контексты, выделяет нужные информационные блоки и влияет на композиционное содержание в целом.

Помимо этого, в контексте телевизионных новостей распространено использование дисфемизмов. Это позволяет заменять стилистически и экспрессивно нейтральные слова на более пренебрежительные. В средствах массовой информации использование дисфемизмов сопряжено с примом многократного повтора. Это позволяет закрепить отрицательные контексты в качестве коннотации слова.

Использование слов с ярко выраженной отрицательной или положительной коннотацией позволяет усилить воздействие на аудиторию и сделать образ более запоминающимся в сознании.

По характеру ассоциаций можно восстановить семантический состав слова-стимула, так как множество ассоциаций, выданных на слово, содержит ряд признаков, аналогичных содержащимся в слове-стимуле.

Ассоциативный ряд может быть модифицирован частотой употребления слова в определенном контексте. Поэтому, чтобы заменить в массовом сознании одну ассоциацию на другую, необходимо изменить частотность их употребления в СМИ.

Еще большую роль в построении искусственно создаваемого ассоциативного поля играет нагнетание эмоционально маркированных эпитетов: воздействие на реципиента усиливается, и созданный образ прочнее запечатлевается в сознании.

Выводы по третьей главе:

В ходе исследования было выявлено, что телевизионный формат представляет собой один из типов поликодового нелинейного текста. При этом можно выделить такое преимущество нелинейного текста, как возможность включать в него разные точки зрения. Данный аспект является наиболее важным при освещении военных конфликтов в телевизионных новостях.

Мы считаем, что особенно важным это является при освещении 1.

военных конфликтов на телевидении.

В главе были сформулированы следующие подтипы 2.

иллокутивного эффекта телевизионных новостей: констатив, промисив, менасив, перформатив, инъюнктив, реквесив, квеситив.

Целенаправленная работа над интонационными 3.

характеристиками расширяет коммуникативную норму на телевидении, которая понимается как «выборочная реализация возможностей языкового потенциала, обеспечивающая наивысшую степень эффективности общения».

Интонационные паузы в телевизионных программах позволяют сгладить видимые противоречия.

Телевизионный дискурс позволяет сформировать роль эксперта в 4.

глазах зрителей, и «вес» подобных телевизионных высказываний, дополненный экспрессивной оценкой, оказывает большее влияние, чем фактологические статьи в прессе.

Выделена специфика телевидения, которая заключается в том, 5.

что нейтральный вербальный компонент может дополняться эмоциональными смыслами при помощи видео. Также телевизионный формат предполагает возникновение у зрителей чувства эмпатии. Способы сочетания вербальной составляющей и «картинки»: взаимоисключение, повтор, доминирование текста, взаимоусиление. При этом, если зритель не получает ожидаемых эмоций, видео не производит должного влияния.

Телевизионный канал передачи информации состоит из 6.

семиотических компонентов и способен порождать дополнительные ассоциативные смыслы.

В ходе исследования была выявлена особенность описания 7.

телевизионного формата с помощью единого метаязыка, заключающаяся в возможности совместно анализировать вербальную и невербальную составляющие поликодового текста, к которому отнесено телевидение.

Данная особенность позволяет выявить роль того или иного компонента сообщения в создании общего перлокутивного эффекта.

Заключение Общественное сознание, складываясь из сознаний составляющих общество людей, обладает некоторыми системными свойствами, не сводимыми к свойствам индивидуального сознания. Формы общественного сознания зависят от жизни, устройства социальных институтов, организации процесса познания. Поэтому они всегда тесно связаны с определнного типа общественными отношениями: экономическими, политическими, нравственными, эстетическими, отношениями между членами научного сообщества. Возможности вербального влияния на общественное сознание рассматривались на протяжении долгого времени. Индикатором общественного сознания является массовое поведение – это коллективное поведение массы, вызванное социальным влиянием, распространенным по каналам массовой коммуникации. К ним относятся пресса, радио, телевидение и интернет.

Для понимания влияния средств массовой информации на общественное сознание, необходимо исследовать процессы массовых коммуникаций. Телевидение представляет собой устойчивую внутриязыковую систему, характеризующуюся определнным набором лингвостилистических свойств и признаков и особую знаковую систему смешенного типа с определнным соотношением вербальных и аудиовизуальных компонентов.

Изображение обогащает звучащее слово и предъявляет к нему новые требования. С. В. Светана определяет телевизионную речь как «речевую сферу» с чрезвычайно широким внеязыковым контекстом. Вербальная часть телевизионных программ находится в прямой зависимости от ряда экстралингвистических условий, влияющих на построение программ и прежде всего от условий экранного контекста.

Можно выделить следующие уровни речевого воздействия на телевидении: фонологический, просодический, соматический, лексикосемантический, морфо-синтаксический, экстралингвистический.

В исследовании мы исходим из того, что телевизионный формат предполагает использование следующих средств влияния на зрителей:

информация утаивается и искажается, подается в выгодном редакции телеканала контексте, в ходе новости внимание зрителя отвлекают с помощью эмоциональной подачи материала и запугивания, фрагментарного преподнесения фактов, насыщения новости терминологической лексикой, эвфемизмами и дисфемизмами. Данные примы позволяют управлять вниманием аудитории, производят эффект убеждения и внушения.

Тексты, погруженные в речь, представляют собой совокупность дискурсов. Телевизионные политические программы могут быть отнесены как к политическому, так и к медиадискурсу в зависимости от способа рассмотрения предмета. Специфические особенности политического поля предполагают возникновение определенного дискурса, который особо чтко проявляется в языке средств массовой информации. Т. ван Дейк выделяет телевизионные новости как особый вид дискурса. Дискурс-анализ позволяет получить внеязыковые сведения о семантике текста: как сообщение воспроизводится говорящим и как воспринимается слушателем, какие цели преследует оратор и какие декларирует, каков образ слушателя, на которого направлена речь. Таким образом, дискурс-анализ является экспликацией когнитивного, социального и других «измерений» речевого взаимодействия.

