WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 ||

«СЕМЕНОВА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА ЭСТЕТИКА АКВАРЕЛЬНОЙ ЖИВОПИСИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное ...»

-- [ Страница 14 ] --

43. Ветрова, И.Б. Формирование художественно-образного мышления в процессе композиционной деятельности будущего педагога изобразительного искусства: дис…. докт. пед. наук: 13.00.02 / Ветрова Ирэна Борисовна – М., 2004.

– 497 с.

44. Волков, Н.Н. Восприятие предмета и рисунка / Н.Н. Волков. – М.: АПН РСФСР, 1950. – 508 с.: ил.

45. Волков, Н.Н. Цвет в живописи / Н.Н. Волков. – М.: Искусство, 1984. – 480 с.: ил.

46. Воронский, А.К. Искусство видеть мир / А.К. Воронский. – М.: Круг, 1928. – 216 с.



47. Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С.

Выготский. – М.: АПН РСФСР, 1956. – 430 с.

48. Выготский, Л.С. Педагогичесая психология. Краткий курс / Л.С.

Выготский – М.: Работник просвещения, 1926. – 348 с.

49. Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – Спб.: Азбука, 2000. – 416 с.

50. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.:

Педагогика, 1983.

51. Гегель, Ф. Эстетика: в 4 т. / Ф. Гегель. – М.: Искусство, 1968. Т.1 – 312 с.

52. Гелб, М. Как мыслить подобно Леонардо да Винчи / М. Гелб. – Мн.:

ООО Попурри, 2000. – 240 с.

53. Гете, И.В. К учению о цвете (хроматика) / И.В. Гете. – М.: Рефлбук, 1996. – 349 с.

54. Гинзбург, И. П.П. Чистяков и его педагогическая система / И. Гинзбург.

– Л.- М.: Искусство, 1940. – 202 с.: ил.

55. Гулыга, А.А. Кант / А.А. Гулыга. – М.: Соратник, 1994. – 304 с.

56. Гуревич, П.С. Философия культуры / П.С. Гуревич. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 288 с.

57. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 т. / Ж. Годфруа. – М.: Мир, 1992.

– 496 с., 376 с.

58. Голованова, И.Л. Активизация творческих способностей дошкольников и младших школьников в процессе работы разными художественными материалами: дис…. канд. пед. наук: 13.00.02 / Голованова Ирина Львовна – М., 1995. – 245 с.

59. Гончаров, И.Ф. Действительность и искусство в эстетическом воспитании школьников / И.Ф. Гончаров. – М.: Просвещение, 1978. – 160 с.

60. Горбунова, Г.В. Природа художественных идей: Искусство в системе общественного сознания / Г.В. Горбунова. – Л.: ЛГУ, 1991. – 85 c.

61. Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / К.Т. Даглдиян. – 3-е изд. – Ростов н /Д: Феникс, 2011. – 314 с.

62. Декарт, Р. Избранные произведения / Р. Декарт. – М.: Наука, 1950. – 318 c.

63. Дерибе, М. Цвет в деятельности человека / М. Дерибе. – М.: Смена, 1964. – 166 c.

64. Джеймс, У. Психология / У. Джеймс.– М.: Педагогика, 1991. – 368 c.

65. Дидро, Д. Собрание сочинений / Д. Дидро. – М.: Искусство, 1984. – 570 c.

66. Дневник Делакруа / Пер. Т.М. Пахомовой. – М.: Искусство, 1950. – 314 c.

67. Дубровин, В.М. Живописные основы художественной грамоты: монография / В.М. Дубровин; [науч. ред. В.В. Корешков]. – М.: МГПУ, 2012. – 212 с.

68. Дубровин, В.М. Классические и современные методы работы в технике масляной живописи: учеб. пособие / В.М. Дубровин. – М.: МГПУ, 2013. – 72 с.

69. Дьерде, А. Восприятие, сознание, память. Размышление биолога / А.

Дьерде. – М.: Мир, 1983. – 150 с.: ил.

70. Евстратова, Е.Н. Репин, Суриков, Васнецов: летописцы русской жизни / Е.Н. Евстратова, Т.В. Постникова, Л.А. Ефремова. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013. – 304 с.

71. Живопись: учеб. пособие для студентов вузов / Н.П. Бесчастнов [и др.] – М.: ВЛАДОС, 2013. – 223 с.

72. Загвязинский, В.И. Методология и методика педагогических исследований / В.И. Загвязинский. – Тюмень.: Смена, 1976. – 85 с.

73. Запорожец, А.В. Восприятие и действие / А.В. Запорожец, Л.А. Венгер.

– М.: Просвещение, 1967. – 365 с.

74. Зингер, Л. Александр Самохвалов / Л. Зингер. – М.: Советский художник, 1982. – 182 с.: ил.

75. Зинченко, В.П. Творчество в учебном рисунке / В.П. Зинченко, В.Н.

Стасевич. – Ростов-на-Дону: 1989. – 188 с.: ил.

76. Зинченко, В.П. Функциональная структура зрительной памяти / В.П.

Зинченко, Б.Н. Величковский, Г.Г. Вучетич. – М.: Изд. МГУ, 1980. – 271 c.

77. Зинченко, В.П. Функциональные структуры действия / В.П. Зинченко, Н.Д. Гордеева. – М.: Изд. МГУ, 1980. – 271 с.





