WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ М Е Т О Д И К А СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ю н ы х ХОККЕИСТОВ ...»

-- [ Страница 1 ] --

из ФОНДОВ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ

Завитаев, Сергей Петрович

1. ЗдоровьесБерегаютцая методика спортивной

подготовки юнык коккеистов

1.1. Российская государственная Библиотека

diss.rsl.ru

Завитаев, Сергей Петрович

ЗдоровьесБерегаютцая методика спортивной

подготовки юных хоккеистов [Электронный

ресурс]: Дис.... канд. neg. наук

: 13.00.04

.-М.: РГБ, 2005 (Из фондов Российской



Государственной Библиотеки)

Теория U методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Полный текст:

http://diss.rsl.ru/diss/05/0112/050112029.pdf Текст воспроизводится по экземпляру, накодятцемуся в фонде РГБ:

Завитаев, Сергей Петрович ЗдоровьесБерегаютцая методика спортивной подготовки юнык коккеистов Чел я5инск 2004 Российская государственная Библиотека, 2005 год (электронный текст).

6106- /Э/^ /^

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»

На правах рукописи

ЗАВИТАЕВ СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ М Е Т О Д И К А

СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ

ю н ы х ХОККЕИСТОВ 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

ДИССЕРТАЦИЯ

на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Научный руководитель:

доктор педагогических наук, профессор С.Г. Сериков Челябинск - 2004

СОДЕРЖАНИЕ

Ф ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРБГАЮЩЕЙ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ

ХОККЕИСТОВ

1.1. Анализ состояния проблемы в теории спортивной тренировки

1.2. Теоретические подходы к формированию здоровьесберегающей направленности спортивной подготовки юных хоккеистов Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ

СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ

(Л' 2. 1. Резервы здоровьесбережения в методике подготовки ю н ы х хоккеистов

2.2. Проектирование и реализация здоровьесберегающей методики в процессе подготовки юных хоккеистов 97 Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ЭФФЕКТИВНОСТИ ЗДОРОВЬБСББРБГАЮЩЕЙ МЕТОДИКИ

СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ

–  –  –

Актуальность исследования. Важной составной частью госу­ дарственной социальной политики является всестороннее и эффек­ тивное развитие физической культуры и спорта. Основная цель со­ ответствующей политики - оздоровление нации, формирование здо­ рового образа жизни населения, гармоничное воспитание физически крепкого, здорового поколения, а также достойное выступление рос­ сийских спортсменов на крупнейших спортивных международных соревнованиях (82, с.24)\ В настоящее время обострились проблемы со здоровьем под­ растающего поколения, которое далеко не соответствует ни потреб­ ностям, ни потенциальным возможностям современного общества. К сожалению, здоровье детей продолжает оставаться плохим и имеет тенденцию к ухудшению.

В связи с этим необходимо уделять больше внимания возмож­ ностям сохранения здоровья детей во всех сферах деятельности, ко­ торую они выполняют, в том числе и в спорте. Занятия спортом предъявляют организму спортсмена самые разнообразные и очень высокие требования. Это огромное разнообразие требований сочета­ ется с таким же разнообразием особенностей условий, в которых протекает спортивная деятельность. Одной из самых первых и глав­ ных задач, которые должны решаться спортивной школой, является сохранение здоровья юных спортсменов в процессе спортивной тре­ нировки, соревновательной деятельности и т.д.

^ В скобках дана сноска на первоисточник, подробное название которого указано в библиографии. Первая цифра в скобках означает порядковый номер ис­ точника, а вторая цифра после запятой указывает место в источнике (страницу).





При ссылке на несколько источников, между цифрами ставится точка с запятой.

Выступление в любом виде спорта требует серьезных энергети­ ческих и нервных затрат организма. Часты ситуации, когда спорт­ сменам приходится выступать на пределе сил и возможностей, пре­ одолевая естественные сигналы организма об опасности (боль, уста­ лость). Это не проходит бесследно для их здоровья. Когда же речь идет об опасных видах спорта, к которым, в частности, относится хоккей, положение еще более усугубляется повышенной, даже по сравнению с другими видами спорта, вероятностью травматизма.

Особое опасение при этом вызывает здоровье детей, занимающихся данным видом спорта, поскольку у них еще идет формирование ор­ ганизма и они более уязвимы, нежели взрослые спортсмены.

Все это, безусловно, актуализирует необходимость принятия радикальных мер, направленных на сохранение здоровья юных хок­ кеистов в тренировочном процессе. Говоря о здоровьесберегающей спортивной подготовке необходимо ориентироваться на достижение спортивного результата в паритете с сохранением здоровья. Органи­ зацию спортивной тренировки, направленной на соблюдение парите­ та сохранения здоровья и достижения высокого спортивного резуль­ тата необходимо ставить во главу всего процесса спортивной подго­ товки юных хоккеистов.

Показателем спортивного результата принято считать медаль­ ное достижение. С этим невозможно спорить, это суть всего спорта.

Однако необходимо иметь в виду и возможные последствия. Соглас­ но статистике, ежегодно в России признаются инвалидами до 1-го млн. человек и, к сожалению, в этом количестве довольно высок процент профессиональных спортсменов (97, с. 16). Как видно, суще­ ствующая картина не внушает оптимизма.

Взаимопроникновение методов и подходов различных наук в изучение проблем, связанных со здоровьем человека, составляет специфическую особенность нескольких последних десятилетий. Еще в 70-е годы прошлого столетия в России и во всем мире исследователи все чаще стали обращать внимание на ведущее значение сохранения здоровья людей, занимающихся профессионально спортом. Вместо прежней стратегии, рассматривающей возникновение и развитие на­ рушений здоровья как результат взаимодействия триады факторов «внешняя среда, повреждающий агент, здоровье человека», стали ру­ ководствоваться формулой: «внешняя среда, поведение человека, здоровье человека». Такой подход, полностью отвечает представле­ нию о здоровом образе жизни, получил обширную библиографию в области профессиональной медицины, психологии, теории физиче­ ской культуры, педагогики, философии и экономики (101, с.22).

Подходы к обеспечению здорового образа жизни рассматривались такими учеными, как Н.А.Агаджанян, Н.М.Амосов, В.А.Ананьев, Г.Л.Апанасенко, Т.В.Ахутина, Р.М.Баевский, А.П.Берсенева, В.И.Бондин, И.П.Березин, В.К.Бальсевич, А.А.Баранов, Ю.Н.Вавилов, В.А.Вишневский, Э.Гарлтон, В.И.Дубровский, В.Т.Козлова, Н.А.Фомин и др.