Телевизионный дискурс представляет собой совокупность взаимодействующих компонентов: текстовые коды, вербальные коды, визуальные коды, звуковые коды. Дж. Фиске выделяет три уровня кодов в телевизионном дискурсе: уровень реальности, уровень репрезентации и уровень идеологии, которые реализуются через вербальную и невербальную сферы.

К особенностям телевизионного дискурса можно отнести следующие способы влияния на аудиторию: нечеткая формулировка тезиса, дополненная эмоциональным компонентом, изменение тезиса в процессе передачи без специальных оговорок, подача в эфир непроверенной информации, сопровождаемой словами «вероятно», «предположительно», «по неподтвержденным данным», наличие необоснованных аргументов.

Телевизионный формат представляет собой один из типов поликодового нелинейного текста. При этом можно выделить такое преимущество нелинейного текста, как возможность включать в него разные точки зрения. Данный аспект является наиболее важным при освещении военных конфликтов в телевизионных новостях.

Иллокутивный эффект телевизионных новостей представлен следующими подтипами: констатив, промисив, менасив, перформатив, инъюнктив, реквесив, квеситив.

Целенаправленная работа над интонационными характеристиками расширяет коммуникативную норму на телевидении, которая понимается как «выборочная реализация возможностей языкового потенциала, обеспечивающая наивысшую степень эффективности общения».

Интонационные паузы в телевизионных программах позволяют сгладить видимые противоречия.

Телевизионный дискурс позволяет сформировать роль эксперта в глазах зрителей и «вес» подобных телевизионных высказываний, дополненный экспрессивной оценкой, оказывает большее влияние, чем фактологические статьи в прессе.

Специфика телевидения заключается в том, что нейтральный вербальный компонент может дополняться эмоциональными смыслами при помощи видео. Также телевизионный формат предполагает возникновение у зрителей чувства эмпатии. Способы сочетания вербальной составляющей и «картинки»: взаимоисключение, повтор, доминирование текста, взаимоусиление. При этом, если зритель не получает ожидаемых эмоций, видео не производит должного влияния.

Телевизионный канал передачи информации, состоящий из семиотических компонентов, способен порождать дополнительные ассоциативные смыслы.

В ходе исследования была выявлена особенность описания телевизионного формата с помощью единого метаязыка, заключающаяся в возможности совместно анализировать вербальную и невербальную составляющие поликодового текста, к которому отнесено телевидение.

Данная особенность позволяет выявить роль того или иного компонента сообщения в создании общего перлокутивного эффекта.

–  –  –

Винокур, Т. Г. Информативная и фатическая речь как 46.

обнаружение разных коммуникативных намерений говорящего и слушающего / Т. Г. Винокур. – Русский язык в его функционировании:

коммуникативно-прагматический аспект. М.: Наука, 1993. – С. 5-30.

Вирилио, П. Информационная бомба. Стратегия обмана / 47.

П. Вирилио. – Издательство: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2002. – 192 с.

Воробьева, О. И. Акмеологические основы эффективных 48.

политических коммуникаций: Учебное пособие / О. И. Воробьева. – Под общей ред. А.А. Бодалева, Л.Г. Лаптева, Е.Б. Перелыгиной. – М.: «Альтекс»;

ИД «ЭКО», 2003. – 584 с.

Воронцов, Ю. Телевидение для всех и каждого / Ю. Воронцов, 49.

И. Налимов. – Телевидение вчера, сегодня, завтра. – М.: Искусство, 1981. – С. 187-201.

Водак, Р. Язык. Дискурс. Политика / Р. Водак. – Волгоград:

50.

Перемена, 1997. – 240 с.

Володина, Л. В. Конструирование реальности средствами 51.

массовой коммуникации [Электронный ресурс]. / Л. В. Володина // «Вопросы философии» – Режим доступа: http://www.elib.org.ua/philosophy/ua.

Володина, М. Н., Дедюкова, М. В. О медийной политике или 52.

политической медийности в современной Германии / М. Н. Володина, М. В. Дедюкова. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — 952 с.

Габидуллина, А. Р. Основы теории языковой коммуникации 53.

Текст. / А. Р. Габидуллина, Т. П. Андриенко, Н.В. Кузена. – Донецк:

КП «Регион», 2000. – 196 с.

Гаврилова, М. В. Лингвокогнитивный анализ русского 54.

политического дискурса: дис. … д-ра филолог. наук. – СПб, 2005. – 464 с.

Гаймакова, Б. Д. Мастерство эфирного выступления / 55.

Б. Д. Гаймакова, С. К. Макарова, В. И. Новикова, М. П. Осовская. – М.: Аспект пресс, 2004. – 283 с.

Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического 56.

исследования / И. Р. Гальперин – М.: Наука, 1981. – 137 с.

Горелов, И. Н. Основы психолингвистики: учебное пособие / 57.

И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. – М.: Лабиринт, 2001. – 256 с.

Грайс, Г. П. Логика и речевое общение / Г. П. Грайс. – Новое в 58.

зарубежной лингвистике. – Вып. XVI. – М., 1985. – С. 41-58.

Григорьев, В. П. Культура языка и языковая политика / 59.

В. П. Григорьев. – Русская речь,1990. – N1.0. – С. 70-76.

Данилова, А. Г., Матвеева, Л. В., Особенности восприятия 60.

телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А. Г. Данилова, Л. В. Матвеева, 2000. – 120 с.

Дейк, ван Т. А. Язык. Познание. Коммуникация / ван Т. А. Дейк.

61.

Пер. с англ./сост. В. В. Петрова; под ред. В. И. Герасимова – М.: Прогресс, 1989. – 312 с.

Дементьев, В. В. Основы теории непрямой коммуникации / 62.

Дементьев Вадим Викторович. – Саратов: Автор. д-ра филол. наук, 2001. – 38 с.

Демьянков, В. З. Исследование текста и дискурса СМИ методами 63.

контрастивной политологической лингвистики / В. З. Демьянков. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012 – 952 с.

Денисов, П. Н. Словарь сочетаемости слов русского языка. Ок.

64.