78. Зинченко, Н.В. Самостоятельная работа студентов на пленэрной практике: монография / Н.В. Зинченко. – М.: МГПУ, 2013. – 72 с.

79. Игнатьев, Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека / Е.И. Игнатьев. – М.: Знание, 1968. – 32 c.

80. Игнатьев, С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей:

Учебное пособие для вузов / С.Е. Игнатьев – М.: Академический проект; Фонд "Мир", 2007. – 208 с.

81. Изобразительное искусство в школе. Рисование, декоративные работы, графика / Под ред. В.В.Колокольникова. – М.: Педагогика, 1975. – 96 c.: ил.

82. Из истории английской эстетической мысли 18 века. / Под ред. А.В.

Шмелева. – М.: Просвещение, 1982. – 367 c.

83. Иконников, А.И. Пути совершенствования системы обучения академическому рисунку на художественно-графических факультетах педагогических вузов: дис.... докт. пед. наук: 13.00.02 / А.И. Иконников – Х., 1998. – 471 с.

84. Искусство и жизнь: Художественно-педагогический журнал. – Петербург, 1901–1916.

85. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: в 2 т. – М.: Знание, 1962. Т-1. – 393 c.

86. Иттен, И. Искусство цвета. 2-е издание / И. Иттен. – М.: Издатель Д.

Андронов, 2001. – 96 с.

87. Иттен, И. Искусство формы. 2-е издание / И. Иттен. – М.: Издатель Д.

Андронов, 2001. – 136 с.

88. Кандинский, В.В. К реформе художественной школы / В.В.

Кандинский. – М.: Росс. Акад. Наук, 1923. – 8 c.

89. Кандинский, В.В. О духовном в искусстве / В.В. Кандинский. – М.:

Архимед, 1992. – 107 c.

90. Кант, И. Собрание сочинений: в 6 т. / И. Кант. –– M.: Мысль, 1966. Т. 5

–544 с.

91. Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / П.Ф. Каптерев. – M.: Педагогика, 1982. –704 с.

92. Киреенко, В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности / В.И. Киреенко. – М.: Изд. Акад. пед. наук РСФСР 1959. – 304 с.

93. Киреенко, В.И. Целостность восприятия и художественные способности / В.И. Киреенко // Вопросы психологии. –1956, – № 6. – С. 50 – 65.

94. Кирилло, А.Р. Учителю об изобразительных материалах / А.Р.

Кирилло. – М.: Просвещение, 1971. – 32 с.

95. Киященко, Н.И., Пути и средства эстетического воспитания / Н.И.

Киященко, Н.Л. Лейзеров, Б.Н. Абросимов. – М.: Наука, 1989. – 192 с.

96. Клаус, Г. Введение в дифференциальную психологию учения / Г.

Клаус. – М.: Педагогика, 1987. – 315 c.

97. Ковалев, А.Г. К вопросу о структуре способностей к изобразительной деятельности. Проблемы способностей / А.Г. Ковалев. – М.: АПИ РСФСР, 1962. – 125 с.

98. Комарова, Т.С. Как научить ребенка рисовать: Обучение детей в детском саду и в школе. - 3-е изд. / Т.С. Комарова. – М.: Столетие, 1998. – 140 с.

99. Комарова, Т.С. Дети в мире творчества / Т.С. Комарова. – М.:

Мнемозина, 1995 – 147 с.

100. Корелин, М.С. Очерки итальянского возрождения / М.С. Корелин. – М.:

Книга по Требованию, 2011. – 374 с.

101. Корешков, В.В. Художники-педагоги передовой отряд художественного образования, нравственного и эстетического воспитания молодежи: межвуз. сб.

науч. тр. / В.В. Корешков. – М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2011. – С. 3-10.

102. Косенко, Н.А. Индивидуальный подход в обучении акварельной живописи: дис.... канд. пед. наук: 13.00.02 / Косенко Надежда Анатлоьевна. – Орел, 1998. – 170 с.

103. Краткий словарь по эстетике. – М.: Просещение, 1989. – 223 с.

104. Краткий педагогический словарь: учебное справочное пособие / Г.А.

Андреева; [и др.]– М.: В. Секачев, 2007. – 181 с.

105. Ксенофонт, А. Сократические сочинения / А. Ксенофонт; [пер. С.И.

Соболевского].– М.: Academia, 1935. – 24 с.

106. Кузин, В.С. Вопросы изобразительного искусства / В.С. Кузин. – М.:

Просвещение, 1971. – 143 с.

107. Кузин, В.С. Психология искусства: Учебник для художественных училищ / В.С. Кузин. – М.: Педагогика, 1982. – 256 с.: ил.

108. Кузин, В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки: учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / В. С. Кузин; [2-е изд., стер.] – М.:

Academia: Издат. центр "Академия", 2013. – 232 с.

109. Куликова, Л.Н. Гуманизация образования и саморазвития личности /

Л.Н. Куликова. – Хабаровск.: ХГПУ, 2001. – 333 с.:

110. Купер, М. Как понимать язык цвета / М. Купер, А. Метьюз. – М.:

Эксмо, 2004. – 144 с.

111. Кушаев, Н.А. Основы эстетического воспитания: Пособие для учителя / Н.А. Кушаев. – М.: Просвещение, 1986. – 241 с.