Большое значение с точки зрения нашего исследования играют общие подходы к организации спортивной тренировки В.Г.Алабин, Ю.В.Верхошанский, В.Н.Волков, А.Н.Воробьев, Л.Горский, И.А.Григорьянц, С.И.Гуськов, А.Г.Дембо, О.А.Егорычев, В.А.Запоржанов, В.П.Климин, В.И.Колосков, В.Костка, В.В.Кузнецов, Л.М.Куликов, Л.П.Матвеев, Ф.З. Меерсон, З.С.Миронова, Е.Г.Мильнер, В.П.Моченов и др.

Особенностями подготовки юных хоккеистов занимались такие специалисты, как В.А.Быстров, А.Ю.Букатин, В.П.Губа, В.П.Иванов, Г.Н.Козловский, Ю.В.Королев, А.В.Мудрук, В.В.Медведев, А.П.Назаров, Ф.П.Суслов, В.П.Савин, А.В.Тарасов, В.Т.Ткач, М.П.Шестаков и др.

Определенное внимание вопросам формирования здоровья детей и подростков в процессе спортивной тренировки уделено в трудах В.П.Моченова, А.Я.Мотылянской, В.Г.Никитушкина, М.Я.Набатни1^овой, В.И.Столярова, А.В.Тарасова, Н.А.Фомина и др.

Между тем, спортсмен должен обладать таким арсеналом физи­ ческих, технических, психологических качеств, который способству­ ет предотвращению и предвосхищению негативных последствий от его выступлений. Процесс спортивной подготовки, направленный только на достижение результата, не ведет к ожидаемому устойчи­ вому росту спортивных показателей и дальнейщему долголетию хок­ кеиста в мире профессионального спорта.

К сожалению, в работах, посвященных спортивной подготовке юных хоккеистов не уделяется должного внимания проблеме обеспе­ чения паритета между достижением высоких результатов и сохране­ нием здоровья детей.

Все это свидетельствует об обострении противоречий между:

а) необходимостью достижения спортивных результатов, соот­ ветствующих уровню команд лиги, и сложившимися подходами к осуществлению спортивных тренировок путем повышения трениро­ вочных и соревновательных нагрузок, ведущих к переутомлению юных спортсменов и составляющих угрозу их здоровью;

б) возрастающей потребностью научного обоснования, целесо­ образности осуществления процесса спортивной подготовки с ори­ ентацией на сохранение здоровья спортсменов, и недостаточной раз­ работанностью теоретических и технологических подходов к осуще­ ствлению эффективной спортивной подготовки юных хоккеистов без ущерба для их здоровья.

Выявленные противоречия обусловили выбор темы нашего ис­ следования - «Здоровьесберегающая методика спортивной подго­ товки юных хоккеистов».

в исследовании вводится ограничение: в качестве контингента избрана возрастная группа 13-14 лет.

Цель исследования. Разработать, теоретически обосновать и апробировать в эксперименте методику, способствующую здоровьесбережению юных хоккеистов в процессе спортивной подготовки.

Объект исследования. Процесс спортивной подготовки в дет­ ской спортивной школе по хоккею с шайбой.

Предмет исследования. Методика спортивной подготовки юных хоккеистов, ориентированная на рост результатов без ущерба для здоровья.

Гипотеза. Обеспечить сохранение здоровья юных хоккеистов без снижения результативности процесса спортивной подготовки возмож­ но, если он осуществляется на основе методики, предполагающей:

а) усиление акцентов на физическую и тактическую подготовку;

б) проведение дополнительных занятий по технике безопасно­ сти в процессе спортивной подготовки;

в) внедрение дополнительных средств физического и психиче­ ского восстановления спортсменов (упражнений на релаксацию, асан йоги).

Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой ги­ потезы решались следующие задачи исследования.

1. Изучить состояние проблемы в педагогической теории и практике.

2. Выявить основные подходы к формированию здоровьесберегающей направленности процесса спортивной подготовки юных хоккеистов.

3. Разработать методику здоровьесбережения юных хоккеистов в процессе спортивной подготовки.

4. Экспериментально проверить эффективность здоровьесбереф гающей методики в практике спортивной подготовки хоккеистов 13лет.

Методологической основой исследования являлись концепту­ альные идеи управления физкультурно-спортивной деятельностью (Т.В.Ахутиной, В.А.Вишневского, А.Г.Дембо, В.Г.Камалетдинова, Г.Н.Серикова); фундаментальные работы отечественных и зарубеж­ ных специалистов по проблеме здоровья и его оптимизации в спор­ тивной подготовке (В.Ф.Башкирова, Л.А.Бутченко, Ю.В.Верхошанского, А.Г.Дембо, В.П.Моченова, Ю.М.Позднякова, Л.Петерсона, С.Г.Серикова);

теоретические исследования о взаимосвязи состояния организма спортсмена с текущими нагрузками и показанным результатом, оп­ ределяющим технологию подготовки юных спортсменов (Т.В.Алферова, В.Н.Волкова, Ю.В.Верхошанского, М.А.Годика, А.О.Егорычева, Ш В.А.Коваленко, В.П.Кулик, В.П.Климина, В.И.Колоского, Н.Г.Озолина).

База исследования. Диссертационное исследование проходило на базе детской спортивной школы «Трактор» и «Мечел». Исследо­ ванием были охвачены 100 юных хоккеистов 13-14 лет, с непрерыв­ ным стажем занятий семь лет.

Исследование проводилось в рамках трех последовательных и взаимосвязанных этапов, обеспечивающих преемственность в плани­ ровании, получении, обработке, интерпретации и представлении теоретического и экспериментального материала.

На первом этапе (2001 - 2002 г.г.), носившем поисковый ха­ рактер, анализировалась и обобщалась литература по общей теории, методологии и методике спортивной подготовки. Кроме этого, суще­ ственное внимание уделялось частным концепциям подготовки в командных спортивных играх, структуре соревновательной деятельно­ сти и подготовленности, особенностям функционального состояния спортсменов при организации здоровьесберегающей направленности спортивной подготовки.

Проводилось тестирование хоккеистов для определения уровня физической, технической, тактической и психологической подготов­ ленности. Был сделан анализ медицинских карт занимающихся хок­ кеистов, для определения состояния травматизма опорнодвигательного аппарата и нарушений сердечно-сосудистой системы.

