WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |

«Теоретико-методологические подходы к обоснованию электронной книги как книговедческой категории ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский государственный институт культуры»

На правах рукописи

Елена Васильевна Динер

Теоретико-методологические подходы к обоснованию

электронной книги как книговедческой категории

Специальность 05.25.0

Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

Диссертация на соискание учной степени

доктора педагогических наук



Научный консультант:

доктор педагогических наук, профессор Юрий Николаевич Столяров Москва

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение Глава 1. Книга как предмет книговедческого знания – методологическая основа познания сущности электронной книги

1.1. Электронная книга и проблемы е функционирования в современной информационной среде

1.2. Книговедческие подходы к анализу понятия «книга» как научная основа изучения электронной книги

1.3. Категориальный подход к определению понятия «книга»

1.4. Типология книги в книговедческих исследованиях Глава 2. Методологические подходы к исследованию электронной книги

2.1. Проблема определения понятия «электронная книга» в трудах 96 по книговедению

2.2. Документологический подход к изучению книги – методологическая основа определения сущностных свойств электронной книги

2.3. Анализ структуры книги как типа документа 1

2.4. Общая группировка объектов внутри типа «книга»

Глава 3. Электронная книга в системе книжной коммуникации

3.1.Электронная книга как тип электронного документа 21

3.2. Статус электронной книги в классификации электронных 2 документов

3.3. Электронная книга как категория книговедения 2 Глава 4. Сруктура электронной книги как типа электронного 2 документа Специфика реализации принципов системности и 4.1. 2 эргономичности в структуре электронной книги

4.2. Материальная составляющая электронной книги

4.3 Семантивная составляющая электронной книги

4.4. Сигнативная составляющая электронной книги 3

4.5. Синтактивная составляющая электронной книги 3

4.6. Прагмативная составляющая электронной книги 3

4.7. Темпоральная составляющая электронной книги 3 Глава 5. Методические аспекты создания электронной книги в 3 контексте взаимодействия с читательским восприятием

5.1. Методика и содержание эмпирическ

–  –  –

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Возникновение новых информационных технологий, широкое распространение электронных средств коммуникации в конце XX - начале XXI века, возрастающая глобализация информационных процессов стали причиной зарождения новой информационной среды, кардинально изменившей коммуникативную систему и оказавшей значительное влияние на развитие всех структур общества. В этих условиях период глубокой трансформации переживают все явления социокультурной среды, в том числе и книга.

Многообразие форм электронной коммуникации, стремительное увеличение электронного контента1 на книжном рынке вызвали к жизни множество проблем, касающихся идентификации, учта, хранения, распространения электронной книжной продукции, открытого доступа к е содержанию, а также вопросов авторского права. В настоящее время эти проблемы отличаются особой актуальностью и требуют скорейшего решения.

Компьютерные технологии оказали существенное влияние на процессы восприятия информации. Единственной интеллектуальной технологией освоения накопленного человечеством знания до сих пор остатся чтение вне зависимости от того, как оно осуществляется: с листа, с экрана, на слух и т. д.2. Но нельзя не принимать во внимание и тот факт, что в современных социокультурных условиях меняется сама парадигма чтения, оно вс более становится «экранным»3. Это вызывает необходимость поиска новых способов представления информации, которые способствовали бы эффективному восприятию содержания книги с экрана.

1

В самом общем значении термин «контент» обозначает «содержание, информационное наполнение» (См.:

Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика / Под ред. Г.Н. Скляревской. М. :

Эксмо, 2006. С. 494). Здесь и далее в диссертационной работе термин употребляется в значении «информационное наполнение книги».





2 Мелентьева, Ю.П. О чтении (Размышления о теоретических аспектах чтения). М. : Канон+, 2014. С. 164.

3 Загидуллина, М.В. Современное читателеведение и чтениеведение в западных Social Studies и проблемы изучения чтения в отечественной науке XXI века // Чтение. XXI век: коллективная монография. Челябинск,

2014. С. 57.

Существенные перемены происходят и в российской системе образования. Государственная политика в этой сфере предполагает широкую компьютеризацию общего и профессионального образования, что диктует необходимость развития новых методов обучения, содействующих максимальной эффективности усвоения знаний на качественно новом уровне.

Исходя из этого, возникает потребность в разработке электронных учебных пособий, соответствующих новым реалиям развития общества и использующих все преимущества информационных технологий.

В условиях кризисных явлений, наблюдаемых в современной книгоиздательской отрасли, вектор е дальнейшего развития вс больше определяется продажей электронного контента. Востребованность этой продукции среди читательской аудитории в течение последних 5 лет динамично растт как в России, так и за рубежом4. Внедрение новейших компьютерных технологий в издательский процесс позволяет создать качественно новый электронный продукт, где наилучшим образом могут быть учтены трансформации, происходящие в восприятии и порождении книжного текста. Медиатекст, отличающийся многомерностью, уровневой организацией информационной среды, соответствует модели информационного сознания современного пользователя. Структура такого текста позволяет реализовать качественно иной уровень взаимодействия читателя с книгой, что обусловливает кардинальные изменения в распределении ролей автора и читателя. Однако эти явления характеризуют эволюцию книжной системы, а не смену е парадигмы.

В этом контексте электронная коммуникация расширяет возможности выбора знакового разнообразия, структурного представления текста, его шрифтового и иллюстративного оформления, способов взаимодействия читателя с текстом и т.д. Это свидетельствует о том, что практические разработки в области электронной книжной коммуникации необходимо 4 Книжный рынок России: состояние, тенденции и перспективы : отраслевой доклад / Б.В. Ленский, А.Н. Воропаев, А.А. Столяров ; под ред. В.В. Григорьева. URL: fapmc.ru›mobile/activities/reports/2014/. Дата обращения: 15.08.2015.

осуществлять на основе методов и принципов, обеспечивающих эффективное применение теории и практики книжной культуры, разработанных по отношению к традиционной книге, в компьютерной среде.

Решение этой проблемы позволило бы снять остроту вопросов, касающихся качества электронной книги, но реалии таковы, что практика в этой сфере опережает теорию, а применение культуры книги в электронной среде теоретически не изучено.