112. Ладенко, И.С. Рефлективное развитие познавательно-творческой активности / И.С. Ладенко, С.Ю. Степанов. – Новосибирск: СО АН СССР, 1990. – 52 с.: ил.

113. Лебедко, В.К. Пространственные представления в творческом развитии художника-педагога: дис.... доктора пед. наук: 13.00.02 / Лебедко Валерий Константинович. – М., 1994. – 409 с.

114. Лемари, Ж. Акварель / Жан. Лемари. – Швейцария IRL.: Лозанна, 1995. – 140 с.: ил.

115. Леонтев, А.Н. Восприятие и деятельность / А.Н. Леонтев. – М.: Изд.

МГУ, 1976. – 319 с.: ил.

116. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность. Избр. псих. произв.: в 2 т. / А.Н. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1983. – Т.2 318 с.

117. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М.:

изд. Моск. ун-та, 1981. – 584 с.

118. Лернер, Л.В. Артур Фонвизин. Я пишу небо / Л.В. Лернер. – М.: Элита – Дизайн, 2002. – 231 с.: ил.

119. Лернер, И.Я. Дидактические основы формирования познавательной активности при изучении гуманитарных дисциплин: автореф. дис.... доктора пед.

наук: 13.00.01 / Лернер Исаак Яковлевич. – М., 1971. – 37 с.

120. Леонардо да Винчи. Избранные произведения: в 2 т. – М. – Л.:

Academia, 1935. – Т-2. 237 с.

121. Ли, Н.Г. Основы учебного академического рисунка: учеб. для студентов вузов / Н.Г. Ли. – М.: Эксмо, 2010. – 480 с.

122. Либкнехт, К. Мысли об искусстве / К. Либкнехт. – М.: Худож. литер., 1971. – 359 c.: ил.

123. Лингарт, И. Процесс и структура человеческого учения / И. Лингарт. – М.: Прогресс, 1970. – 685 c.: ил.

124. Линдсей, П.Х. Переработка информации у человека. Введение в психологию / П.Х Линдсей, Д.А. Норманн. – М.: Мир. 1974. – 550 c.

125. Лихачев, Б.Т. Экология личности / Б.Т. Лихачев // Педагогика. –1993. – №2. – С. 19-23.

126. Локк, Д. Педагогические сочинения / Д. Локк. – М.: Наука. 1939. – 235 c.

127. Ломов, Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Педагогика. 1991. – 295 c.: ил.

128. Ломов, Б.Ф. О физиологическом механизме восприятия рисунка / Ломов Б.Ф. // Тезисы докладов по психологии. – М.: АПН РСФСР, 1955. – С. 55– 59.

129. Ломов, Б.Ф. Формирование графических знаний, умений и навыков у учащихся / Б.Ф. Ломов. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1959. – 270 с.: ил.

130. Ломов, С.П. Живопись / С.П. Ломов. – М.: Агар, 2008. – 135 с.

131. Лосев, А.Ф. Эстетическая терминология ранней греческой литературы / А.Ф. Лосев. – М.: Ученые записи МГПУ им. Ленина, 1954. – 232 с.

132. Лосев, А.Ф. Философия. Мифология. Культура / А.Ф. Лосев. – М.:

Мысль, 1991. – 836 с.

133. Лук, А.Н. Мышление и творчество / А.Н. Лук. – М.: Полит.

издательство, 1976. – 144 с.: ил.

134. Лук, А.Н. Психология творчества / А.Н. Лук. – М.: Наука, 1978. – 125 с.

135. Лурия, А.Р. Ощущения и восприятия / А.Р. Лурия. – М.: Изд. Моск. унта, 1975. – 112 с.

136. Лурье, С.Я. Демокрит / С.Я. Лурье. – Л.: Исток, 1970. – 418 с.

137. Маслов, Н.Я. Пленэр / Н.Я. Маслов. – М.: Просвещение, 1984. – 112 с.

138. Медведев, Л.Г. Формирование графического художественного образа на занятиях по рисунку: Учеб. пособие для студентов худ.-граф. фак. пед. ин-тов / Л.Г. Медведев. – М.: Просвещение, 1986. – 159 с.: ил.

139. Мейлах, Б.С. Психология процессов художественного творчества / Б.С.

Мейлах. – М.: Наука, 1980. – 285 с.

140. Мелик-Пашаев, А.А. Педагогика искусства и творческие способности / А.А. Мелик-Пашаев. – М.: Знание, 1982. – 96 с.

141. Методические рекомендации по нравственно-эстетическому воспитанию школьников в учебно-воспитательном комплексе: Экспериментальный материал.

– М.: НИИ школ, 1985. – 70 с.

142. Методические рекомендации по проведению упражнений на уроках изобразительного искусства. – М.: НИИ школ, 1980. – 121 с.

143. Мигунов, А.С. Искусство и процесс познания / А.С. Мигунов. – М.:

МГУ, 1986. – 126 с.

144. Миронова, Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве / Л.Н. Миронова. – Мн.: Беларусь, 2003. – 151 с.

145. Михайлов, А.М. Искусство акварели / А.М. Михайлов. – М.:

Изобразительное искусство, 1995. – 200 с.

146. Молева, Н.М. Педагогическая система Академии художеств XVIII века / Н.М. Молева, Э. Н. Белютин. – М.: Искусство, 1963. – 408 с.