Для определения уровня физической подготовленности хоккеи­ стов применялись общеустановленные тесты на выносливость, силу, скорость, координацию движений, скоростную выносливость, скоростно-силовую способность и гибкость.

Далее мы определили исходные уровни технического и такти­ ческого мастерства юных хоккеистов и их взаимосвязь с состоянием здоровья. Уровень технического мастерства оценивался - по веде­ нию шайбы, быстроте и точности броска шайбы, передачи шайбы, скорости передвижения на коньках, дриблингу с шайбой, без шайбы, технике катания и т.д. Тактические действия оценивались с помо­ щью опроса, наблюдения, анкетирования, на предмет понимания тактики игры юными хоккеистами. Затем нами был определен уро­ вень психологической подготовленности исследуемых спортсменов с помощью психологических тестов на тревожность, напряженность, устойчивость, самочувствие, активность, настроение.

На данном этапе использовались такие методы, как теоретиче­ ское изучение состояния исследуемой проблемы, анализ и обобще­ ние документальных материалов, анкетирование, педагогическое на­ блюдение, опрос тренеров и специалистов по проблеме исследова­ ния, анализ медицинских карт, педагогическое тестирование.

На втором этапе (2002 - 2003 г.г.) работы, мы с учетом резуль­ татов констатирующего исследования, обосновали основные резервы, которые способствуют достижению спортивного результата без Ш' ущерба для здоровья юных хоккеистов. Они выделены на основании использования средств формирования физической, психологической, технической и тактической подготовленности, теоретических и прак­ тических занятий по технике безопасности на площадке и в дополне­ ние к этому нетрадиционных методик восстановления спортсменов (упражнений на релаксацию, асан йоги). Основываясь на указанных резервах, мы спроектировали технологию подготовки юных хоккеи­ стов в годичном цикле занятий, которая направлена на соблюдение паритета между достижением высоких результатов, за счет выполне­ ния соответствующих объемов работы в различных видах подготовки, и направленностью на сохранение здоровья спортсменов.

На этом этапе превалировали следующие методы исследова­ ния: синтез теоретических наработок по проблеме исследования, lU проектирование авторской методики, анализ продуктов учебнотренировочной деятельности, беседа.

Третий этап (2003 - 2004 г.г.) нашей работы состоял из апроба­ ции предлагаемой методики подготовки юных хоккеистов в экспери­ ментальной группе с учетом вышеназванных условий. Он включает в себя проведение формирующего эксперимента, по итогам которого сделан контрольный срез уровня физической, технической, тактиче­ ской и психологической подготовленности юных хоккеистов, а также сдвигов, произошедших в состоянии сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата. На основании полученных результа­ тов формирующего эксперимента нами сделаны соответствующие вы­ воды по оценке эффективности предлагаемой здоровьесберегающей методики спортивной подготовки юных хоккеистов.

• На третьем этапе в качестве основных выступали методы педа­ гогического эксперимента, математико-статистической обработки материалов исследования, теоретического осмысления полученных результатов, проектирования методических рекомендаций.

Научная новизна исследования

1. Обосновано положение о целесообразности рассмотрения на паритетных началах мер по повышению спортивного результата и сохранению здоровья у юных хоккеистов.

. 2.Разработана методика здоровьесберегающей спортивной подго­ товки хоккеистов 13-14 лет, базирующаяся на следующих позициях:

а) усиление акцентов на развитие физических качеств и так­ тической подготовленности;

б) проведение дополнительных занятий по технике безопас­ ности юных хоккеистов на хоккейной площадке;

в) внедрение дополнительных средств физического и психи­ ческого восстановления спортсменов (упражнений на релаксацию, асан йоги).

Теоретическая значимость исследования

1. Обоснованные в исследовании педагогические подходы, по­ зволяют выявить дополнительные резервы спортивной подготовки юных хоккеистов.

2.Выявленные в работе ориентиры построения здоровьесбере­ гающей спортивной подготовки юных хоккеистов могут быть ис­ пользованы в исследованиях, посвященных совершенствованию ме­ тодики тренировки по другим видам спорта.

Практическая значимость исследования

1. Использование разработанной методики подготовки юных хоккеистов в практике спортивных школ способствует предотвраще­ нию травм опорно-двигательного аппарата и нарушений сердечно­ сосудистой системы, создает базу для эффективного повышения уровня мастерства хоккеистов и долголетия спортивной карьеры.

2.Методические рекомендации, разработанные по результатам исследования, внедрены в практику работы хоккейной команды «Трактор» и «Мечел».

3.Основные положения спроектированной методики вошли в лекционный курс по теории и методике хоккея в Уральской государ­ ственной академии физической культуры.

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается использованием комплекса подходов адекватных его цели и задачам, использованием методов теоретического анализа, воспроизводимостью результатов исследования, количественной и качественной обработкой экспериментальных данных, корректными математическими подсчетами.

Основные положения, выносимые на защиту

1.3доровьесберегающий подход к осуществлению спортивной подготовки юных хоккеистов предполагает ориентацию данного процесса на обеспечение паритета между достижением спортивного результата и сохранением здоровья спортсменов.

2.В спортивной подготовке хоккеистов 13-14 лет целесообразно акцентировать внимание на:

а) развитии физической и тактической подготовленности;

б) проведении дополнительных занятий по технике безопасно­ сти в учебно-тренировочном процессе;

в) внедрении дополнительных средств физического и психического восстановления спортсменов (упражнений на релаксацию, асан йоги).

Апробация работы и внедрение результатов исследования осуществлялась на ежегодных научных конференциях Уральской го­ сударственной академии физической культуры (2001-2004 гг.), Том­ ского государственного педагогического университета (2003 г.). Си­ бирского государственного университета физической культуры и спорта (2003 г.), Московской государственной академии физической культуры, на восьмом Всероссийском фестивале студентов, аспиран­ тов, ведущих профессоров и ученых академий и институтов физиче­ ской культуры Российской Федерации (май, 2004 г.) и др.

Загрузка...

Структура и объем диссертации.

Работа состоит из введения, трех глав, заканчивающихся выводами, заключения, списка исполь­ зованной и цитируемой литературы. В диссертации приведено 20 таблиц, 6 гистограмм и одна схема. Список литературы состоит из 244 источников, из них 11 на иностранном языке.