Перечисленные факты свидетельствуют о том, что электронная книга, вс более распространяясь в системе социальной коммуникации, требует осмысления теоретических аспектов, связанных с выявлением е сущностных свойств. Ответ на вопросы «что есть электронная книга», «можно ли отнести е к книжной коммуникации»? – позволил бы определить место электронной книги в информационной среде, ограничить круг объектов, которые могут быть причислены к этому понятию, типологизировать и классифицировать их, эффективно осуществлять процессы их хранения и распространения, стандартизировать основные термины и понятия в области электронной книжной коммуникации, а также эффективно использовать преимущества компьютерной среды в процессе создания электронного книжного продукта. Вс это оказало бы существенное влияние на сохранение и развитие коммуникативной культуры в электронной среде, а значит, и на интеллектуальное развитие личности в современном обществе.

Однако в книговедении термин «электронная книга» до сих пор используется как метафора. Несмотря на то, что в настоящее время в научном сообществе созрело понимание длительной перспективы существования электронной книги, а содержание научных дискуссий смещается в сторону анализа различных е аспектов5, исследований, Лютов, С.Н. Традиционная книга и электронные издания: проблемы и перспективы сосуществования // Книжная культура: опыт прошлого и проблемы современности: к 90-летию Научно-исследовательского института книговедения в Петрограде : материалы международной конференции (Москва, 24-25 ноября 2010). М., 2010. С. 208.

имеющих отношение к проблеме сущностных (типологических) свойств электронной книги, пока недостаточно.

Электронная коммуникация, в которой стало возможным создание смыслового континуума, стирающего различия между жанрами и группами текстов, и в которой постепенно утрачиваются традиционные критерии, позволяющие различать и классифицировать их, а также выстраивать их иерархию6, поставила под вопрос само понятие «книга» в его традиционном значении. Существующие в современном книговедении дефиниции этого термина не в полной мере соответствуют изменившимся условиям книжной коммуникации, так как в большинстве случаев позволяют включить в систему «книга» только одну е форму – книгу-«кодекс», что необоснованно сужает круг предметов, которые могут быть представлены в книжной системе. Это свидетельствует о необходимости искать новые методологических подходов к анализу феномена «книга», которые в книговедении пока не определены.

Перспективным в решении этих вопросов и, как следствие, проблем, касающихся сущностных особенностей электронной книги, является документологический подход, позволяющий рассмотреть понятия «книга», «электронная книга» с позиции «метанаучного» знания7. В рамках этого подхода содержатся положения, позволяющие проанализировать книгу как частный случай документа, что в свою очередь дат возможность рассмотреть электронную книгу в качестве типа электронного документа8. В научных работах по документологии разработана классификация электронных документов, в которую вписывается электронная книга,

6 Шартье, Р. Письменная культура и общество / Пер. с фр. И.К. Стаф. М., 2006. С. 235.

Соколов, А.В. Документология как метатеория документной коммуникации // Книга: исследования и материалы. 2009. Сб. 91. С. 43-50.

8 Соколов, А.В. Общая теория социальной коммуникации: учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова А.В., 2002. 461 с.; Столяров Ю.Н. Документология: учебное пособие. Орл: Горизонт, 2013. 370 с.; ШвецоваВодка, Г.Н. Общая теория документа и книги: учебное пособие. М. : Рыбари ; К. : Знання, 2009. 487 с.

определены свойства, присущие электронной книге9, но е книговедческие аспекты не изучены.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена рядом противоречий, возникших относительно электронной книги в современной информационно-коммуникационной среде и в системе научного знания:

1) между необходимостью осуществлять учт, хранение, распространение электронной книжной продукции, предоставлять свободный доступ пользователей к е содержанию, обеспечивать действие Гражданского кодекса в части авторского права в электронной коммуникации и отсутствием дефиниции понятия «электронная книга» в государственных стандартах;

2) между существующими в книговедении подходами к исследованию книги и условиями развития современной книжной коммуникации;

3) между назревшей общественной потребностью в качественной электронной продукции и отсутствием достаточного изучения книговедческих аспектов электронной книги;

4) между необходимостью интегрировать культуру книги в компьютерную среду и отсутствием теоретических принципов, на основе которых в электронной коммуникации может осуществляться преемственность традиций книжной культуры.

В диссертационом исследовании производится поиск путей преодоления этих противоречий, что и определяет его актуальность.

Степень разработанности темы исследования. Прямой предшественник в изучении темы в такой е постановке отсутствует, однако в научной литературе созданы предпосылки для исследования электронной книги как категории книговедения.

Земсков, А.И., Шрайберг, Я.Л. Электронная информация и электронные ресурсы: публикации и документы, фонды и библиотеки. М. : Издательство «Фаир», 2007. 528 с.; Электронные документы: создание и использование в публичных библиотеках: справочник. СПб.: Профессия, 2007. 664 с.; Елисина, Е.Ю.

Электронные услуги библиотек. СПб. : Профессия, 2010. 304 с.; Майстрович, Т.В. Электронный документ как компонент библиотечного фонда: дис. …д-ра пед. наук. М., 2005. 437 с.

Осмысление проблем, касающихся понятийного аппарата электронной книги, е взаимосвязи с книгой традиционной, содержатся в работах Р.С. Гиляревского, О.В. Барышевой, где частично обоснована необходимость рассматривать электронную книгу как объект системы «книга», а также сформулировано определение понятия «электронная книга»10. В трудах В.Н. Агеева, А.Б. Антопольского, К.В. Вигурского, С.В. Бушуева, В.А. Вуля, А.И. Земскова, Я.Л. Шрайберга даны дефиниции понятий «электронная книга», «электронное издание», определены преимущества и недостатки электронной книги по отношению к книге печатной, а также е общие коммуникации11.

признаки как объекта Обобщение имеющихся в книговедении подходов к исследованию электронной книги содержится в работах С.Н. Лютова12. Необходимость рассматривать электронную книгу в контексте традиций книжной культуры определена в трудах В.И. Васильева, Б.В. Ленского, В.П. Леонова, А.А. Беловицкой, С.Н. Лютова, Н.В. Вдовиной, М.А. Ермолаевой13.