147. Мудрость воспитания: Книга для родителей / Сост. Б.М. Бим-Бад, Э.Д.

Днепров, Г.Б. Корнетов. – М.: Педагогика, 1987. – 288 с.

148. Мурзаев, В.С. Как я обучаю рисованию / В.С. Мурзаев // Свободное воспитание –1919, – N 9. – С. 42–58.

149. Надолинская, Т.В. Подготовка педагогов-музыкантов к игровому моделированию интегративных уроков музыки в условиях высшего профессионального образования: дис.... докт. пед. наук: 13.00.02 / Надолинская Татьяна Васильевна – М., 2008. – 468 с.

150. Назаров, А. К. Основные способы акварельной живописи / А.К.

Назаров. – М.: Орбита-М, 2004. – 62 с.

151. Назарова, С. И. Формирование творческой личности в интегрированной художественной деятельности учащихся: дис.... докт. пед. наук: 13.00.02 / Назарова Светлана Ивановна.– М., 2006. – 440 с.

152. Неменский, Б.Н. Изобразительное искусство и художественный труд. 1 кл.: Книга для учителя / Б.Н. Неменский, Н.Н. Фомина, Н.В. Гросул. – М.:

Просвещение, 1991. – 192 c.

153. Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 688 с.

154. Никифорова, О.И. Исследование по психологии художественного творчества / О.И. Никифорова. – М.: МГУ, 1972. – 155 с.

155. Новикова, И.А. Английский язык. Практический курс для художников и искусствоведов / И.А. Новикова. – М.: Владос, 2008. – 239 с.

156. Новые исследования в психологии и возрастной физиологии / АПН СССР; [Редкол: А.В. Петровский и др.]– М.: Педагогика, 1991.– 105 с.

157. Ньювол, Д. Импрессионисты / Д. Ньювол; [пер. с англ. Я. В. Лагузинской]. – М.: Арт-Родник, 2010. – 128 с.

158. Овсянников, М.Ф. История эстетической мысли: Учебное пособие. 2-е издание переработанное и дополненное / М.Ф. Овсянников. – М.: Высшая школа, 1984.– 336 с.

159. О живописи / Сборник статей – М.: Академия художеств СССР, 1959.– 165 с.

160. Ойзерман, Т.И. Основные ступени процесса познания / Т.И. Ойзерман.

– М.: Знание, 1957. – 48 с.

161. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Книга для учителя / Ю.М. Орлов.– М.: Просвещение, 1991. – 286 с.

162. Павлов, И.П. Ответ физиолога психологам // Избранные произведения / И.П. Павлов. – М.: Гос. изд. Полит. лит. 1949. – 390 с.

163. Полный курс акварели: Шаг за шагом: рисуем пейзажи, натюрморты и портреты / пер. с англ. Н.М. Гончарова; [отв. ред. Е.С. Розанова]. – М.: АСТ: Астрель, 2012. – 496 с.

164. Поляков, С.Д. Психопедагогика воспитания / С.Д. Поляков. – М.:

Просвещение, 1996. – 160 с.

165. Пономарев, Я.А. Психология творческого мышления / Я.А. Пономарев.

– М.: Изд. Акад. пед. наук РСФСР, 1960. – 352 с.

166. Пономарев, Я.А. Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная / Я.А. Пономарев. – М.: Наука, 1990. – 222 с.

167. Претте, К. Творчество и выражение / К. Претте. – М.: Искусство, 1989.

– 125 с.

168. Пучков, А.С. Методика работы над натюрмортом. Учебное пособие для студентов / А.С. Пучков, А.В. Триселев. – М.: Просвещение, 1980. – 160 с.: ил.

169. Разумный, В.А. Эстетический всеобуч. Принципы организации.

Методика. Программное обеспечение / В.А. Разумный. – М.: ВНМЦ НТ и КПР МК СССР, 1987. – 88 с.

170. Рамуль, К.А. Введение в методы экспериментальной психологии / К.А.

Рамуль. – М.: Тарту, 1963. – 329 с.

171. Ревякин, П.П. Техника акварельной живописи / П.П. Ревякин. – М.:

Гос. изд. Литературы по строительству, архитектуре и строительным материалам, 1959. – 222 с.

172. Резерв успеха – творчество / Под ред. Г. Нойерра, В. Калвейта, Ф.

Клунса. – М.: Педагогика, 1989. – 116 с.

173. Рескин, Д. Воспитание. Книга. Женщина: Очерки / Дж. Рескин; [перевод с английского Л. П. Никифорова]. – М.: Посредник, 1899. – 56 с.

174. Рибо, Т. Творческое воображение / Т. Рибо. – Спб.: Тип. Ю.Н. Эрлих, 1901. – 318 с.

175. Робинсон, М. Ар Деко. Лучшие произведения / М. Робинсон, Р. Ормистон; [пер. с англ. Е. К. Матвеевой; гл. ред. Т. И. Хлебнова]. – М.: Арт-Родник, 2010. – 192 с.

176. Родари, Д. Грамматика фантазии / Дж. Родари. – М.: Прогресс, 1990. – 191 с.

177. Розет, И. Психология фантазии / И. Розет. – Минск: Изд. БГУ им. В.И.

Ленина, 1977. – 311 с.