2500 словарных статей / Под ред. Г. Н. Денисова, В. В. Морковкина. – Ин-т русского языка им. А. С. Пушкина. – 2-е изд., испр. – М.: Русский язык, 1983.

– 688 с.

–  –  –

Добросклонская, Т. Г. Медиадискурс как объект лингвистики и 67.

межкультурной коммуникации / Т. Г. Добросклонская. – Вестник Московского университета. Сер. 10. Журналистика. 2006. №2. – С. 20-34.

Добросклонская, Т. Г. Медиалингвистика: системный подход к 68.

изучению языка СМИ [Электронный ресурс] / Т. Г. Добросклонская. – Режим доступа: http://gendocs.ru.

Добросклонская, Т. Г. Язык политического медиадискурса 69.

Великобритании и США / Т. Г. Добросклонская. – Монография. Под ред.

Г. Я. Солганика. – М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. – 952 с.

Дридзе, Т. М. Язык и социальная психология / Т. М. Дридзе. – 70.

М.: Высшая школа, 1980. – 224 с.

Дроздов, А. Ю. «Агрессивное» телевидение: социальнопсихологический анализ феномена / А. Ю. Дроздов. – Социологические исследования. 2001. № 8. – 2001. – С. 62-67 Дудченко, И. Е. Об использовании «я-линии» в телевизионной и 72.

устной научной речи (на материале ток-шоу и учебных лекций) / И. Е. Дудченко. – Проблемы межкультурной и профессиональной коммуникации. — Саратов: Изд-во СГСЭУ, 2004. С. 49-54.

Загрузка...

Дэнис, Э. Беседы о масс-медиа / Э. Дэнис, Д. Мэрилл. – 73.

М.: Вагриус, 1997. – 215 с.

Ейгер, Г. В. К построению типологии текстов / Г.В. Ейгер, 74.

В.Л. Юхт // Лингвистика текста: материалы научной конференции при МГПИИЯ им. М.Тореза. Ч.I. – М.,1974. – С. 103-109.

Есильбаева, А. Основные признаки поликодового текста / 75.

А. Есильбаева. УДК 802.2 – 120 с.

Ефимова Л. Л. Как защитить детей от СМИ? [Электронный 76.

ресурс]. – / Л. Л. Ефимова. Режим доступа:

http://www.radonezh.ru/analytic/8679.html.

Желтухина, М. Р. Функции суггестивности тропов в массмедиальном дискурсе / М. Р. Желтухина. — Коммуникативные технологии в образовании, бизнесе, политике и праве XXI века: Человек и его дискурс-2.

— Волгоград: ПринТерра, 2006. — С.191-225.

Жельвис, В. И. Эмотивный аспект речи: Психолингвистическая 78.

интерпретация речевого воздействия: Учеб. Пособие / В. И. Жельвис. — Ярославль: Изд-во Яросл. гос. Унта, год — 81 с.

Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации / Н. И. Жинкин.

79.

— М.: Наука, 1982. — 157 с.

Зарва, М. В. Некоторые особенности языка радио как вида 80.

массовой коммуникации / М. В. Зарва. — Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды. Печать, радио, телевидение, документальное кино. Под ред. Д. Э. Розенталя. — М., 1980. — 270 с.

Зарва, М. В. Слово в эфире / М. В. Зарва, — М., 1971. — 340 с.

81.

Зарва, М. В. Язык и стиль массовой информации и пропаганды.

82.

Печать, радио, телевидение, документальное кино / М. В. Зарва. — М., 1980.

— 225 с.

Зарецкая, Е. Н. Риторика. Теория и практика речевой 83.

коммуникации / Е. Н. Зарецкая. — М.: Дело, 1999. — 480 с.

Зарубежная и российская журналистика: трансформация 84.

картины мира и е содержания [Электронный ресурс] / Науч. ред.

А. А. Стриженко. — Режим доступа: http//www.library.cjes.ru.

Зайковская, Т. В. Можно мозжечокнуться? / Т. В. Зайковская. — 85.

Русская речь, 1993. — № 6. — С. 40-43 Землянова, JI. M. Медиадискурсы и новостные фрейминги 86.

современных зарубежных коммуникативистов) / (исследования JI. M. Землянова. — Вестник Московского университета. Сер. 10.

Журналистика, 2006. №2. — С.8-20.

Землянова, Л. М. Современная американская 87.

коммуникативистика: теоретические концепции, проблемы, прогнозы / Л. М. Землянова. — М.: Изд-во МГУ, 1995. — 271 с.

Земская, Ю. Н. Принципы вербализации когнитивной 88.

информации в коммуникативном процессе / Ю. Н. Земская. — Филология на рубеже тысячелетий. Материалы межд. научн. конференции. Ростов-наДону, 2000. Вып.1.: Человек. Действительность. Язык. — С. 12-14.

Зильберт, Б. А. Социопсихолингвистическое исследование 89.

текстов радио, телевидения, газеты / Б. А. Зильберт. — Саратов: Изд-во СГУ, 1986. — 210 с.

Информационная и психологическая безопасность в СМИ / Сб.

90.

статей. Под ред. Я. Н. Засурского, Ю. П. Зинченко, Л. В. Матвеевой. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 399 с.

Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской 91.

речи / О. С. Иссерс — Омск, 1999. — 284 с.

Кара-Мурза, Е. С. Лингвистические показатели речевых 92.

преступлений в политике / Е. С. Кара-Мурза. — Монография. Под ред.

Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — 952 с.

Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. — 93.

М.: Эксмо, 2009. — 864 с.

Кара-Мурза, С. Г., Смирнов, С. Манипуляция сознанием – 2 / 94.

С. Г. Кара-Мурза, С. Смирнов. — М.: Эксмо: Алгоритм, 2009. — 528 с.

Кирия, К. Д. Дискурсивные и прагматические тенденции в 95.

российском информационно-аналитическом телевещании / К. Д. Кирия. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012.

— 952 с.

Киселева, Л. А. Вопросы теории речевого воздействия / 96.

Л. А. Киселева. — Л., 1978. — 160 с.