Анализ этих работ позволил определить степень изученности в современном книговедении вопросов, касающихся электронной книги как

Гиляревский, Р.С. Электронная книга: современное состояние и перспективы развития // Книга:

исследования и материалы. 1997. Сб. 74. С. 52-60; Барышева, О.В., Гиляревский, Р.С. Книга в паутине. М. :

НТИ-КОМПАКТ, 2003. 304 с.

11 Агеев, В. Н. Электронная книга: новое средство социальной коммуникации. М., 1997. 230 с.;

Антопольский, А.Б., Вигурский, К.В. Электронные издания: проблемы и решения // Информационные ресурсы России. 1998. № 1. С. 19-23; Бушуев, С.В. Электронная книга сегодня // Мир библиографии. 2007.

№ 5. С. 39-40; Вуль, В.А. Электронные издания. БХВ-Петербург, 2003. 352 с.; Земсков, А.И., Шрайберг, Я.Л.

Электронная информация и электронные ресурсы: публикации и документы, фонды и библиотеки. М., 2007.

528 с.

Лютов, С.Н. Электронная разновидность книги: опыт понятийного анализа // Труды ГПНТБ СО РАН.

Вып. 2. Книга в медиапространстве. Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2011. C. 19-30; Лютов, С.Н.

Традиционная книга и электронные издания: проблемы и перспективы сосуществования // Книжная культура: опыт прошлого и проблемы современности: к 90-летию научно-исследовательского института книговедения в Петрограде: материалы международной конференции. М. : Наука, 2010. С. 208-210.

Васильев, В.И., Ермолаева, М.А. Книжная культура как составляющая системы социогуманитарного знания (На примере деятельности Научного центра исследований истории книжной культуры) // Книга:

исследования и материалы. 2014. Сб. 100. С. 11-29; Васильев, В.И., Ленский, Б.В., Воропаев, А.Н. Книга.

Книгоиздание. Книговедение. Книжная культура (История и современность) // Материалы XIII международной научной конференции по проблемам книговедения. Ч.3. М., 2014. 53 с; Лютов, С.Н.

Книжная культура в формирующемся информационном обществе // Книжная культура: опыт прошлого и проблемы современности: Материалы V международной научной конференции. В 2 т. М., 2012. Т 2.

Научная книга и проблемы книжной культуры на пространстве СНГ. С. 127-130; Беловицкая, А.А.

Информация и книга // Наука о книге. Традиции и инновации: К 50-летию сборника «Книга: исследования и материалы»: материалы XII Международной научной конференции по проблемам книговедения. М., 2009.

Ч. 1. С. 215-220; Леонов, В.П. О гравитации печатной и электронной книги // Книга: исследования и материалы. 2014. Сб. 100. С. 61-69.

объекта современной системы коммуникации, и сформулировать проблему исследования.

Логика изучения проблемы потребовала обращения к вопросу о сущностных свойствах книги, которые нашли отражение в книговедческих работах, где представлены методологические подходы к анализу понятия «книга». Философские основы изучения книги как научной категории разработаны в трудах М.Н. Куфаева, С.П. Омилянчука, А.А. Беловицкой, А.А. Гречихина14. Исследование е функциональных аспектов представлено в работах А.М. Иоффе, А.И. Барсука, И.Е. Баренбаума, М. Червинского, Т. Зберского15. Знаковая природа книги описана Е.Л. Немировским, А.А. Гречихиным16. Феноменологический подход к исследованию книги нашл отражение в работах М.П. Ельникова, Е.П. Шеметовой17. Проблемы соотношения книги и издания, структуры книги, ставшие основой технологического подхода, изучены в трудах В.Н. Ляхова, А.Я. Черняка, И.Г. Моргенштерна,, В.Ф. Кравченко, А.А. Беловицкой18. Использование системного подхода с целью определения сущности книги представлено в Куфаев, М.Н. Проблемы философии книги. Книга в процессе общения. М., 2004; Беловицкая, А.А., Омилянчук, С.П. К содержанию понятия «советская книга». (Книга в процессе движения) // Советская историография книги. М., 1979. С. 138.; Гречихин, А.А. Библиотипология как научное направление.

Особенности становления и развития в российском книговедении: монография. М., 2004. 422 с.

Иоффе, А.М. Введение в книговедение. М., 1984. 74 с; Баренбаум, И.Е. Функциональный подход и его применение в книговедении // Книга и социальный прогресс. М., 1986. С. 122-131; Барсук, А.И.

К определению понятия «книга» // Издательское дело. Книговедение: научно-информационный сб. ЦБНТИ по печати. 1970. № 6 (12); Червинский, М., Зберский, Т. Система книги. Семиотика книги. М., 1981. 127 с.

Немировский, Е.Л. К вопросу об определении книги как знаковой системы // История книги.

Теоретические и методологические основы. М., 1977; Гречихин, А.А. Библиотипология как научное направление. Особенности становления и развития в российском книговедении: монография. М., 2004.

422 с.

17 Ельников, М.П. Феномен книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 71. М., 1995. С. 55-68;

Ельников, М.П. Понятие научного метода в книговедении // Книжный мир сегодня и завтра: 10-я международ. науч. конференция по проблемам книговедения: тезисы докладов. М., 2002. C. 30-31;

Шеметова, Е.П. Этический смысл книжной культуры // Книга: исследования и материалы. Сб. 92. М., 2010.

С. 60-68.

18 Черняк, А.Я. О типологии произведений печати // Актуальные проблемы книговедения. М., 1976;

Моргенштерн, И.Г. Проблемы типологии современной книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 30.

М., 1975. С. 45-51; Кравченко, В.Ф. Концепция современной книги. Система. Структура. Модель // Книга:

исследования и материалы. Сб. 50. М., 1985. С. 50-72; Беловицкая, А.А. Общее книговедение:

(методологические и теоретические аспекты) : дис. …д-ра филолог. наук. М., 1987. 461 с; Ляхов, В.Н.

Структурная модель книги и перспективы е применения // Книга:исследования и материалы. 2002. Сб. 80.

С. 73-96.