14

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СПОРТИВНОЙ

ПОДГОТОВКИ ЮНЫК ХОККЕИСТОВ

–  –  –

Здоровье человека в современном гуманистическом обществе представляет собой наивысшую ценность и зависит от целого ряда объективных и субъективных факторов. Поэтому важно отметить, что нынешнее демографическое положение России, и перспективы ее эволюции, относятся к числу первостепенных, ключевых элементов, определяющих долговременное развитие нашей страны. В Концеп­ ции демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года, среди приоритетов в области укрепления здоровья детей и подростков ставиться задача совершенствования мероприятий, на­ правленных на развитие физической культуры и спорта, организа­ цию досуга. Концепция развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2005 г. среди целей, задач и принципов содержит направление повышения качества физического воспитания (82, с.25).

В условиях социально-экономических и политических преобра­ зований современного общества, особое значение приобретают во­ просы укрепления физического и духовного здоровья человека, фор­ мирования здорового образа жизни. Здоровье народа напрямую свя­ зано не только с состоянием общественного здравоохранения, но и с самим образом жизни людей.

Вторая половина прошлого столетия ознаменовалась существен­ ными преобразованиями в мировой физической и спортивной культу­ ре. Эти преобразования развивались в различных совпадающих и не совпадающих направлениях и темпах. Общей и для культуры физической, и для спорта высших достижений, в начале обозначенного ис­ торического периода была тенденция к интенсивному развитию.

Важнейшей задачей воспитания и образования подрастающего поколения, решающим условием формирования нового уровня куль­ туры жизнедеятельности населения, является целенаправленное ос­ воение мировой культуры физической активности, актуализирован­ ной в здоровом стиле жизни. Здоровье нации во многом определяет­ ся здоровьем подростков, сохранность и поддержание которого со­ ставляет задачу общегосударственной важности. Именно поэтому проблема физического совершенствования подростков занимает осо­ бое место в теории и методике физического воспитания. Однако, в последние годы, показатели здоровья жителей России значительно ухудшились. С 1987 года по 1993 год снизился естественный при­ рост с +4% до -6,4%, увеличилось количество детей с различными отклонениями в состоянии здоровья (231, с.85).

С 1991 года в России отмечается сокращение сети физкультур­ но-оздоровительных и спортивных сооружений. За десять лет их число уменьшилось почти на 20 процентов. Под предлогом экономи­ ческой нецелесообразности многие предприятия и организации отка­ зываются от содержания спортивных и физкультурно-оздоровительных объектов. Нормативная правовая база в сфере физической культуры и спорта не позволяет осуществить в полном объеме конституцион­ ное право каждого гражданина России на занятие физической куль­ турой и спортом, обеспечить полноценное становление и развитие профессионального спорта.

Бюджетное финансирование не обеспечивает в полной мере как развитие массового и детского спорта, так и потребности спорта высших достижений. В то же время для инвесторов и спонсоров, готовых вкладывать средства в развитие физической культуры и спор­ та, не создаются соответствующие условия.

Теряет престиж профессия. - тренера, сократилось их количест­ во, среди них сегодня практически отсутствуют молодые кадры. Как следствие, ослабевают и утрачиваются традиции Российской школы, недостаточно обеспечивается подготовка резерва для спорта высших достижений. Утрачиваются ведущие позиции отечественного спорта в международном олимпийском движении и международных спор­ тивных организациях.

Не всегда эффективно используются возможности спорта выс­ ших достижений в решении экономических и социальных проблем общества. По некоторым видам спорта в России практически отсут­ ствуют современные, технически оснащенные спортивные сооруже­ ния и базы для подготовки к Олимпийским играм и крупнейшим ме­ ждународным соревнованиям. Не удается сократить выезд за рубеж ведущих российских спортсменов и тренеров. Не в полной мере ис­ пользуются современные возможности средств массовой информа­ ции для пропаганды спорта и здорового образа жизни. Отсутствуют спортивные каналы на радио и телевидении.

Многократное повышение стоимости физкультурных и спор­ тивных услуг сделало практически недоступными основные учреж­ дения физической культуры и спорта, спортивно-оздоровительного туризма и отдыха для многих российских граждан. Отсутствует эф­ фективный механизм государственного регулирования, стандартиза­ ции и сертификации качества физкультурных и спортивных услуг. В последние годы в России ухудшилось здоровье населения, увеличи­ лось количество людей, принимающих наркотики, злоупотребляю­ щих алкоголем.

Ежегодно в России признаются инвалидами до 1 млн. человек.

В настоящее время физической культурой и спортом в стране регу­ лярно занимаются 8 - 1 0 процентов населения, тогда как в экономи­ чески развитых странах мира этот показатель достигает 40 - 60 про­ центов (41, с.45;42, с.40).

Наиболее острой и требующей координального решения явля­ ется проблема слабой физической подготовки и физического разви­ тия учащихся. Реальный объем двигательной активности школьни­ ков и студентов не обеспечивает полноценного и гармоничного фи­ зического развития и укрепления здоровья подрастающего поколе­ ния. Преподавание физической культуры в школах не соответствует современным требованиям, а в некоторых школах отсутствует. Уве­ личивается число школьников и студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья. В 2001 году их количество увеличилось на 371 тыс. человек по сравнению с 1995 годом и составило 1336 тыс. че­ ловек (41, с.45).

Авторы различных дефиниций здоровья используют множество критериев, характеризующих сущность этого понятия. С общемето­ дологических позиций все они могут быть сведены к двум определе­ ниям: негативному и позитивному. Первое рассматриваемое здоро­ вье как отсутствие болезни. Второе - как состояние «благополучия», «оптимального функционирования организма», «равновесие между индивидом и окружающей средой», «полнокровное существование человека» и т. п.

Длительное противостояние этих двух подходов в конечном итоге завершилось «примирением» в уставе ВОЗ, который определил здоровье как состояние полного телесного, душевного и социаль­ ного благополучия, а не только как отсутствия болезней или физи­ ческих дефектов (ВОЗ, 1986). В этой связи здоровье согласно современным представлениям рассматривается как состояние, как процесс и как способность. За прошедшие годы понятие «здоровье» неодно­ кратно дополнялось и уточнялось, по мнению ряда авторов, несмот­ ря на существование более 300 различных вариантов, с методологи­ ческой позиции приведенное выше считается лучшим на сегодняш­ ний момент (97, с. 17).