Клушина, Н. И. Власть, СМИ и общество / Н. И. Клушина. — 97.

Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012 — 952 с.

Клушина, Н. И. Ведущие коммуникативные стратегии в 98.

современном медиадискурсе. Проблемы речевого общения / Н. И. Клушина.

Тезисы докладов международной конференции Десятые Шмелевские чтения (24-26 февраля 2012 года). – М., Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 2012. — 202 с.

Кобозева, И. М. Лингво-прагматический аспект анализа языка 99.

СМИ. Этапы процесса вербализации (текстообразования) [Электронный ресурс] / И. М. Кобозева. — Режим доступа:

http://evartist.narod.ru/text12/08.htm#з_08.

100. Кожина, М. Н. К основаниям функциональной стилистики / М. Н. Кожина. – Пермь, 1968. – 251 с.

101. Николай Комлев, Н. Г. Словарь иностранных слов / Н. Г. Комлев.

Издательство: Эксмо, 2008 г. – 672 с.

– М.:

102. Кондратьев, М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психологапрактика / [Электронный ресурс]. — М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464 с. — Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary/894/word/vozdeistvie.

103. Кривенко, Б. В. Так говорят на телевидении / Б. В. Кривенко. — М.: Русская речь, 1995. №1. — С. 65-72.

Крысин, Л. П. Речевое общение и социальные роли говорящих // 104.

Социально-лингвистические исследования Текст. / Л. П. Крысин. — М., 1976. — С. 42-52.

–  –  –

М., Издательство РАГС, 2005. — 352 с.

Леонтьев, А. А. Психология общения / А. А. Леонтьев. — Тарту, 111.

Изд-во Тарт. Гос. унта, 1974. — 218 с.

Леонтьев, А. А. Психолингвистическая проблематика массовой 112.

коммуникации / А. А. Леонтьев. — Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. — М.: Наука, 1997. — С. 28-53.

Локк, Д. Избранные философские произведения / Локк, Д. — 113.

М., 1960. Т.2. — 350 с.

114. Лотман, Ю. М. Текст в тексте / Ю. М. Лотман. — Труды по знаковым системам. ХIV. (Ученые записки Тартуского государственного университета. Вып. 567). Тарту, 1981. — С. 3-18.

115. Луман, Н. Реальность массмедиа / Н. Луман. — Издательство:

Праксис, 2005. – 256 с.

116. Маклюен, М. Понимание Медиа / М. Маклюен. – Издательства:

Канон-Пресс-Ц, Кучково поле, Жуковский, 2003. – 464 с.

117. Мамардашвили, М.К. Философия это сознание вслух / М.К. Мамардашвили. — Издательство: Сознание и цивилизация. М., 2004. – 170 с.

Мандель, Б. Р. PR: методы работы со средствами массовой 118.

информации / Б. Р. Мандель. — Издательство: Инфра-М, Издательский Дом, Вузовский учебник, 2009. — 205 с.

119. Маслова, В. А. Политический дискурс: языковые игры или игры в слова? [Электронный ресурс] / В. А. Маслова. — Режим доступа:

http://www.philology.ru/linguistics2/maslova-08.htm.

120. Маслова, В. А. Введение в психолингвистику / В. А. Маслова. — М.: Флинта, Наука, 2004. — 293 с.

121. Матвеева, Л. В., Замская, М. Д. Роль журналистики в трансформации образа политика в современном мире / Л. В. Матвеева, М. Д. Земская. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — 952 с.

122. Маховская, О. И. Телемания / О. И. Маховская. — М.:

ООО «И. Д. Вильямс», 2008. — 272 с.

123. Мельник, Г. С. Mass Media: психологические процессы и эффекты / Г. С. Мельник. — С-Пб.: Изд-во С. -Петербургского ун-та, 1996.

— 160 с.

124. Менеджерицкая, Е. О. Термин «дискурс» и типология медиадискурса / Е. О. Менеджерицкая. — Вестник Московского Университета: Сер. 10: Журналистика, 2006. № 2. — С. 50-55.

125. Михайлов, М. М. Образность как одно из качеств хорошей речи / М. М. Михайлов. — Русский язык в школе, 1991. — № 1. — С. 83-89.

126. Михальская, А. К. Риторика и речевое поведение в массовой коммуникации: опыт обобщающей модели / А. К. Михальская. — Саратов, 2003. — С. 176-184.

127. Минаев, В. Ф. Соотношение слова и изображения в телевизионной журналистике / В. Ф. Минаев. — Вестник МГУ, Серия Журналистика, 1969. №2. С. 19.

Мочалова, Ю. В. Язык СМИ как объект междисциплинарного 128.

исследования / Ю. В. Мочалова. — М., 2001. — 270 с.

Мурзин, JI. H. Язык, текст, культура / JI. H. Мурзин. — Человек 129.

— Текст — Культура. — Екатеринбург: Институт развития регионального образования, 1994. — С. 160-169.

130. Мурзин, Л. Н. Текст и его восприятие / Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн. — Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1991. — 171 с.

131. Муханов, И. Л. Интонация в практике русской диалогической речи / И. Л. Муханов. — М.: Русский язык, 2006. — 176 с.

132. Негрышев, А. А. Аспекты речевого воздействия в новостях СМИ:

Учебное пособие. — Владимир, ВГГУ, 2009. — 144 с.

Негрышев, А. А. О ситуации постмодернизма в дискурсивном 133.

пространстве СМИ [Электронный ресурс] / А. А. Негрышев. — Режим доступа: http://vfnglu.wladimir.ru.

134. Негрышев, A. A. Прагматика интертекстуальности в новостном дискурсе СМИ (на материале информационных заметок) [Электронный ресурс] / А. А. Негрышев. — Режим доступа: http://www.myluni.ru/journal/clauses/110/.

135. Назаров, М. М. Массовая коммуникация в современном мире:

методология анализа и практика исследований / М. М. Назаров. — М.: УРСС, 1999. – 240 с.

136. Нещименко, Г. П. К постановке проблемы «язык как средство трансляции культуры» / Г. П. Нещименко. — Язык как средство трансляции культуры. М.: Наука, 2000. — С. 30-45.