работах А.А. Гречихина, В.Ф. Кравченко, М.П. Ельникова19. В рамках этих подходов разработаны исходные научные положения, относящиеся к предмету книговедческого знания, которые в диссертационной работе стали основой изучения электронной книги как книговедческой категории.

Большое значение для понимания сущности книги имеют проблемы е типологии. Осмысление этих вопросов позволяет выявить самые общие признаки множества предметов, относящихся к типу «книга», что дат возможность создать модель объекта исследования, подойти к его изучению с позиции научной категории. Философский анализ типологии как метода познания содержится в научных трудах Р.Г. Баранцева, Д.П. Горского, В.А.

Загрузка...

Козырева, А.Ю. Москвитина20, где сформулированы дефиниции понятия «тип», произведено разграничение терминов «типологизация», «систематизация», «классификация», определены общие походы к построению типологических группировок с учтом современной теории познания. Эти подходы были взяты за основу анализа типологических построений, разработанных в трудах по книговедению. Применение в диссертационном исследовании метода типологии к изучению сущностных свойств книги основано на положениях теории нечтких множеств, исследование которых представлено в трудах Р.Р. Ягера, Л. Заде, С.Д. Штовбы, Л.К. Конышевой, Д.М. Назарова21 и др.

Для того чтобы определить место электронной книги в системе книжной коммуникации, было необходимо оценить степень разработанности Ельников, М.П. Понятие научного метода в книговедении // Книжный мир сегодня и завтра: 10-я международная науч. конференция по проблемам книговедения: тезисы докладов. М., 2002. C. 30-31;

Ельников М.П. Феномен книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 71. М., 1995. С. 55-68;

Кравченко, В.Ф. Концепция современной книги. Система. Структура. Модель // Книга: исследования и материалы. Сб. 50. М., 1985. С. 50-72.

Баранцев, Р.Г. Системные триады и классификации // Теория и методология биологических классификаций. М., 1983; Горский Д.П. Логические аспекты методологии обществознания // Вопросы философии. 1984. № 6; Козырев, В.А. Современное социальное познание. М, 1988; Москвитин, А.Ю.

Основные принципы типологии и их применение к анализу типологических проблем в социальном познании: дис. …канд. философ. наук. Владивосток, 1999. 153 с.

21 Нечткие множества и теория возможностей. Последние достижения : сб. науч. статей / Под ред.

Р.Р. Ягера. М., 1986. 409 с.; Заде, Л. Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию приближенных решений. М., 1976. 161 с.; Штовба, С.Д. Введение в теорию нечтких множеств и нечткую логику. URL: http://matlab.exponenta.ru. Дата обращения: 23.04.2013; Конышева, Л.К., Назаров, Д.М. Основы теории нечтких множеств. СПб., 2011.

проблемы типологии книги в книговедческих исследованиях относительно современных представлений об этом методе познания. Решение этой задачи потребовало обращения к научным работам А.А. Беловицкой22, где теоретически обоснована необходимость применения типологического метода для изучения книги, а также определено его содержание, А.Я. Черняка, И.Г. Моргенштерна, Л.Н. Кастрюлиной, Г.Н. ШвецовойВодки23, где представлены типологические классификации книги и разработаны подходы к их осуществлению; трудам А.А. Гречихина24, в которых содержится теоретическое обоснование типологической модели книги, определено содержание критерия, на основании которого тот или иной объект коммуникации может быть причислен к категории «книга».

Общие подходы к определению понятий «документ», «книга» в самом широком их значении были разработаны П. Отле25, который относил книгу к системе коммуникации и распространял это понятие на самый широкий круг объектов. Его взгляды были поддержаны как зарубежными26, так и отечественными учными: М.Н. Куфаевым, Д.Ю. Тепловым, О.П. Коршуновым и др., в трудах которых термин «книга» рассматривается в качестве синонима термину «документ»27.

В работах Г.Н. Швецовой-Водки понятие «документ» характеризуется как информация, закреплнная на материальном носителе. Автор отмечает такие свойства понятия «документ», как условность и конвенциональность. В Беловицкая, А.А. Система книговедческого метода // Книга и социальный прогресс. М., 1986;

Беловицкая, А.А. Общее книговедение: (методологические и теоретические аспекты) : дис. …д-ра филол.

наук. М., 1987. 461 с.

Кастрюлина, Л.Н. Проблема типологии литературы и е значение для теории и практики редактирования // Книга: исследования и материалы. Сб. 31. М., 1975. С. 33-48; Моргенштерн, И.Г. Проблемы типологии современной книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 30. М., 1975. С. 45-51; Черняк, А.Я.

О типологии произведений печати // Актуальные проблемы книговедения. М., 1976. С. 39-51; ШвецоваВодка, Г.Н. Типология книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 46. М., 1983. С. 40- 60.

Гречихин, А.А. Библиотипология как научное направление. Особенности становления и развития в российском книговедении: монография. М., 2004. 422 с.; Гречихин, А.А. Современные проблемы типологии книги. Воронеж, 1989. 248 с.

25 Отле, П. Библиотека, библиография, документация : избранные труды пионера информатики / Рос. Гос.

библиотека; пер. с англ. и фр. Р.С. Гиляревского и др. М., 2004. 350 с.

Briet, S. Que est-ce gue la documentation. Paris: EDIT, 1951. Р. 7.

Куфаев, М.Н. Проблемы философии книги. Книга в процессе общения. М., 2004; Коршунов, О.П.

Исследования оснований общей теории библиографической (вторично-документальной) информации: дис.

…д-ра пед. наук. М., 1976. 420 с.; Теплов, Д.Ю. Библиографическая (вторичная) информация по технической литературе в СССР (вопросы истории, теории, методики): дис. …д-ра пед наук. М., 1969. 893 с.

системе документа Г.Н. Швецова-Водка выделяет восемь групп коммуникативных объектов, к четвртой группе она относит книгу28. В е трудах рассмотрены функциональные аспекты книги как частного случая документа, выявлены некоторые е классификационные признаки, но в эту классификацию вписыватся далеко не все объекты, которые в современной информационной системе можно отнести к книге. Электронная книга автором не рассматривается.