178. Розингер, Ф. Искусство Чюрлениса / Ф. Розингер. – М.: Терра, 1993. – 407 с.

179. Рок, И.С. Введение в зрительное восприятие: в 2 т. / И.С. Рок. – М.:

Педагогика, 1980. – 311 с., 279 с.

180. Россмен, Е. Графические методы в психологической диагностике / Е.

Россмен. – Нью-Йорк: 1964. – 258 с.

181. Ростовцев, Н.Н. История методов обучения рисованию / Н.Н. Ростовцев.

– М.: Просвещение, 1982. – 240 с.

182. Рощин, С.П. Живопись основы теории и практики / С.П. Рощин. – М.:

Центр Медиа Проектов «АБФ», 1982. – 215 с.

183. Рощин, С.П. Формирование профессионально-личностных потребностей художника-педагога: монография / С.П. Рощин; [отв. ред. В.В. Корешков]. – М.:

МГПУ, 2013. – 111 с.

184. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С.Л. Рубинштейн.

– М.: Педагогика, 1989. – 488 с., 328 с.

185. Савенков, А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства / А.И. Савенков. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 220 с.

186. Савенкова, Л.Г. Педагогические условия интегрированного освоения изобразительного искусства в общеобразовательной школе: дис.... док. пед. наук:

13.00.01 / Савенкова Любовь Григорьевна. – М., 2001. – 400 с.

187. Семенова, М.А. Акварельная живопись в системе профессиональной подготовки педагога-художника: Монография / М.А. Семенова. – М.: МГПУ, 2010. – 164 с.

188. Семенова, М.А. Акварельная живопись на пленэре. Развитие художественно-творческих способностей студентов в процессе занятий акварельной живописью на пленэре: Монография / М.А. Семенова. – Germany:

LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011. – 110 с.

189. Семенова, М.А. Акварельная живопись на пленэре. Методические рекомендации / М.А. Семенова. – М.: МГПУ, 2009. – 50 с.

190. Семенова, М.А. Учебно-исследовательская практика «Пленэр»

Загрузка...

Программа и методические рекомендации / М.А. Семенова. – М.: МГПУ, 2009. – 50 с.

191. Серебряный век русской поэзии / Сост. К.Ф. Нестерова. – М.: ИМАКросс, 1994. – 486 с.

192. Симонов, П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – М.: Наука, 1981.

– 68 с.

193. Скаткин, М.Н. О критериях эффективности и качества завершенных научно-педагогических исследований / М.Н. Скаткин // Советская педагогика. – 1980. – № 5. – С.71 – 76.

194. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н. Скаткин. – М.:

Педагогика, 1984. – 96 с.

195. Скотт, М. Акварель: техника и сюжеты: энциклопедия / М. Скотт. – М.:

Арт-Родник, 2011. – 192 с.

196. Сластенин, В.А. Введение в педагогическую аксиологию / В.А.

Сластенин. – М.: Академия, 2003. – 192 с.

197. Соколинский, В.М. Композиция этюда пейзажа как одно из средств развития творческих способностей студентов на начальных этапах обучения пленэрной живописи: дис.... канд. пед. наук: 13.00.02 / Соколинский Владимир Михайлович. – М., 1994. – 146 с.

198. Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе / Н.М. Сокольникова. – М.: Академия, 1999.

199. Станислав Ломов. Акварель: [альбом] / Рос. акад. художеств, Творческий союз художников России; [С. П. Ломов]. – М.: Guidemark, 2012. – 60 с.

200. Стародуб, К.И. Рисунок и живопись. От реалистического изображения к условно-стилизованному: учеб. пособие / К.И. Стародуб, Н.А. Евдокимова. – 2-е изд. – Ростов н /Д: Феникс, 2011. – 190 с.

201. Стасевич, В.Н. Пейзаж, картина и действительность: Пособие для учителей / В.Н. Стасевич. – М.: Просвещение, 1978. – 176 с.

202. Стариков, М.М. Формирование творческого воображения у студентов художественно-графических факультетов педагогических вузов на занятиях живописью: дис.... канд. пед. наук: 13.00.02 / Стариков Михаил Михайлович – М., 1993. – 207 с.

203. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М.:

Педагогика, 1986. – 105с.

204. Сухомлинский, В.А. Сто советов учителю / В.А. Сухомлинский. – К.:

Радяньска школа, 1979. – 254 с.

205. Теплов, Б.М. Избранные труды: в 2 т. / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1985, Т. 1, – 230 с.

206. Теплов, Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания / Б.М. Теплов. – М.: Известия АПН РСФСР, 1947. – № 11. С.7 – 26.

207. Тернер, У. Каталог выставки / Из собрания галереи Тейб Бриттен, Лондон / У. Тернер. – М.: Красная площадь, 2008. – 210 с.

208. Тэдд, Д.Л. Новый путь для художественного воспитания юношества и детей / Д.Л. Тэдд. – М.: Типо-литограф. т-ва И.Н. Кушнерев и Ко, 1911. – 35 с.

209. Тютюнова, Ю.М. Пленэр: наброски, зарисовки, этюды: учеб. пособие для студентов вузов / Ю. М. Тютюнова. – М.: Акад. проект, 2012. – 175 с.

210. Унковский, А.А. Работа на пленэре / А.А. Унковский // Художник – 1982. – № 4, С. 61 – 63.