137. Николаева, Т. М. Лингвистика текста. Современное состояние и перспективы / Т. М. Николаева. — Новое в зарубежной лингвистике:

Лингвистика текста. — М.: Прогресс, 1978. Вып. VIII. — С. 5-39.

138. Николаева, Т. М. От звука к тексту / Т. М. Николаева. — М.: Язык русской культуры, 2000. — 680 с.

139. Нумерация с хвоста собаки [Электронный ресурс] / Новая газета, 2006. 20 марта. — Режим доступа:

http://www.novayagazeta.ru/data/2006/20/01.html.

140. Общественное животное: исследования / под ред. Э. Аронсона. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. Т. 1. — 444 с.

Олянич, А. В. Менеджмент новостей и драматургия массмедиального дискурса / А. В. Олянич. — Коммуникативные технологии в образовании, бизнесе, политике и праве XXI века: Человек и его дискурс-2.

Волгоград: ПринТерра, 2006. — С. 225-239.

Олянич, А. В. Роль массово-информационного дискурса в 142.

формировании лингво-культурной среды / А. В. Олянич. — Эколингвистика:

теория, проблемы, методы: Межв. Сб. научн. Тр. Саратов: Научная книга, 2003. — С. 70-74.

143. Остин, Дж. Л. Слово как действие / Дж. Л. Остин. — Новое в зарубежной лингвистике. – Вып. XVII. – М., 1986. — С. 50-75.

144. Паршин, П. Б. Лингвистические механизмы вариативной интерпретации действительности как средство воздействия на сознание / П. Б. Паршин, А. Н. Баранов. – Роль языка в средствах массовой коммуникации. – М.: ИНИОН, 1986. – 260 с.

Паршина, О. Н. Стратегии и тактики речевого поведения 145.

современной политической элиты России / О. Н. Паршина. — Астрахань:

Изд-во Астрахан. гос. техн. ун-та, 2004. — 196 с.

146. Пацлаф, Р. Застывший взгляд / Р. Пацлаф. — М.: Evidentis, 2003.

— 224 с.

147. Перельман, X. Новая риторика: Трактат по аргументации / X. Перельман, Л. Ольбрехт-Тытека. 1958. — 150 с.

148. Политология. Словарь. [Электронный ресурс] / В. Н Коновалов.

— М: РГУ, 2010. Режим доступа: http://enc-dic.com/polytology/Jazk-politikihtml.

149. Полуэктова, И. А. Телевидение как механизм социального контроля / И. А. Полуэктова. — Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. 1998. — № 1. — С. 49-61.

150. Потебня, А. А. Слово и миф / А. А. Потебня — М.: Правда, 1989. — 623 с.

151. Потебня, А. А. Эстетика и поэтика / А. А. Потебня — М.: Искусство, 1971. — 614 с.

152. Почепцов, Г. Г. Русская семиотика / Г. Г. Почепцов. — М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 2001. — 763 с.

153. Пушкин, А. А. Способ организации дискурса и типология языковых личностей / А. А. Пушкин. — Язык, дискурс и личность. Тверь:

Изд-во Тверского гос. ун-та, 1990. — 133 с.

Русакова, О. Ф. PR-Дискурс: Теоретико-Методологический 154.

Анализ / О. Ф. Русакова, В. М. Русаков. – Екатеринбург, Институт философии и права УрО РАН — Институт международных связей, 2008. – 282 с.

155. Северская, О. И. Политика и язык радио / О. И. Севервская. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012.

— 952 с.

156. Смирнова, Н. В. Язык СМИ и политика: к истории вопроса / Н. В. Смирнова. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012 — 952 с.

157. Светана, С. В. Телевизионная речь. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды / С. В. Светана. – М., 1980. – 154 с.

158. Сенкевич, М. П. Культура радио- и телевизионной речи / М. П. Сенкевич. – М.: Высшая школа, 1997. – 96 с.

159. Серль, Дж. Р. Что такое речевой акт? Косвенные речевые акты.

Классификация речевых актов / Дж. Р. Серль. – Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVII. – М., 1986. – 120 с.

160. Сиротинина, О. Б. Что происходит с русским языком? / М. П. Сенкевич. — Проблемы речевой коммуникации. Саратов: Изд-во СГУ, 2006. — Вып.6. — С. 5-14.

161. Скворцов, Л. И. Что угрожает языку?: Размышления о состоянии современной речи / Л. И. Скворцов. — Русский язык в школе, 1994. — N 5.

— С. 99-105.

162. Солганик, Г. Я. О структуре и важнейших параметрах публицистической речи (языка СМИ) / Г. Я. Солганик. — Язык современной публицистики. — М.: Флинта, Наука, 2005. — С. 13-30.

163. Солганик, Г. Я. Стиль репортажа / Г. Я. Солганик. — М.: Изд-во Московского ун-та, 1970. — 74 с.

164. Солганик, Г. Я. Язык политики, язык СМИ (газеты) и литературный язык / Г. Я. Солганик. — Монография. Под ред.

Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — 952 с.

165. Сорокин, Ю. А. Взаимодействие реципиента и текста: теория и практика // Функционирование текста в лингвокультурной общности / Ю. А. Сорокин. — М., 1978. — С. 67-102.

166. Средства воздействия СМИ на общественное сознание в условиях информационного общества [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.moluch.ru/archive/43/5220.

167. Телевидение. Режиссура реальности, антология / Издательство:

Искусство кино, 2007. — 360 с.

168. Тугаринов, В. П. Философия сознания / В. П. Тугаринов — М.: Мысль, 1971. — 199 с.

169. Туманян, Э. Г. Язык и массовая коммуникация:

социолингвистическое исследование / Э. Г. Туманян. — М.: Наука, 1984. — 277 с.

170. Ухова, Л. В. Языковая личность в системе массмедиа / Л. В. Ухова. — Курс лекций. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. — 220 с.

Ушанов, П. В. Медиа рилейшнз. Основные аспекты 171.