При анализе здоровья выделяют три его состояния (162, с.54):

-состояние здоровья, характеризующееся высоким уровнем адаптационных возможностей;

-состояние болезни со срывом адаптации;

-пограничное состояние - между здоровьем и болезнью.

Основным механизмом сохранения здоровья является гомеостаз

- способность организма с помощью системы обратных связей обес­ печивать постоянство своей внутренней среды, несмотря на измене­ ние окружающих условий. Другой фундаментальной способностью организма, которую он использует для сохранения здоровья, являет­ ся адаптация - приспособление к окружающей среде в ответ на по­ ступающие из нее раздражители. Отсюда вытекает еще один подход к здоровью, связанный с необходимостью поддерживать определен­ ный уровень резерва адаптационных возможностей (136, с.202). Со­ хранить здоровье можно путем сохранения его потерь, устранив причины чрезмерного расходования здоровья, исключив факторы риска (90, с. 112-122). Здоровье - это еще и способность. Причем, учитывая, что эта дефиниция не только медико-биологическая, но и социальная, можно сказать, что речь идет о способности к реализа­ ции человеком своих биологических и социальных функций. На спо­ собность проявлять свое здоровье мощное влияние оказывает ду­ шевные (психические) и духовные качества личности. «От соответ­ ствия жизненных установок, притязаний индивида и проявлений здоровья формируется та или иная степень «благополучия» - физи­ ческого, душевного и социального» (12, с.2-9). Эффективность ме­ ханизмов сохранения и укрепления здоровья у конкретного человека зависит в конечном итоге от многих факторов, но определяющую роль среди них играет нравственность. Выделяют нравственность не просто в качестве еще одной составляющей здоровья, а рассматри­ вают ее в качестве определяющего аспекта в «валеологическои структуре личности».

Основным критерием здоровья человека считается работоспо­ собность кардиореспираторной системы. На протяжении длительно­ го времени при определении резервов здоровья приоритетным счи­ тался «функциональный» подход, основанный на определении МПК.

Широкое использование такого подхода, особенно в массовом тести­ ровании, затруднено.

Академик Н.М.Амосов сформулировал, что понятие «количест­ во здоровья» можно определить как сумму «резервных мощностей»

основных функциональных систем. В свою очередь, эти резервные мощности следует выразить через «коэффициент резерва», как мак­ симальное количество функции, соотнесенное к ее нормальному уровню покоя (8, с.12).

Все болезни человека происходят из-за состояния организма, находящегося между нормой и патологией. Отмечается, что в этом угрожающем состоянии находятся сейчас от 50 до 80% спортсменов, что не позволяет им эффективно совершенствоваться. Состояние предболезни или нездоровья, по образному выражению В.П. Петленко, Д.Н. Давиденко, характеризуется тем, что - «я еще не болен, но уже не здоров» (144, с.9-14).

Одним из важнейших результатов научных исследований яви­ лось обоснование «безопасного уровня здоровья», который связывают с диагностической моделью энергопотенциала биосистемы. При рассмотрении будущей профессиональной деятельности спортсмена необходимо учитывать его состояние здоровья. Речь в данном случае должна идти не просто о достаточности здоровья с точки зрения долгожительства и получения травм, а о его эффективности, когда врожденные качества индивида соответствуют тому предложению, которое позволяет существенно или полностью восстановить трату физического, биологического, психического здоровья, использован­ ного для выполнения намеченной деятельности.

Классическое и достаточно емкое определение здоровья как физического, психического и социального благополучия нуждается в коррекции, когда речь заходит о здоровье профессиональном. На первый план в трактовке здоровья в этом случае выходят показатели психофизического сопряжения, обеспечивающие взаимодействие биологической составляющей и социально-технической среды. Одни авторы обращают внимание на то, что здоровье является наиболее важным из аспектов профессионализма, другие, что оно отражается в «психофизической готовности специалиста», состоит из следую­ щих компонентов: достаточно профессиональной работоспособно­ сти; наличие необходимых резервов физических и функциональных возможностей организма для своевременной адаптации к быстро ме­ няющимся условиям соревновательной деятельности, объему и ин­ тенсивности выполняемой работы; способности к полному восста­ новлению в заданном отрезке времени; присутствия мотивации в достижении цели (88, с.43-66).

Исследования заболеваемости среди спортсменов свидетельст­ вуют, что в последние годы на первом месте, как и во всем мире, за­ болевания сердечно-сосудистой системы, на втором - опорнодвигательного аппарата, на третьем - органов дыхания. Все эти заболевания являются наиболее значимыми и чаще встречающимися у спортсменов - хоккеистов (72, с.53-56).

Вопрос о здоровье воспитанников спортивных школ занял умы научных работников ведущих исследовательских институтов страны.

Картина состояния здоровья спортсменов оставляет желать лучшего, надежда на укрепление здоровья в процессе спортивной тренировки не всегда оправдывается. Наоборот, растущие ввиду повышения об­ щего уровня подготовленности мировых спортсменов нагрузки и по­ вышение роста мастерства за счет объема нагрузок, способствует переутомлению занимающихся, что в свою очередь не приводит к здоровому развитию организма воспитанников.

Сбережение здоровья, будущее мастерство подростка полно­ стью зависит от квалификации тренера-педагога. В процессе станов­ ления и развития спортсмена занимающегося с 5-6 лет, кроме силы, ловкости, выносливости и других физических качеств, должны учи­ тываться задачи, решающие вопрос о сохранение здоровья воспи­ танника, при всем росте тренировочных и игровых нагрузок.

Рациональное сочетание различных видов нагрузок занимаю­ щихся - прерогатива сегодняшнего дня. Утомление и недовосстановление является основным фактором угрозы здоровью воспитанника.

Тенденция ухудшения здоровья детей, занимающихся в спор­ тивных школах олимпийского резерва, связана с недостаточной от­ ветственностью тренера и руководства клуба за будущее здоровье воспитанника. В противоположность этому, можно привести пример заокеанских игроков в хоккей, которые уже в двенадцатилетнем воз­ расте имеют контракт, с профессиональным клубом. На основании этого клуб несёт полную ответственность за здоровье и сохранение здоровья в тренировочном процессе спортсмена. К сожалению, наши юные хоккеисты соответствующей защиты не имеют (135, с.48).