Особую важность для доказательства выдвинутых положений представляют труды Ю.Н. Столярова, где разработана теория документа, ставшая в диссертационной работе методологической базой исследования книги в целом, электронной книги в частности и в особенности. В работах Ю.Н. Столярова обосновывается необходимость самого широкого понимания термина «документ», который трактуется как «информация, знаково зафиксированная искусственным образом на материальном носителе, способная служить единицей одного семантического процесса»29. Автор определяет главные характеристики этого понятия: условность, относительность и конвенциональность30 и в соответствии с этим выдвигает положение о том, что понятие «документ» может быть употреблено в субстанциональном и функциональном аспектах31. Это дат возможность рассмотреть книгу и как научную категорию, и как конкретный объект, участвующий в системе коммуникации.

Швецова-Водка, Г.Н. Документ в свете ноокоммуникологии: научно-практическое пособие. М., 2010.

384 с.; Швецова-Водка, Г.Н. Общая теория документа и книги: учебное пособие. М.: Рыбари ; Киев: Знання, 2009. 487 с.; Швецова-Водка, Г.Н. Типология книги // Книга: исследования и материалы. Сб. 46. М., 1983, С. 40-60.

29 Столяров, Ю.Н. Новое учебное пособие по общей теории документа // Книга: исследования и материалы.

М, 2009. Сб. 90/I-II. С. 216-221; Столяров, Ю.Н. Онтологический статус документа // Библиотековдение.

2009. № 4-6; Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение как единая научная дисциплина. Полный курс лекций для аспирантов и соискателей Орл. 2010. 266 с.; Столяров, Ю.Н.

Документология. Орл, 2013. 370 с.

Столяров, Ю.Н. Документ – понятие конвенциональное (в порядке дискуссии) // Делопроизводство. 2005.

№ 4. С. 11-18; Столяров, Ю.Н. Онтология документа: дополнительные пояснения // Научно-техническая информация. Сер 1: «Организация и методика информационной работы». 2013. № 2. С. 8-13;

Столяров, Ю.Н. Документология. Орл, 2013. 370 с.

Столяров, Ю.Н. Онтология документа: дополнительные пояснения // Научно-техническая информация.

Сер 1: «Организация и методика информационной работы». 2013. № 2. С. 8-13; Столяров, Ю.Н.

Документология. Орл, 2013. 370 с.; Столяров, Ю.Н. Онтологический статус документа // Библиотековдение. 2009. № 4-6; Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение как единая научная дисциплина. Орл, 2010. 266 с.

В работах Ю.Н. Столярова исследованы вопросы, касающиеся общей структуры документа, дан анализ составляющих е компонентов и содержится вывод о том, что отличительные свойства того или иного документа зависят от семантического процесса, в котором он участвует32.

Основанием для анализа электронной книги с позиции материального носителя стали работы Ю.Н. Столярова, в которых обосновывается необходимость рассматривать материальный носитель с точки зрения его конструктивной формы, материала основы, вещества, средств, способов записи33. Труды Р.С. Гиляревского, А.И. Земскова, Л.Я. Шрайберга, Т.В. Майстрович, Г.Ф. Гордукаловой, Е.Ю. Елисиной, где представлены свойства электронных документов, были изучены с целью определить место электронной книги в системе электронного документа, дать характеристику способа записи информации на электронный носитель34.

Логика исследования требовала формулировки и обоснования принципов, на основе которых электронная книга может быть изучена как категория книговедения. С целью их выявления был сделан анализ научных работ В.А. Фаворского, В.Н. Ляхова, В.Ф. Кравченко, Ю.Я. Герчука35, где определены главные особенности взаимодействия читателя с книгой и сформулированы требования, от соблюдения которых зависит эффективность восприятия е содержания. Положения, изложенные в работах Р.С. Гиляревского, Г.Ф. Гордукаловой, Н.И. Колковой, И.Л. Скипор Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение как единая научная дисциплина.

Полный курс лекций для аспирантов и соискателей. Орл, 2010. 266 с.; Столяров, Ю.Н. Документология.

Орл, 2013. 370 с.

Столяров, Ю.Н. Документ – и информация, и носитель // Делопроизводство. 2005. № 2. С. 11-24;

Столяров, Ю.Н. Материальный носитель информации как составная часть документа // Делопроизводство.

2003. № 3. С. 33-35; Столяров, Ю.Н. Документология. Орл, 2013. 370 с.

34 Земсков, А.И., Шрайберг, Я.Л. Электронная информация и электронные ресурсы: публикации и документы, фонды и библиотеки. М., 2007. 528 с.; Майстрович, Т.В. Электронный документ как компонент библиотечного фонда: дис. …доктора пед. наук. М., 2005. 437 с.; Электронные документы: создание и использование в публичных библиотеках: справочник. СПб., 2007. 664 с.; Елисина, Е.Ю. Электронные услуги библиотек. СПб., 2010. 304 с.

Кравченко, В.Ф. Концепция современной книги. Система. Структура. Модель // Книга: исследования и материалы. Сб. 50. М., 1985. С. 50-72; Ляхов, В.Н. Структурная модель книги и перспективы е применения // Книга: исследования и материалы. 2002. Сб. 80. С. 73-96.

36 Электронные документы: создание и использование в публичных библиотеках: справочник. СПб., 2007.

664 с.; Колкова, Н.И., Скипор, И.Л. Технология создания электронных информационных ресурсов: учебное пособие. М., 2013. 360 с.

относительно оценки качества электронных изданий, а также содержание принципов рациональности, целесообразности, аттрактивности, необходимость применения которых обоснована Ю.Н. Столяровым применительно к синтактивной составляющей документа37, позволили определить содержание принципа эргономичности и обосновать возможность его применения в процессе создания электронной книги.

Эмпирическая часть исследования имела цели 1) выявить требования, предъявляемые современными читателями к электронной книге; 2) на основе этого, а также исходя из теоретического анализа электронной книги, сделанного в первых главах диссертационной работы, реализовать технологию создания электронной книги на примере учебного пособия.

Реализация первой цели потребовала обращения к работам по теории и практике социологического исследования38, в которых разработаны основы реализации метода анкетирования и обработки его результатов. Достижение второй цели опиралось на положения, содержащиеся в трудах Е.И. Козловой, В.А. Вуля, А.В. Лории, Л.В. Зиминой39, где разработана технология создания электронных учебных пособий, а также содержатся необходимые требования к ним как к издательскому продукту.