взаимодействия СМИ и Public Relations / П. В. Ушанов, – Издательства:

Флинта, Наука, 2009. — 80 с.

172. Федотова, Л. Н. Анализ содержания социологический метод изучения средств массовой коммуникации / Л. Н. Федотова. – М.: Научный мир, 2001. – 214 с.

173. Федотова, JI. H. Социология массовой коммуникации / JI. H. Федотова — М.: Аспект пресс, 2002. — 238 с.

174. Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. — 4-е изд. — М.: Политиздат, 1981. — 445 с.

175. Фортунатов, А. Н. Проблемы истории телевидения:

Философский и культурологический подход / А. Н. Фортунатов. — Курс лекций. Нижний Новгород. Нижегородский гуманитарный центр, 2007. – 220 с.

176. Фрейд, З. Массовая психология и анализ человеческого «Я»

[Электронный ресурс] / З. Фрейд. Режим доступа:

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/Freid/mass_psih.php.

177. Хайдеггер, М. Время и бытие: Статьи и выступления / М. Хайдеггер. — Сост., пер. с нем. и комм. В. В. Бибихина. — М.: Республика, 1993. — 447 с.

Харрис, Р. Психология массовых коммуникаций / Р. Харрис. — 178.

СПб: Прайм-Еврознак, 2001. — 448 с.

179. Цвик, B. JI. Теленовости — время местное / B. JI. Цвик. — Вестник Московского Университета: Сер 10: Журналистика, 2003. № 3. — С. 33-43.

180. Чернявская, В. Е. Дискурс как объект лингвистических исследований / В. Е. Чернявская. — Текст и дискурс. Проблемы экономического дискурса: Сб. науч. тр. СПб., 2001. — С. 11-22.

181. Чернышева, И. И. Еще раз о саморегулирующихся процессах в лексиконе языка / И. И. Чернышева. – Филологические науки, 2001. – № 6. – С. 66-70.

Чудинов, А. П. Политическая лингвистика. – М.: Флинта: Наука, 182.

2008. – 250 с.

183. Шейгал, Е. И. Семиотика политического дискурса / Е. И. Шейгал

– Волгоград: Перемена, 2000. – 135 с.

184. Шейгал, Е. И. Язык СМИ и политика в семиотическом аспекте / Е. И. Шейгал. — Монография. Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. — 952 с.

Щерба, Л. В. Избранные работы по русскому языку / 185.

Л. В. Щерба, – М., 1957. – 370 с.

186. Юдина Т. В. Теория общественно-политической речи / Т. В. Юдина. — М., Изд. Московского университета, 2001. — 160 с.

187. Юровский, А. Я., Борецкий Р. А. Основы телевизионной журналистики / А. Я. Юровский, Р. А. Борецкий, 1966. – 240 с.

Юровский, А. Я. Человек и море. «Телевидение и 188.

радиовещание» / Юровский, А. Я., 1971. – №4. – С. 38-42.

189. Язык СМИ и политика / Под ред. Г. Я. Солганика. – М.: Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2012. – 952 с.

190. Яндекс Словари [Электронный ресурс] // Презумпция невиновности. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru.

191. Adams, R. C., Fish, M. J. TV-News Directors Perceptions of Station Management Style / R. C. Adams, M. J. Fish. – Journalism Quarterly, 1987. – P. 154.

192. Afoutou, J. M. A. Prsidentielle. Regards sur les discours televises / J. M. Afoutou. – Paris: Nathan Institut national de l'audiovisuel, 1995. – pp. 250.

193. Aitchison, J., Lewis, D. M. New media language / J. Aitchison, D. M. Lewis. – London: Routledge, 2003. – pp. 270.

194. Atkinson К., Atkinson D., Talbot М. Language and power in the modern world / K. Atkinson, D. Atkinson, M. Talbot. – British University Press, 2003. – pp. 342.

195. Bastiaensen, M. Littrature et titres de presse: Le Cas italien / M.

Bastiaensen. – Meta: Journal des Traducteurs Translators' Journal, 39(1), 1994. – pp. 229-240.

196. Bayley, P. Textuality and Rhetoric in TV News Discourse / P. Bayley.

– Studi Italiani di Linguistica Teorica ed Applicata, 17(2-3). 1988. – pp. 313-31.

197. Bell A. The discourse structure of news stories / A. Bell. – Approaches to media discourse. Oxford: Blackwell Pbl. Ltd., 2000. – P. 64-104.

198. Bell, A. The language of news media / A. Bell. – Oxford: Oxford University Press, 1991. – pp. 250.

199. Bengio, O. Saddam's word. Political discourse in Iraq / – O. Bengio. – New York: Oxford University Press, 1998. – pp. 320.

200. Bentele, G. Audio-Visual Analysis and a Grammar of Presentation Forms in News Programs: Some Mediasemiotic Considerations / G. Bentele. – In T. A. van Dijk (Ed.), Discourse and Communication: New Approaches to the Analysis of Mass Media Discourse and Communication. Berlin: de Gruyter, 1985.

– pp. 159-184.

201. Benveniste E. On discourse. The Theoretical Essays: Film, Linguistics, Literature. / Emile Benveniste. – Manchester: Manchester University Press, 1985. – pp. 360.

202. Brosius, H. B., Donsbach, W., & Birk, M. (1996). How Do TextPicture Relations Affect the Informational Effectiveness of Television Newscasts.

Journal of Broadcasting & Electronic Media, 40(2). – pp. 180-195.

203. Charaudeau, P. Le discours d'information mdiatique. La construction du miroir social / P. Charaudeau. – The discourse of media information. The construction of the social mirror. Paris: Nathan, 1997. – pp. 370.

204. Chouliaraki, L. Political Discourse in the News: Democratizing Responsibility or Aestheticizing Politics / L. Chouliaraki. – Discourse & Society, 11(3), 2000. – pp. 293-314.

205. Demers, G. Actualit internationale: Les Titres de presse en anglais et en franais. Meta: Journal des Traducteurs Translators' Journal, 39(3), 1994. – pp. 520-29.