Именно в этом возрасте организм начинает перестраиваться, и он склонен к изменению и искажению за счёт негативных факторов, таких как переутомление, недовосстановление, перетренированность и т.п. Даже при тщательном отборе, осуществляемом в спортивных школах, лишь 10-15% начинающих занятия являются здоровыми. В этих условиях решать проблему соблюдения паритета между дости­ жением высокого спортивного результата и сохранением здоровья юных хоккеистов достаточно сложно, так как воздействие трениро­ вочных нагрузок на организм подростка зачастую вызывает появле­ ние неблагоприятных реакций со стороны сердечно-сосудистой сис­ темы и опорно-двигательного аппарата, особенно во время соревно­ вательного периода. Таким образом, в процессе подготовке обнару­ живается явное противоречие между высокими требованиями, предъявляемыми физическими нагрузками к организму занимающих­ ся и низким уровнем их функциональной подготовленности.

Современные спортивные достижения находятся на таком вы­ соком уровне, что нужны новые подходы к построению тренировоч­ ного процесса. Каждый организм индивидуален. Если организм об­ ладает достаточными энергоресурсами, то он восстанавливает нор­ му, т.е. возвращается в прежнее состояние, что обусловлено, так на­ зываемым явлением, гомеостаза. Если же физиологических резервов не хватает для возвращения к прежней норме, то происходит адапта­ ция организма, организм приспосабливается.

Когда организм находится в состоянии, характеризующемся от­ клонениями от физиологической нормы, его силы «отвлекаются» на обеспечение процессов гомеостаза и адаптации. Конечный резуль­ тат- ухудшение физиологических функций здоровья, нарушения от­ дельных физиологических процессов. Организм ослаблен, не восста­ новлен, что потенциально ведёт к травматизму.

Важным фактором получения травм является неполноценная готовность. К сожалению, часто оказывается так, что спортсмен, вставший на тропу «высокого спорта», зачастую, на деле не соответ­ ствует требованиям общей подготовленности.

Одно из эффективных направлений подготовки человека, его организма, к большому спорту - внедрение восточной системы «йо­ га», в основе которой лежит процесс здоровьесбережения и предот­ вращения внезапно возникающих негативных ситуаций. Данная сис­ тема способствует становлению повышенной готовности организма спортсмена для принятия и выхода из такого рода ситуаций.

Система «йоги» может способствовать не только предотвраще­ нию негативных явлений происходящих со спортсменом на хоккей­ ной площадке, но и помогать спортсменам более быстро восстанав­ ливаться, знать свой организм, что будет влиять на хорошую игро­ вую деятельность, способствовать росту мастерства, как отдельного игрока, так и результату команды в целом.

Сегодня, не хватает систематизированного отбора спортсменов в детских - спортивных школах, отсюда и приходится работать не всегда со здоровыми и перспективными ребятами.

Молодой человек, желающий тренироваться и принимать на се­ бя серьёзные нагрузки, зачастую не готов к ним, в связи, с чем и возникают ситуации, когда спорт опасен для здоровья. Однако, в TQM случае, если будут соблюдаться вышеназванные подходы, профес­ сиональный спорт может содействовать сохранению здоровья зани­ мающихся спортсменов. Проблема здоровья занимающихся в дет­ ских спортивных школах актуализируется в связи с возрастанием требований к их подготовленности, с постоянным наращиванием объема и интенсивности тренировочных нагрузок. В спортивных школах все больше обостряется проблема сохранения здоровья за­ нимающихся спортсменов в учебно-тренировочном процессе.

Хронические перегрузки, перетренированность, перенапряже­ ние при занятии спортом повышают угрозу здоровью и способству­ ют возникновению различного рода заболеваний у спортсменов. Фи­ зическое перенапряжение организма - это патологические реакции в организме, возникающие в ответ на чрезмерный уровень функциони­ рования того или иного органа или системы органов. Перенапряже­ ние является общей болезненной реакцией всего организма, но все­ гда характеризуется преимущественным подтверждением той или иной системы организма. В зависимости от выраженности наруше­ ния деятельности систем и органов выделяют четыре клинические формы перенапряжения:

- перенапряжение центральной нервной системы;

- перенапряжение сердечно-сосудистой системы;

- перенапряжение печени (печеночно-болевой синдром);

- перенапряжение нервно-мышечного аппарата (мышечноболевой синдром) (43; 47; 151).

Лечение перенапряжения направлено на регуляцию и стимуля­ цию обменных процессов, причем происходит заметное увеличение доз принимаемых препаратов и продолжительности курса.

Поэтому очень важно как можно раньше выявлять причины,^ которые могут вызвать то или иное патологическое состояние у спортсмена. Основная научная концепция проблемы спортивного травматизма может быть сформулирована с учетом главной меди­ цинской доктрины «В процессе адаптации к современным спортив­ ным нагрузкам возможно возникновение феномена «слабого звена», которым является опорно-двигательный аппарат». Хоккей является скоростно-силовым видом спорта, где, на протяжении всего игрового времени, применяется жесткая силовая игра на высоких скоростях с изменением направлений движения. Многочисленные локализации травм при игре в хоккей с шайбой объясняются тем, что этот вид спорта, отличается высокой скоростью передвижения, темповой ди­ намической работой скоростно-силоэой направленности, большой физической нагрузкой на плечевой пояс, верхние конечности и туло­ вище. Частые столкновения, удары о борт, падения под шайбу и т.д., чередующиеся со значительными статическими напряжениями, слу­ жат причинами получения травм.

Острые травмы опорно-двигательного аппарата у хоккеистов составляют 73,51% всей патологии. У хоккеистов отмечается боль­ шой процент ушибов, возникающих, как правило, во время едино­ борства у борта, а также переломов и вывихов.

На долю хронических микротравм опорно-двигательного аппа­ рата приходиться 26,49% всей патологии. Особенно подвержены поражению суставы: коленный, голеностопный, плечевой, локтевой и области кисти.

Патологию позвоночника у хоккеистов следует отнести к катего­ рии наиболее тяжелой и сравнительно частой. Существуют два факто­ ра вызывающие такие патологии. Первый из них обусловлен статиче­ скими нагрузками в течение длительного времени, зависящими от спе­ цифики спорта. Вторым немаловажным обстоятельством, приводящим к возникновению болей, являются перегрузки на фоне врожденной не­ полноценности этого звена локомоторного аппарата. Частые падения, чрезмерные силовые нагрузки, переохлаждение являются факторами, приводящими к срыву адаптационных механизмов.