Анализ научной литературы показал, что в книговедении и документоведени присутствуют теоретические положения, которые могут быть осознаны как предпосылки изучения электронной книги в качестве типа документа и категории книговедения, однако они не получили должного обоснования и не имеют достаточной разработанности по отношению к электронной книге.

Столяров, Ю.Н. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение как единая научная дисциплина:

Полный курс лекций для аспирантов и соискателей. Орл, 2010. 266 с.; Столяров, Ю.Н. Документология.

Орл, 2013. 370 с.

Ненашев, М.И. Методы проведения социологических исследований: учебное пособие для студентов специальности 030101.65 Социология. Киров, 2011; Крейденко, В.С. Библиотечные исследования: учебное пособие. М., 2007. 352 с.

Козлова, Е.И. Электронные учебные издания в современнном вузе. М., 2013. 208 с.; Зимина, Л.В.

Печатные и электронные учебные издания в современном высшем образовании: теория, методика, практика:

монография. М., 2003. 336 с.; Вуль, В.А. Электронные издания. М.; СПб., 2003. 352 с.; Лория, А.В.

Электронное издание на базе гипертекста: дис. …канд. филол. наук. М., 1998. 194 с.

Исходя из положений, представленных в научных трудах относительно электронной книги, была сформулирована проблема исследования: имеются ли основания рассматривать электронную книгу как отдельную научную категорию или достаточно понимать е в качестве понятия, относимого к системе «книга». В случае положительного ответа на этот вопрос электронную книгу можно изучать в контексте преемственности традиций книжной культуры, включить в типологическую группировку книги, отразить е признаки в государственных стандартах.

В соответствии с проблемой была выдвинута цель исследования:

выявить отличительные свойства электронной книги как объекта коммуникации, на этой основе определить е место в документивной40 системе и методы изучения.

Согласно поставленной цели сформулирована гипотеза исследования:

если книгу как объект коммуникации правомерно рассматривать как тип документа, характеризующийся условностью, относительностью и конвенциональностью, то электронную книгу можно изучать как тип электронного документа, обладающий сущностными свойствами книги, которые реализуются в соответствии с особенностями электронного носителя информации. Это позволяет исследовать электронную книгу как книговедческую категорию, распространить на не основные книговедческие положения, касающиеся е знаковой формы, содержания, социальной значимости, ценностных характеристик, а также особенностей существования во времени и пространстве.

В соответствии с проблемой были определены задачи исследования:

1) исходя из особенностей современной коммуникации теоретически проверить положение о том, что понятие «книга» относится к нечтким множествам, и в соответствии с этим определить место понятия «книга» в документивной системе;

40 Термин «документивный» введн Ю.Н. Столяровым и имеет следующее значение: «отражающий сущность процесса или явления, связанного с документом, лежащий в их основе» (Столяров, Ю.Н.

Формирование библиотечного фонда: практ. пособие. Санкт-Петербург, 2015. С. 61).

2) основываясь на полученных результатах, уточнить сущностные свойства книги;

3) применить теоретические положения, касающиеся категории «книга», к электронной книге и в соответствии с полученными результатами определить е место в системе книжной коммуникации;

4) выявить отличительные признаки электронной книги, обусловленные электронным носителем информации, и исходя из этого теоретически проверить положение о том, что электронная книга может быть рассмотрена в контексте основ традиционной книжной культуры;

5) предложить принципы внедрения традиций книжной культуры в компьютерную среду;

6) выявить требования, предъявляемые современными читателями к электронной книге, и на основе этого, а также исходя из теоретического анализа электронной книги реализовать технологию е создания на примере учебного пособия.

Методология исследования и его логическая организация сложились из системы тех методов и принципов, которые использовались для решения поставленных задач. В исследовании применялись методы общенаучного познания, среди которых особое значение имели методы абстрагирования, аналогии и моделирования.

Метод абстрагирования применялся с целью анализа книги как таковой и электронной книги в частности, для обоснования положения о том, что понятие «книга» представляет собой нечткое множество предметов и может быть рассмотрено как тип документа. Методы аналогии и моделирования были использованы для сопоставления структуры книги и документа, доказательства соотносительности элементов этих систем, а также для определения сущностных свойств книги как типа документа.

Методы абстрагирования, аналогии и моделирования дали возможность выявить типологические особенности книги, а также использовались с целью рассмотрения электронной книги как книговедческой категории. Их применение обусловило обоснование положения о том, что книговедческие требования, предъявляемые к печатной книге, могут быть отнесены к структуре электронной книги с учтом свойств, придаваемых ей электронным носителем информации. Метод моделирования использовался также с целью создания концепции и модели электронного учебного пособия, разработанного в ходе эмпирического исследования на основе теоретических выводов и анализа анкетных данных.

Для исследования структуры книги применялся системный метод. Его использование позволило рассмотреть книгу в качестве динамичной, развивающейся целостности, специфика существования которой зависит от условий коммуникативной системы на том или ином этапе развития общества. Этот метод использовался с целью выявления отличительных свойств электронной книги, для обоснования возможности применить к е структуре принцип эргономичности, а также для определения содержания принципа эргономичности по отношению к электронной книге. Применение системного метода было обусловлено и тем, что специфика всех компонентов структуры электронной книги зависит от особенностей носителя информации, согласно этому был сделан анализ электронной книги в системе электронной коммуникации.

В эмпирическом исследовании использовался метод анкетирования, который позволил выявить читательские предпочтения относительно печатной и электронной книг, определить читательские требования, предъявляемые к электронной книге. С целью анализа результатов анкетирования был применн метод обобщения.

Научная новизна диссертационного исследования. В диссертационной работе доказано, что электронную книгу необходимо рассматривать как категорию книговедения, обладающую основными типологическими свойствами книги. В свою очередь понятие «книга» правомерно рассматривать как тип документа, на который распространяется положение документологии об условности, относительности, конвенциональности, и к его анализу правомерно применять теорию нечтких множеств, что позволяет квалифицировать систему «книга» как нечткое множество предметов, причисляемых к нему на основании нескольких сущностных свойств.