211. Учебная программа по пленэрной практике / под ред. Т.В. Болычевой.

– М.: МОСУ. 2004. – 46 с.

212. Учебные программы по рисунку, живописи, композиции, пленэру / С.П.

Рощин; [и др.] – М.: МГПУ, 2003. – 48 с.

213. Учебные программа по живописи / под общ. ред. И.Л. Головановой. – М.: МГПУ, 2009. – 54 с.

214. Философия искусства в прошлом и настоящем / отв. ред.: М.А. Лифшиц.

– М.: Ритм-С, 1981. – 289 с.

215. Франкер, Л.Б. Руководство по линейному рисованию / Л.Б. Франкер. – Спб.: Мир, 1842. – 84 с.

216. Фресс, П. Экспериментальная психология / П. Фресс, Ж. Пиате. – М.:

Прогресс, 1970. – 65 с.

217. Фролов, И.Т. О человеке и гуманизме / И.Т. Фролов. – М.:

Политическая литература, 1989. – 558 с.

218. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность: в 2 т. / Х. Хекхаузен. – М.:

Педагогика, 1986. – 234 с., 200 с.

219. Художественно-эстетическая деятельность как основа всестороннего воспитания ребенка: Монография / Под общ. ред. Т.С. Комаровой, М.Б.

Зацепиной. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2011. – 251 с.

220. Цельнер, Ф. Леонардо да Винчи, 1452–1519: в 2 т. Полное собрание живописи / Ф. Цельнер; [пер. с англ. И.Д. Голыбиной; гл. ред. Т.И. Хлебнова]. – М.:

TASCHEN: Арт-Родник, 2011. – 252 с.

221. Цукерман, Г. А. Обучение, творчество и понимание как синонимы / Г.А.

Цукерман // Вопросы психологии, 1999. – № 2. – С. 110-113.

222. Шабанов, Н.К. Особенности подготовки учителя изобразительного искусства в педагогическом вузе / Н.К. Шабанов. – Курск.: КГПИ, 1994. – 166 с.

223. Шабанов, Н.К. Формирование профессиональной направленности у студентов в процессе преподавания художественных дисциплин в педвузе: дис….

докт. пед. наук: 13.00.02 / Шабанов Николай Константинович. – М., 1997. – 459 с.

224. Шаюнова, О.В. Акварель в системе подготовки художники-педагога:

дис…. канд. пед. наук: 13.00.02 / Шаюнова Ольга Васильевна. – С-П., 2003. – 249 с.

225. Шефтсбери, А. Эстетические опыты / А. Шефтсбери. – М.: Эстетика, 1975. – 359 с.

226. Шехтер, М.С. Зрительное опознание: закономерности и механизмы / М.С. Шехтер. – М.: Педагогика, 1981. – 240 с.

227. Шиллер, Ф. Собрание сочинений: в 7 т. / Ф. Шиллер. – М.: Искусство, 1955. – Т- 1. 380 с.

228. Шишкина, В.А. Педагогическое содействие становлению педагогахудожника / В.А. Шишкина. – М.: МГОПУ им. М.В. Шолохова, 2006. – 225 с.

229. Шорохов, Е.В. Композиция: Учебн. для студентов худож.-граф. фак.

пед. ин-тов. – 2-е изд., перераб. и доп. / Е.В. Шорохов. – М.: Просвещение, 1986. – 207с.

230. Шпикалова, Т.Я. Изобразительное искусство в 1 классе: Пособие для учителей / Т.Я. Шпикалова. – М.: Просвещение, 1981. – 191 с.

231. Шпикалова, Т.Я. Изобразительное искусство во 2 классе: Пособие для учителей / Т.Я. Шпикалова. – М.: Просвещение, 1981. – 207 с.

232. Штаничева, Н.С. Живопись: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 030800 (050602) – "Изобразит. искусство" / Кубан. гос. ун-т;

Н. С. Штаничева, В. И. Денисенко. – М.: Акад. проект, 2009. – 271 с.

233. Эргономика. Методологические проблемы исследования деятельности – М.: Просвещение, 1976. – 287 с.

234. Эссерс, В. Анри Матисс, 1869–1954: Мастер цвета / В. Эссерс; [пер.

И.А. Белинцевой]. – М.: TASCHEN: Арт-Родник, 2010. – 96 c.

235. Эстетика / Ф. Хатчесон, Д. Юм, А. Смит. – М.: Просвещение, 1973. – 562с.

236. Эстетика. Словарь / Под общ. ред. Беляева А.А. [и др.] – М.:

Политиздат, 1989. – 287 с.

237. Эстетическое воспитание: вопросы теории и практики. – М.: Институт Философии, 1990. – 186 с.

238. Этика Аристотеля: в 10 т. / Аристотель. – Спб.: Типография Т-ва "Общественная польза", 1908. – Т. 6

239. Юнг, К.Г. Психоанализ и искусство / К.Г. Юнг, Э. Нойман. – М.:REFLbook, 1998. – 302 с.

240. Юон, К.Ф. О живописи / К.Ф. Юон. – Л.: ИЗОГИЗ, 1937. – 279 с.

241. Якобсон, П.М. Психология художественного восприятия / П.М.

Якобсон. – М.: Институт психологии, 1964. – 86 с.

242. Ясвин, В.А. Образовательная среда: От моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.