206. Dendale, P. La linguistique textuelle et les stratgies d'apport: Analyse

d'une rubrique de textes courts dans le Monde / P. Dendale. – Wilrijk, Belgium:

Universitaire Instelling Antwerpen, Departement Germaanse, Afd. Lingustiek, 1983. – pp. 350.

207. Doury, M. Le dbat immobile. L'argumentation dans le dbat mdiatique sur les parasciences / M. Doury. – Paris: Kim, 1997. – pp. 280.

208. Esquenazy, J. P. Journal televis et production du pseudo-visible / J. P. Esquenazy. – Langage et Socit, 64, 1993. – pp. 73-92.

209. Facorro, L. B., Defleur, M. L. A Cross-Cultural Experiment on How Well Audiences Remember News Stories from Newspaper, Computer, Television, and Radio-Sources / L. B. Facorro, M. L. Defleur. – Journalism Quarterly, 70(3), 1993. – pp. 585-601.

210. Fiske, J. Television Culture / J. Fiske. – London: Methuen & Co. Ltd., 1987. – pp. 260.

211. Graber D.A. Verbal behavior and Politics, 2004. – pp. 170.

212. Hartley, J., Montgomery, M. Representations and Relations: Ideology and Power in Press and TV News / J. Hartley, M. Montgomery. – In T. A. van Dijk (Ed.), Discourse and Communication: New Approaches to the Analysis of Mass Media Discourse and Communication. Berlin: de Gruyter, 1985. – pp. 233-269.

213. Khalil, E. N. News Discourse: A Strategy of Recasting / E. N. Khalil.

– Journal of Pragmatics: An Interdisciplinary Monthly of Language Studies, 9(5), 1985. – pp. 621-643.

214. Kintsch, W., Franzke, M. The role of background knowledge in the recall of a news story / W. Kintsch, M. Franzke. – In R. Lorch, & E. O'Brien (Eds.), Sources of coherence in text comprehension. Hillsdale,NJ: Erlbaum, 1994.

– pp. 321-333.

215. Kitis, E., Milapides, M. Read It and Believe It: How Metaphor Constructs Ideology in News Discourse: A Case-Study / E. Kitis, M. Milapides. – Journal of Pragmatics, 28(5), 1997. – pp. 557-590.

Macdonald. –

216. Macdonald, M. Exploring media discourse / M.

[London]: Arnold, 2003. – pp. 220.

217. Meinhof, U. H. Poverty on Television: Problems with Representing Social Reality in Text and Image / U. H. Meinhof. – In J. Durix & A. Piroelle (Eds.), Interfaces 6. The Media: Between Fiction and Reality. Dijon: Prism, 1994.

– pp. 313-327.

218. Souchard, M. Le discours de presse. L'image des syndicats au Qubec / M. Souchard. – Longueil, Montral, Qubec: Le Prambule, 1989. – pp. 195.

219. Souchard, M. Le Phenomne d'argumentation dans un discours de presse / M. Souchard. – Texte: Revue de Critique et de Theorie Littraire, 1989. – pp. 8-9, 219-26.

220. Van Dijk, T. A. Discourse Analysis: Its Development and Application to the Structure of News / T. A. Van Dijk. – Journal of Communication, 33(2), 1983. – pp. 20-43.

221. Van Dijk, T. A. Structures of international news. Report to UNESCO / T. A. Van Dijk. – University of Amsterdam, Dept. of General Literary Studies, Section of Discourse Studies, Unpublished ms, 1984. – pp. 210.

222. Van Dijk, T. A. (1985). Introduction: Discourse analysis in (mass) communication research / T. A. Van Dijk. – In T. A. Van Dijk (Ed.), Discourse and communication. (pp. 1-9). Berlin: De Gruyter. – pp. 160.

223. Van Dijk, T. A. (1988). News Analysis. Case studies of international and national news in the press / T. A. Van Dijk. – Hillsdale, NJ: Erlbaum.

224. Van Dijk, T. A. News as discourse / T. A. Van Dijk. – Hillsdale, NJ:

Lawrence Erlbaum Associates, Inc, 1998. – pp. 180.

225. Van Dijk, T. A. Discourse Semantics and Ideology / T. A. Van Dijk.

– Discourse & Society, 6(2), 1995. – P. 243-289.

226. Van Dijk, T. A. Power and the news media / T. A. Van Dijk. – In D.

Paletz (Ed.), Political Communication and Action. Cresskill, NJ: Hampton Press, 1995. – pp. 9-36.

227. Van Dijk, T. A. The mass media today: Discourses of domination or diversity? / T. A. Van Dijk. – Javnost/The Public (Ljubljana), 1995. – 2(2). P. 27Wasburn, P. C., Burke, B. R. The symbolic construction of Russia and the United States on Russian national television / P. C. Wasburn, B. R. Burke. – Sociological-Quarterly, 1997. – 38(4). – P. 69-686.

229. Wodak, R. 'And Where Is the Lebanon?' / R. Wodak. – A SocioPsycholinguistic Investigation of Comprehension and Intelligibility of News, 1987.

Text. – 7(4). – P. 377-410.

230. Wodak, R. Disorders of discourse / R. Wodak. – London: Longman, 1996. – pp. 170.

–  –  –

39. Paris anti-gay marriage protest // http://euronews.com/nocomment/2013/03/25/french-riot-police-clash-with-antigay-marriage-protesters/ Petro Porochenko : des chars et des troupes trangres sur le 40.

territoire ukrainien// http://fr.euronews.com/2014/08/30/petro-porochenko-deschars-et-des-troupes-etrangeres-sur-le-territoire-ukrainien/ Syrie : les Europens s‘engagent mieux veiller l‘embargo sur les 41.

armes http://www.fr.euronews.com/2012/07/23/eu-tightens-sanctions-on-assad-ssyria/ Rivlin: Palestinians trying to impose peace‘// 42.

http://euronews.com/2011/10/14/rivlin-palestinians-trying-to-impose-peace/

43. Ukraine: Poroshenko claims foreign troops put peace at risk // http://www.euronews.com/2014/08/30/ukraine-poroshenko-claims-foreign-troopsput-peace-at-risk/

44. US doubles non-lethal aid to Syria rebels // http://euronews.com/2013/04/21/us-doubles-non-lethal-aid-to-syria-rebels/

–  –  –

Видеоархив новостей Первого канала. Во время боев в сирийском 4.