В этом контексте электронная книга рассмотрена как тип электронного документа, поскольку: а) информация, составляющая е содержание, записана на электронном носителе; б) понятие «электронная книга»

вписывается в классификацию электронных документов; в) электронная книга обладает свойствами, присущими электронным документам.

В исследовании в соответствии с условиями современной информационной среды уточнена дефиниция понятия «книга», типологические свойства книги, определены отличительные признаки электронной книги, обусловленные спецификой электронного носителя информации. Это позволило уточнить дефиницию понятия «электронная книга» и показать, что к этому понятию можно отнести разнообразные электронные объекты, которые до сих пор исключались из структуры книжной коммуникации. С целью рассмотрения электронной книги в контексте традиций книжной культуры в исследовании выявлены особенности реализации книговедческих требований в систему электронной книги, определено содержание принципа эргономичности применительно к процессу создания и оценки качества электронной книги.

Положения, выносимые на защиту:

1. Методологическими основами определения сущности электронной книги выступают, с одной стороны, базовые положения книговедения по типологии и классификации книги, а с другой – положения документологии о сущности и составляющих документа.

Базируясь на этих положениях, категорию «книга» в субстанциональном аспекте целесообразно рассматривать как специфический тип документа. В качестве типа документа она представляет собой нечткое множество объектов, причисляемых к этому множеству на основании совместимости двух или большего количества сущностных характеристик.

2. Будучи частным случаем категории «документ», «книга» является условным, относительным и конвенциональным конструктом. Это позволяет рассматривать е одновременно и как категорию, и как объект коммуникации, функционирующий в соответствующем семантическом процессе.

3. Специфика электронного носителя информации позволяет выделить «электронную книгу» в самостоятельную книговедческую категорию. В связи с этим электронная книга подлежит исследованию и как тип электронного документа, и как подтип «книги». В этом контексе электронная книга определяется специфическими возможностями электронной коммуникации.

4. Электронная книга как категория книговедения продолжает традиции книжной культуры, обогащая книгу как таковую качественно новыми возможностями, существенно расширяющими инструментарий взаимодействия с читателем.

5. Успешное взаимодействие читателя с электронной книгой обеспечивается набором базовых принципов, одним из ведущих среди них является эргономичность. Этот принцип позволяет соединить положительные традиции книгопользования с достоинствами электронной коммуникации. Основу этого принципа составляют свойства целесообразности, рациональности, аттрактивности применительно ко всем составляющим электронной книги.

6. Применение принципа эргономичности во взаимодействии с особенностями читательского восприятия дат возможность использовать специфику электронной коммуникации наиболее эффективно.

7. Новое понимание сути электронной книги диктует необходимость вносить соответствующие уточнения в нормтивные акты, научную, учебную и справочную литературу.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что полученные в ней результаты и выводы представляют собой основу создания общей теории электронной книги, поскольку:

понятие «книга» рассматривается как тип документа, что существенно расширяет круг объектов, которые могут быть причислены к этому типу; этим вносится вклад в решение крупной книговедческой проблемы типологии книги;

в соответствии с типологическими признаками, выделенными в рамках понятия «книга» как типа документа, уточнена типологическая группировка объектов, причисляемых к системе «книга», что в свою очередь дат возможность включить электронную книгу в книжную коммуникацию;

обоснована возможность изучать электронную книгу как тип электронного документа, специфика которого обусловлена свойствами электронного носителя информации; уточнено понятие «электронная книга» и на основе типологических признаков книги как таковой, с одной стороны, и особенностей электронной коммуникации, с другой стороны, сформулирована его дефиниция; определена принципиальная возможность классифицировать объекты, относящиеся к электронной книге;

книговедческое знание обогащено введением и раскрытием категории «электронная книга», которую необходимо рассматривать в контексте традиций книжной культуры;

обоснована возможность рассмотреть элементы электронной книги на основе принципа эргономичности, обеспечивающего реализацию книговедческих требований в электронной среде; выявлено содержание этого принципа применительно к электронной книге.

Практическая значимость работы заключается в том, что е результаты имеют общероссийское значение и имеют высокую степень готовности для:

внедрения теоретических положений, касающихся электронной книги, в процесс е создания как издательского продукта;

формирования системы оценки качества электронного книжного контента;

использования е результатов и положений в процессе стандартизации, в спецификационных процессах, в создании новых инструментов атрибуции, специфических для электронной книги; положения, сформулированные в теоретической части исследования, учтены при разработке государственного стандарта в области электронных документов, который вступит в силу в 2016 году;

внедрения в практику обучения бакалавров, магистров и аспирантов по направлению «Издательское дело»; профессиональные компетенции выпускников вузов по этой специальности во многом обусловлены необходимостью сформировать умения, связанные с подготовкой и реализацией электронного издательского продукта;

Готовность результатов диссертационного исследования к применению в издательской практике и практике обучения подтверждена эффективностью внедрения авторского электронного учебного пособия «Счастливый английский.ру: вместе учимся читать» в образовательный процесс учащихся второго класса в качестве приложения к основному учебнику английского языка; эффективностью внедрения в процесс обучения студентов очного, заочного отделений, а также в систему дистанционного образования вузов г. Кирова разработанного автором диссертации учебного пособия «Риторика», предназначенного для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений и зарегистрированного в ФГУП НТЦ «Информрегистр» 05.10.2012 под номером 0321203118; успешным внедрением результатов исследования в процесс повышения квалификации преподавателей вуза.

Акты о внедрении в учебный процесс названных пособий свидетельствуют, что теоретические положения, выдвинутые в диссертационной работе, могут стать основой методических рекомендаций для издательств, выпускающих электронную продукцию на книжный рынок.

Это позволит разработать единую концепцию создания электронных книг с учтом их целевого назначения, читательского адреса, а также специфики электронного носителя информации, что будет способствовать повышению качества электронной книжной продукции.

Результаты исследования опубликованы в профессиональной печати (29 публикаций), в том числе в журналах, входящих в список рецензируемых ВАК (15 статей), одной монографии, а также представлены в материалах XII международной научной конференции «Книжная культура: опыт прошлого и проблемы современности» (Москва, 24-26 октября 2012 г.), II международной научной конференции «Книжная культура в контексте международных контактов» (Минск 17-18 мая 2013 г.), XIII международной научной конференции по проблемам книговедения «Книга. Книгоиздание.