В последние годы проблема предпатологических и патологиче­ ских состояний опорно-двигательного аппарата у спортсменов стоит как никогда остро. При этом традиционно принято считать, что занятия спортом благодаря укреплению мышечного аппарата могут в значительной мере предотвратить возникновение подобных наруше­ ний. Однако далеко не всегда принимается во внимание, что ранняя спортивная специализация исключает возможность гармоничного развития определенных мышц и мышечных групп, которое является основополагающим фактором профилактического влияния повышен­ ной двигательной активности. Следует учитывать также, что специ­ фика отбора в отдельные виды спорта изначально предполагает на­ личие у детей и подростков структурно-функциональной базы для развития в дальнейшем серьезных изменений со стороны опорнодвигательного аппарата. В частности, речь идет о крайних конститу­ циональных типах, диспластических изменениях соединительной ткани, выраженной асимметрии конечностей и т.п., которые нередко воспринимаются, как одно из условий достижения высоких резуль­ татов в определенных видах спорта. Так, нарушение величины фи­ зиологических изгибов позвоночника и его положения во фронталь­ ной плоскости (сколиотическая осанка), продольное и поперечное плоскостопие, гипермобильность суставов и др., являющиеся марке­ рами соединительно-тканных дисплазий, могут стать одной из серь­ езных причин перегрузки различных отделов опорно-двигательного аппарата у спортсменов. Все это в дальнейшем приводит к возник­ новению травм и заболеваний как самого опорно-двигательного ап­ парата, так и внутренних органов.

Все вышесказанное подтверждает, что проблема функциональ­ ных нарушений опорно-двигательного аппарата у юных спортсменов столь же актуальна, как и у детей, не связанных с активной мышеч­ ной деятельностью. Рассматривая вопрос, касающийся эндогенных причин предпатологических и патологических состояний опорнодвигательного аппарата у юных спортсменов, отдельно следует остановиться на врожденной асимметрии длины нижних конечностей, которая не может не сказаться на двигательном стереотипе. В прак­ тике спортивной медицины это особенно актуально, поскольку су­ ществующая асимметрия нередко используется для повышения спор­ тивных достижений. У 75% людей левая нога длиннее правой ноги (разница достигает в среднем 0,8 см). Полученные в настоящих ис­ следованиях данные подтверждают, что частота выявления среди юных атлетов лиц с асимметрией истинной длины ног более 10 мм очень высока (33,25%).

По отдельным специализациям это выглядит следующим обра­ зом: хоккей (65,79%), плавание (42,86%), бег (31,82%), баскетбол и волейбол (28,89%). Среди гимнастов и представителей различных видов единоборств эти цифры оказались значительно ниже - соот­ ветственно 17,78% и 10,34%. Результаты анализа функционального состояния опорно-двигательного аппарата у юных спортсменов по­ казали, что здесь в первую очередь следует обратить внимание на достаточно высокую частоту выявления у них различных нарушений положения костей таза. Из шести анализируемых спортивных спе­ циализаций определенную группу риска в этом плане составили представители трех: плавание (левосторонняя экстензия - 21,74%, торзия - 30,43%, боковой наклон вправо - 4,35%, боковой наклон влево - 34,78%); легкая атлетика (односторонняя флексия - 6,25%, правосторонняя экстензия - 12,50%, торзия - 12,50% боковой наклон вправо - 6,25%, боковой наклон влево - 18,75%) и хоккей (левосто­ ронняя флексия - 18,18%, торзия - 13,64%, боковой наклон вправо боковой наклон влево - 4,55%). Нельзя не отметить, что среди детей, не занимающихся спортом, в отличие от юных атлетов было выявлено только два вида подобных нарушений - правосторон­ няя флексия (2,56%) и торзия (15,38%) (22, с.204; 68, с.181; 143, с.91).

Частота функционального блокирования в различных отделах позвоночника, и в частности в его ключевых зонах, у юных спорт­ сменов также оказалась очень высокой: 34,78 - 70% - на уровне атланто-окципитального сочленения; 21,05 - 47,37% - на уровне С1 С2; 10 - 52,63% - в шейно-грудном переходе; 4,35 - 25% - в грудопоясничном переходе; 20 - 50% - в пояснично-крестцовом переходе;

5,26 - 25% - в крестцово-подвздошном сочленении (119, с.114-120).

Все это свидетельствует о повышении вероятности функциональ­ ного блокирования в условиях напряженной мышечной деятельности.

Объяснить полученные цифры с позиции специфики вида спор­ та вряд ли представляется возможным хотя бы потому, что трениро­ вочный процесс аккумулирует в себе самые различные виды упраж­ нений, иногда очень далеких по биомеханике.

Однако совершенно очевидно, что повышенная двигательная ак­ тивность в детском и подростковом возрасте не только не препятст­ вует возникновению функционального блокирования в различных от­ делах позвоночника, но в некоторых случаях даже может провоциро­ вать его. Нельзя не признать, что возникающие уже в раннем детском возрасте функциональные нарушения опорно-двигательного аппарата не могут не создавать предпосылки к возникновению дистрофических изменений в межпозвонковых дисках и суставах. Это подтверждают исследования, согласно которым к четырнадцати годам независимо от вида спортивной специализации 100% детей имеют ранние доклини­ ческие признаки остеохондроза в грудном отделе позвоночника.

При этом у юных атлетов со спортивным стажем три и более лет начальные доклинические признаки остеохондроза выявляются почти в два раза чаще, чем у детей, не испытывающих постоянных физических нагрузок. Вероятно, это связано с тем, что повышенная нагрузка на позвоночный столб и мышцы спины приводит к возникновению определенных изменений реактивности паравертебральных мышц, которые и могут быть расценены как начальное звено опи­ санного выше порочного круга (119, с.81-85).

В целом данные результаты убедительно показывают, что ин­ дивидуальные особенности развития соединительной ткани, а также функциональные изменения опорно-двигательного аппарата являют­ ся одной из важнейших проблем детской спортивной медицины.

На соревнованиях коэффициент травматизма колеблется от 4,3Характер травм находится в прямой зависимости от уровня квали­ фикации спортсмена, больших и форсированных нагрузок, количества ответственных соревнований. Причины травм, обстоятельства и усло­ вия, в которых они возникают, весьма разнообразны и зависят от раз­ личных факторов, как внешних, так и внутренних. Нередко внешние причины, вызывая определенные изменения в организме, создают внутреннюю причину, которая приводит к травме (119, с.81-85).