243. Яшухин, А.П. Живопись / А.П. Яшухин. – М.: Просвещение, 1985. – 288 с.: ил.

244. Яшухин, А. П. Техника акварельной живописи в наглядных пособиях.

Вопросы теории истории и методики преподавания изобразительного искусства / А.П. Яшухин. – Карачаевск: Карачаево-Черкесский педагогический институт, 1970. – 43 с.

245. Chevalier, J. Ghreerbrant. A. Dictionnaire des symboles / J. Chevalier, A. Ghreerbrant. – Paris, 1974. – 269 с.

246. Chevreul, E. De la loi contrastesimultane des couleurs / E. Chevreul. – Paris, 1889 – 157 с.

247. Feist Peter, H. French impressionism / Peter H. Feist. – Germany: Benedikt Tachen Verlag GmbH, 1995. – 440 с.: ил.

248. Video cd – Андрияка, С.Н. Цветы акварелью. Акварель, учебные фильмы. М.: МГСША, 2005.

249. Video cd – Государственный Русский музей. Акварель. Студия «Квадрат фильм». 2003 - 2005.

250. Video cd – Государственный Русский музей. Портрет. Художник и время. Студия «Квадрат фильм». 2003.

251. Video cd – Государственный Русский музей. Рождение картины. От натуры к художественному образу. Студия «Квадрат фильм». 2003.

252. Video cd – Семенова, М.А., В.Н. Ларионов Живопись акварелью.

Базовый курс DVD video Видеофильм серии «Волшебный мир искусства» – М.:

Студия «SovaFilm». 2009.

–  –  –

Дюрер А. Заяц Франческо Гварди Триумфальные ворота на набережной XVIII век Рембрандт. Мельница Тернер У. Ярмутский рейд Сезан П. Мальчик в красном жилете Ренуар О. Лодка на Сене Алексеев Ф. Приютская больница в Москве Брюллов К. Итальянское утро Соколов П. Ф. Портрет М. Т. Пашковой с дочерью Александрой Иванов А. А. Архангел Гавриил поражает Захарию немотой Суриков В. И. С гитарой Иванов А. А. На берегу залива Бакст Л. С. Эскиз костюма синей султанши к балету Бенуа А. Н. Прогулка короля Сомов К. А. Язычок Коломбины Бенуа А. Н. Дворец Монплезир Фонвизин А. В. Портрет сына Серебрякова З. Е. Пруд в Царском селе

–  –  –

Первый фестиваль акварели «А la prima». Москва Galery Soraya. Щецин, Польша Российская Неделя Искусств. Москва Российская Неделя Искусств. Москва Russian Art Week in Romania. Бухарест, Румыния Колледж искусств в г. Плоешти, Румыния Посещение мастерской Семеновой М.А. воспитанниками детского дома г.Карабаш Челябинской области.

Посещение мастерской Семеновой М.А. воспитанниками детского дома г.Карабаш Челябинской области.

Выставочный зал Российского центра науки и культуры в Праге, Чехия Galeria Riga. Дни русской культуры в Латвии

–  –  –

Семенова М.А. Спящая девочка Семенова М.А. Любочка в платочке Семенова М.А. Великолепная роза Семенова М.А. Цветочная корзина Семенова М.А. Мост из прошлого Семенова М.А. Образ сирени Семенова М.А. Мостик Семенова М.А. Балтика. Аландские острова Семенова М.А. Яблоневый сад Семенова М.А. Окно в Сиену Семенова М.А. Озеро СиХу Семенова М.А. Полевые цветы Семенова М.А. Яхты у причала Семенова М.А. Летний портрет Семенова М.А. Кусочек поля



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 ||
 
Похожие работы:

«МУДАРИСОВА АЛСУ АЙДАРОВНА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13.00.05 – теория, методика и организация социально культурной деятельности ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: ДОКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР Р.Ш. АХМАДИЕВА Казань 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ...»

«Шубина Ольга Анатольевна ПРЕТВОРЕНИЕ СВАДЕБНОГО ОБРЯДОВОГО ФОЛЬКЛОРА ОТЕЧЕСТВЕННЫМИ КОМПОЗИТОРАМИ В ХОРОВЫХ СОЧИНЕНИЯХ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА Специальность 17.00.02 – Музыкальное искусство Диссертация на соискание учёной степени кандидата искусствоведения Научный руководитель: доктор искусствоведения, профессор Ярешко А.С. Саратов СОДЕРЖАНИЕ Введение. Глава I. Претворение свадебного фольклора в хоровом...»

«ТИРОН Екатерина Леонидовна ПЕСНИ ТУВИНЦЕВ-ТОДЖИНЦЕВ: ЖАНРЫ ЫР И КОЖАМЫК Специальность 17.00.02 – Музыкальное искусство Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Научный руководитель: кандидат искусствоведения, доцент Г. Б. Сыченко Новосибирск, 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА 1. СЕМАНТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕСЕННОЙ ТРАДИЦИИ ТУВИНЦЕВ-ТОДЖИНЦЕВ.. 1.1. Песенная традиция в контексте...»

«Искра Ирина Сергеевна РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ-ДИЗАЙНЕРОВ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: Сокольникова Н.М., доктор педагогических наук, профессор Москва 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. 3 Глава I....»

«Анна Сергеевна Румянцева Система библиотечной документации как ресурс управления библиотекой Специальность 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: кандидат педагогических наук, А.С. Деденёва...»