Книговедение. Книжная культура. История и современность» (Москва, 28-30 апреля 2014 г.), XIV международной конференции по проблемам кинговедения «Книжная культура. Опыт прошлого и проблемы современности: к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне», II всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Издательское дело в России и за рубежом: история, современное состояние и перспективы» (Киров, 17 октября 2014 г.), XVII международной конференции «Библиотечное дело – 2012: библиотечно-информационная деятельность в пространстве культуры, науки, образования (Москва, 25-26 апреля 2012 г.), XXVIII Международной конференции «Библиотечное дело – 2013: библиотечно-информационная деятельность в современной системе информации, документной коммуникации и культуры» (Москва, 25-26 апреля 2013 г.), XX международной конференции «Библиотечное дело – 2015: документно-информационные коммуникации библиотеки в пространстве культуры, образования, науки» (Москва, 25-26 апреля 2015 г.).

Результаты исследования апробированы на XIX международной научной конференции «LIBCOM-2015 Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек» (Суздаль, 16-20 ноября 2015 г.) в рамках диссертационной площадки.

Обоснованность выводов исследования обеспечена применением общенаучных понятий, научных методов, подходов и принципов познания, осуществлением междисциплинарных связей, опорой на научные и философские труды отечественных и зарубежных исследователей.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 19 |
 
Похожие работы:

«Ким Татьяна Константиновна Организационно-педагогическое и программно-методическое обеспечение физического воспитания в системе «семья-школа» 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация...»

«Стрельникова Наталия Львовна ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической...»

«СЕРЕДИН Тимофей Михайлович ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ ЧЕСНОКА ОЗИМОГО (Allium sativum L.) ДЛЯ СЕЛЕКЦИИ НА КОМПЛЕКС ХОЗЯЙСТВЕННО ЦЕННЫХ ПРИЗНАКОВ И СТАБИЛЬНО НИЗКИЙ УРОВЕНЬ НАКОПЛЕНИЯ ЭКОТОКСИКАНТОВ Специальности: 06.01.05 – селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений; 06.01.09 – овощеводство ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата сельскохозяйственных наук Научные...»

«Постольник Юлия Александровна Формирование профессиональных компетенций студенток на занятиях плаванием средствами водных видов спорта Шифр специальности 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания,спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры...»

«ДЬЯКОНОВ Андрей Анатольевич КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В РОССИИ Специальность 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии Диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель: доктор...»

«Беккерман Павел Борисович Творческое развитие обучающихся в колледжах негуманитарного профиля (на примере дополнительного художественного образования) Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор...»

«Попельницкая Татьяна Борисовна Специфика внутрифирменных переговоров в компаниях с различной силой организационной культуры Специальность 19.00.05 – «Социальная психология» (психологические науки) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических...»

«из ФОНДОВ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ Завитаев, Сергей Петрович 1. ЗдоровьесБерегаютцая методика спортивной подготовки юнык коккеистов 1.1. Российская государственная Библиотека diss.rsl.ru Завитаев, Сергей Петрович ЗдоровьесБерегаютцая методика спортивной подготовки юных хоккеистов [Электронный ресурс]: Дис.. канд. neg. наук : 13.00.04.-М.: РГБ, 2005 (Из фондов Российской Государственной Библиотеки) Теория U методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и...»

«Слепцова Галина Николаевна Формирование межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка (на примере Республики Саха (Якутия)) Специальность 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Неустроев Николай Дмитриевич Якутск...»

«Блинова Юлия Михайловна РОЛЬ ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКОВ РОССИИ В РЕКРЕАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25.00.25 – Геоморфология и эволюционная география Диссертация на соискание ученой степени кандидата географических наук Научный руководитель: доктор географических наук, профессор Бредихин А.В. МОСКВА — 2014 Содержание Введение Глава 1. Социально-культурная...»

«ЕГОРЫЧЕВА Элина Викторовна ТЕХНОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СРЕДСТВ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА ЗАНЯТИЯХ СО СТУДЕНТКАМИ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ 13.00.04 – «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель доктор биологических наук, профессор А.Д....»

«Мохаммед Валид Хасан Хебах ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В РЕСПУБЛИКЕ ЙЕМЕН (на примере спортивных игр) 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на соискание ученой степени...»

«БАЖЕНОВА Екатерина Юрьевна ДИСКУРСИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В НОВОСТНЫХ ТЕКСТАХ БРИТАНСКИХ СМИ (на материале качественных Интернет-газет) Специальность 10.02.04 – германские языки Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: кандидат филологических наук, доцент Е.О. Менджерицкая Благовещенск – 2015...»

«ЗИМА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ И СПЕЦИФИКА ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ В РОССИИ 09.00.13 – Религиоведение, философская антропология и философия культуры ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата философских наук Научный руководитель – доктор философских наук, профессор В.И. Каширин Ставрополь – 200 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. Глава 1. Теоретико-методологические основы...»

«ЛЕВЧЕНКО ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА РАЗРАБОТКА МЕХАНИЗМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФОРМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (управление инновациями) Диссертация на...»

«АЛЕКСЕЕВА ПОЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА МЕХАНИЗМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ СФЕРЫ УСЛУГ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – сфера услуг) Диссертация на соискание ученой...»

«Понкратов Алексей Викторович Формирование вариативности технико-тактических действий у спортсменов рукопашного боя высокой квалификации 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на...»

«Цехановская Ольга Константиновна Формирование и развитие корабельного декора русского императорского флота XVIII – начала XX вв. Специальность 17.00.04 –...»

«Близневский Александр Юрьевич ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ПРОСТРАНСТВЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ 13.00.04. – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора педагогических наук Научный...»

«Саргаев Алексей Вячеславович СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ И ПРАВОВАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (на материалах Республики Бурятия) Специальность 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата социологических наук Научный руководитель: Чукреев Петр Александрович, доктор социологических наук, профессор...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.