Алеппо погибла известная журналистка из Японии // http://www.1tv.ru/news/world/213758 Видеоархив новостей Первого канала. Турция нанесла новый 5.

удар по Сирии после очередного инцидента с падением снаряда на свою территорию // http://www.1tv.ru/news/world/217091 Видеоархив новостей Первого канала. Сирийская армия 6.

вытесняет мятежников из Алеппо // http://www.1tv.ru/news/world/217096 Видеоархив новостей Первого канала. Новый обмен 7.

артиллерийским огнем произошел на сирийско-турецкий границе // http://www.1tv.ru/news/world/217179 Видеоархив новостей Первого канала. Мощному артобстрелу 8.

подвергся форпост сирийской оппозиции в Хомсе // http://www.1tv.ru/news/world/217106

Видеоархив новостей Первого канала. Миссия невосполнима:

9.

наблюдатели ООН покидают Сирию // http://www.1tv.ru/news/world/213748 Видеоархив новостей Первого канала. В Дамаске взрыв 10.

прогремел у здания управления полиции // http://www.1tv.ru/news/world/217135 НТВ Фильм «Дело в кепке» 10 сентября 2010 г. и отклики на фильм в 1.

газетах «Коммерсант», «АиФ», новостном портале «Лента.ру»

Массив текстов Медиалогии РБК ТВ # Главные новости, Москва, 3 марта 2013 2.

Россия 1 # Воскресный вечер с В. Соловьевым, Москва, 4 марта 3.

–  –  –

Россия 1 # Воскресный вечер с В. Соловьевым, Москва, 17 марта 8.

2013 Рен ТВ # Новости 24, Москва, 20 марта 2013 9.

НТВ # Сегодня, Москва, 26 марта 2013 10.

НТВ # Сегодня, Москва, 29 марта 2013 11.

1 Канал # Воскресное время, Москва, 31 марта 2013 12.

–  –  –

ОТЧЕТ Объекты: Ливия Категории СМИ: ТВ Временной период: с 01 марта 2013 г. по 31 марта 2013 г.

Дата подготовки отчета: 01 августа 2013 г.

Всего сообщений: 70 (экспортировано: 26)

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАГОЛОВКИ



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 9 |
 
Похожие работы:

«Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Бочарова Наталия Владимировна СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ Специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель – доктор педагогических наук,...»

«Добромыслова Татьяна Петровна ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ЧТЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫХ ТЕКСТОВ КАК К ТЕКСТОВОСПРИНИМАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЭТАПЕ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ОСНОВНАЯ ШКОЛА) 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания...»

«ВАСИЛЬЕВА Татьяна Виталиевна ФОРМИРОВАНИЕ В ВУЗЕ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.И....»

«ВОВК Екатерина Владимировна ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТEНЦИИ В ПРОЦЕССЕ АКТИВИЗАЦИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ EДИНИЦ В РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (русский язык в общеобразовательной и высшей школе) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой...»

«Боева Ольга Михайловна Педагогические условия нравственного воспитания сотрудников органов внутренних дел в учреждениях культуры: аксиологический подход специальность 13.00.05 (теория, методика и организация социальнокультурной деятельности) Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Жаркова Л.С. Москва ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.. Глава 1. Теоретические...»

«Борисевич Сергей Александрович ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА КОЖИ ПРИ ЗАНЯТИЯХ СПОРТОМ 03.03.01 – физиология Диссертация на соискание учёной степени доктора биологических наук Научный руководительдоктор биологических наук, профессор Беляев В.С. Москва 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 1.1. Влияние высоких...»

«Миккоева Наталья Валерьевна РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Специальность 13.00.03 – коррекционная педагогика (логопедия) Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор...»

«ЕВТИХОВ Олег Владимирович ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук Научный консультант доктор...»

«МИКАЭЛЯН ДИАНА АРМЕНОВНА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ОСОЗНАННОМУ ВЫБОРУ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ 19.00.07 – педагогическая психология (психологические науки) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент И.И....»

«Амрахова Айнура Камильевна ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ-ЛЕЗГИН (английский язык, основная школа) 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень основного общего образования) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный...»

«Дружинина Наталия Васильевна МНОГОУРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на...»

«Петрова Дарья Владимировна Изучение фундаментальных положений квантовой физики на разных уровнях образования Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень общего и профессионального образования) Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук...»

«КОРЕНЬКОВА Марина Сергеевна ФОРМИРОВАНИЕ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ КАК СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМОЙ ЦЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13.00.01 — общая педагогика, история педагогики и образования ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный...»

«Свеженцева Ирина Борисовна ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ УСТОЙЧИВОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА Специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный...»

«УДК 373.1 Туманова Ольга Анатольевна МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ИНТЕРНЕТ СЕРВИСОВ Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (естественные и точные науки, уровни общего и профессионального образования) Диссертация на соискание...»

«Миллер Антон Львович ФОРМИРОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических...»

«УДК: 372.382:82.3. ЧАПЛЫГИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА МИФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ФАКТОР ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЯ (НА МАТЕРИАЛЕ СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ) Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (литература) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор...»

«Белов Александр Анатольевич ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ БАКАЛАВРА К СОЦИАЛЬНОВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель – доктор педагогических наук,...»

«Ракитин Александр Георгиевич КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МОЛЕКУЛЯРНЫМ ВЫЧИСЛЕНИЯМ БАКАЛАВРОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ Специальность 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор М.В. Швецкий Санкт-Петербург 2015 г. ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...»

«КОВПАК ИРИНА ОЛЕГОВНА МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТАМ СТОХАСТИКИ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ 5-6 КЛАССОВ, РЕАЛИЗУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (математика) Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель:...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.