К внешним факторам спортивного травматизма следует отнести

- неправильную организацию занятий, неправильную методику про­ ведения учебно-тренировочных занятий, неудовлетворительное со­ стояние мест занятий, оборудования, формы, нарушение правил вра­ чебного контроля и нарушение спортивной дисциплины.

З.С.Миронова и Е.М.Морозова различают семь причин полу­ чаемых хоккеистами травм. Недочеты в методике - 20,60 %, особен­ ности техники -20,90 %, недочеты в организации - 3,73 %, недочеты материально-технического обеспечения - 14,63 %, поведение зани­ мающихся - 26,69 %, состояние занимающихся - 4,87 %, гигиениче­ ские условия -3,44 %, не выявленные - 5,10 %.По его расчетам хок­ кеисты получают травм больше в тренировочном процессе, чем в пе­ риод соревнований (51,6 %- 42,9 %) (119, с.35-49).



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
Похожие работы:

«Понкратов Алексей Викторович Формирование вариативности технико-тактических действий у спортсменов рукопашного боя высокой квалификации 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на...»

«АЛЕКСЕЕВА ПОЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА МЕХАНИЗМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ СФЕРЫ УСЛУГ Специальность 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами – сфера услуг) Диссертация на соискание ученой...»

«Слепцова Галина Николаевна Формирование межкультурной компетентности бакалавров-педагогов средствами иностранного языка (на примере Республики Саха (Якутия)) Специальность 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Неустроев Николай Дмитриевич Якутск...»

«ИЗ ФОНДОВ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ БИБЛИОТЕКИ Алексеева, Анастасия Олеговна Новые интерактивные медиа в контексте теорий информационного общества Москва Российская государственная библиотека diss.rsl.ru Алексеева, Анастасия Олеговна.    Новые интерактивные медиа в контексте теорий информационного общества  [Электронный ресурс] : дис.. канд. филол. наук : 10.01.10. ­ М.: РГБ, 2007. ­ (Из фондов Российской Государственной Библиотеки). Культура. Наука. Просвещение ­­ Телевидение ­­ Теория и...»

«Близневский Александр Юрьевич ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ СФЕРЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ПРОСТРАНСТВЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ 13.00.04. – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора педагогических наук Научный...»

«Мохаммед Валид Хасан Хебах ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА В РЕСПУБЛИКЕ ЙЕМЕН (на примере спортивных игр) 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на соискание ученой степени...»

«СУХАРЕВА СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ С УЧЕТОМ ТИПОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕЕ СТРУКТУРЫ СРЕДСТВАМИ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (педагогические науки) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени...»

«Стрельникова Наталия Львовна ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической...»

«АЛЬ БАТТАУЙ ГАЗВАН АЗИЗ МУХСЕН НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ИРАКЕ 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук...»

«Гвасалия Майя Валериановна Спонтанные и индуцированные сорта и формы чая (Сamellia sinensis (L.) Kuntze) во влажных субтропиках России и Абхазии, перспективы их размножения и сохранения в культуре in vitro Специальность 06.01.05 – Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений Диссертация на соискание ученой степени кандидата...»

«Ильичёва Наталья Ивановна ПОЛИСТИЛИСТИКА КАК ФЕНОМЕН ЕВРОПЕЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ 24.00.01. теория и история культуры Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии Научный руководитель доктор культурологии, доктор педагогических наук, профессор, Аронов Аркадий Алексеевич Москва Содержание Введение Глава I. Вектор...»

«ВЛАСОВ АЛЕКСЕЙ ДМИТРИЕВИЧ РАЗРАБОТКА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К МОНИТОРИНГУ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В АНТРОПОГЕННЫХ ЛАНДШАФТАХ НА ОСНОВЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛИТОБИОНТНЫХ СИСТЕМ Специальность: 25.00.36 – «Геоэкология (науки о Земле)» ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата географических наук Научный руководитель: Нестеров Е.М., доктор педагогических наук, канд. геол.-минерал. наук, профессор...»

«Куликова Ксения Андреевна «Становление психологической культуры студентов вуза в условиях клубной деятельности» Специальность 19.00.07 – педагогическая психология Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических...»

«СЕРЕДИН Тимофей Михайлович ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ ЧЕСНОКА ОЗИМОГО (Allium sativum L.) ДЛЯ СЕЛЕКЦИИ НА КОМПЛЕКС ХОЗЯЙСТВЕННО ЦЕННЫХ ПРИЗНАКОВ И СТАБИЛЬНО НИЗКИЙ УРОВЕНЬ НАКОПЛЕНИЯ ЭКОТОКСИКАНТОВ Специальности: 06.01.05 – селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений; 06.01.09 – овощеводство ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата сельскохозяйственных наук Научные...»

«УДК 581.1: 633.854.78: 633.854.54 СОРОКА АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ РАЗРАБОТКА БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ СОЗДАНИЯ СЕЛЕКЦИОННО-ЦЕННОГО МАТЕРИАЛА МАСЛИЧНЫХ КУЛЬТУР 03.00.20 – биотехнология Диссертация на соискание ученой степени доктора сельскохозяйственных наук Научный консультант: Лях Виктор Алексеевич, доктор биологических наук, профессор Запорожье – 201 СОДЕРЖАНИЕ стр. СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1...»

«Мельникова Наталия Юрьевна Социально-педагогические особенности эволюции Олимпийских зимних игр 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Диссертация на соискание ученой степени доктора...»

«Цехановская Ольга Константиновна Формирование и развитие корабельного декора русского императорского флота XVIII – начала XX вв. Специальность 17.00.04 –...»

«Аверина Марина Владимировна «Концепция маргинальности как инструмент анализа социокультурной динамики (на примере сферы спорта)» Специальность: 24.00.01 – Теория и история культуры (культурология) Диссертация на соискание ученой степени доктора культурологии Научный консультант...»

«Попельницкая Татьяна Борисовна Специфика внутрифирменных переговоров в компаниях с различной силой организационной культуры Специальность 19.00.05 – «Социальная психология» (психологические науки) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических...»

«Саргаев Алексей Вячеславович СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ И ПРАВОВАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (на материалах Республики Бурятия) Специальность 22.00.04 – социальная структура, социальные институты и процессы ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата социологических наук Научный руководитель: Чукреев Петр Александрович, доктор социологических наук, профессор...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.