«Олонцева Татьяна Андреевна ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ-ХОРМЕЙСТЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ МУЗЫКИ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель кандидат педагогических наук, профессор Н.Ф. Спинжар Москва 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I....»

«Цюй Ва ФОРТЕПИАННОЕ ТВОРЧЕСТВО ЧУ ВАНХУА В КОНТЕКСТЕ КИТАЙСКОЙ МУЗЫКИ ХХ ВЕКА Специальность 17.00.02 – Музыкальное искусство Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Научный руководитель: доктор искусствоведения, доцент Кром Анна Евгеньевна Нижний Новгород 201 Оглавление Введение Глава 1. Фортепианное искусство Китая. Прошлое и настоящее 1.1. Истоки. Формирование традиций в сфере...»

«ДОРОФЕЕВА Юлия Юрьевна АКТИВИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ФОТОГРАФИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДИЗАЙНЕРОВ 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шаляпин Олег Васильевич Омск СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..3 Глава I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ..17 1.1....»

«УДК 745/749+7.032(31) Курасов Сергей Владимирович ИСКУССТВО ТИБЕТА (XI-XX ВВ.) КАК ЕДИНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СИСТЕМА: ИКОНОЛОГИЯ И СЕМИОТИКА Специальность: 17.00.0 Изобразительное, декоративно-прикладное искусство и архитектура Диссертация на соискание ученой степени доктора искусствоведения...»

«Цюй Ва ФОРТЕПИАННОЕ ТВОРЧЕСТВО ЧУ ВАНХУА В КОНТЕКСТЕ КИТАЙСКОЙ МУЗЫКИ ХХ ВЕКА Специальность 17.00.02 – Музыкальное искусство Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Научный руководитель: доктор искусствоведения, доцент Кром Анна Евгеньевна Нижний Новгород 201 Оглавление Введение Глава 1. Фортепианное искусство Китая. Прошлое и настоящее 1.1. Истоки. Формирование традиций в сфере...»

«Кузькина Анастасия Викторовна КИЕВСКИЙ РАСПЕВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ РУКОПИСНОЙ ТРАДИЦИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVII – XVIII ВЕКОВ Специальность 17.00.02 Музыкальное искусство Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения Научный руководитель: доктор искусствоведения, профессор Заболотная Н.В. Москва – Содержание Введение Глава 1. Киевский распев в певческих рукописях 1.1. Особенности рукописных источников киевского распева...»

«СТАХАНОВА ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА РОЛЬ МУЛЬТИПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА БИОМАРКЕРОВ НЕОАНГИОГЕНЕЗА И ВОСПАЛЕНИЯ ПРИ ТРАНСПЛАНТАЦИИ СЕРДЦА 14.01.24 – трансплантология и искусственные органы Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук Научный руководитель доктор...»

«ЗУЛЬКАРНАЕВ Алексей Батыргараевич СОРБЦИОННО-ФИЛЬТРАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ЭКСТРАКОРПОРАЛЬНОЙ ГЕМОКОРРЕКЦИИ ПРИ ТРАНСПЛАНТАЦИИ ПОЧКИ (14.01.24 – трансплантология и искусственные органы) Диссертация на соискание ученой степени доктора медицинских наук Научный консультант: доктор медицинских наук, профессор А.В. Ватазин...»

«УДК: 7.036 (47+57)+7.0 Шаханова Антонина Альбертовна ТВОРЧЕСТВО Л.М. БРАИЛОВСКОГО В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ И ЕВРОПЕЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА Том I Специальность: 17.00.04 – изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура...»

«НОВОДВОРСКАЯ Наталия Борисовна СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ 13.00.05 – теория, методика и организация социально-культурной деятельности ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель:...»

«Трухина Лариса Николаевна К ПРОБЛЕМЕ СТАНОВЛЕНИЯ ЖАНРА РУССКОЙ НАРОДНОЙ ПЕСНИ НА ЭСТРАДЕ. НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА ОЛЬГИ ВАСИЛЬЕВНЫ КОВАЛЁВОЙ Специальность – 17.00.01 – Театральное искусство Диссертация на соискание учёной степени кандидата искусствоведения Научный руководитель – доктор искусствоведения, профессор, Уварова Елизавета Дмитриевна Научный консультант – кандидат искусствоведения,...»

«УДК: 7.036 (47+57)+7.0 Шаханова Антонина Альбертовна ТВОРЧЕСТВО Л.М. БРАИЛОВСКОГО В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ И ЕВРОПЕЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА Том I Специальность: 17.00.04 – изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура...»

«Олонцева Татьяна Андреевна ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ-ХОРМЕЙСТЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ МУЗЫКИ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель кандидат педагогических наук, профессор Н.Ф. Спинжар Москва 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I....»

«Лешуков Алексей Григорьевич СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ РАЗВИТИЯ РЕКЛАМЫ В РОССИИ 1861–1900 ГГ. 24.00.01 – теория и история культуры Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии Научный руководитель – доктор исторических наук, доцент Чеботарев Анатолий...»

«          Терехов Виталий Анатольевич   Статус гидратации у больных на программном гемодиализе: методы оценки и коррекции      14.01.24 – Трансплантология и искусственные органы.       Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук.           Научный...»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.