WWW.KONF.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, конференции
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

«МЕТАФОРИЧЕСКАЯ НОМИНАЦИЯ ЭНЕРГОНОСИТЕЛЕЙ И ВИДОВ ЭНЕРГИИ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

На правах рукописи

АЛЕКСАНЯН АННА РОБЕРТОВНА



МЕТАФОРИЧЕСКАЯ НОМИНАЦИЯ ЭНЕРГОНОСИТЕЛЕЙ И ВИДОВ

ЭНЕРГИИ В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ

Специальность 10.02.04 – германские языки Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Д.В. Юрченко Пятигорск – 2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...........4

ГЛАВА I ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ

ДИСКУРСА И КОГНИТИВНОЙ МЕТАФОРОЛОГИИ……...……….............12

1.1. Дискурс и Интернет-дискурс как коммуникативное пространство функционирования метафорических номинаций…….......12

1.2. Теории метафоры: основные положения и методы исследования..........26

1.3. Исследования метафоризации номинаций в разных дискурсах.……….37 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………...…...45

ГЛАВА II. МОТИВАЦИОННЫЕ ОБЛАСТИ-ИСТОЧНИКИ,

КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ, СВОЙСТВА

МЕТАФОРИЧЕСКИХ НАИМЕНОВАНИЙ

ЭНЕРГОНОСИТЕЛЕЙ И ВИДОВ ЭНЕРГИИ

В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ………………………......47

2.1. Репрезентативность метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе………………..………………….47

2.2. Мотивационные области-источники метафорических наименований энергоносителей и видов энергии

2.3. Когнитивные модели метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе…………………………………………………………61 2.3.1. Антропоморфные метафорические номинации энергоносителей и видов энергии

2.3.2. Социоморфные метафорические номинации энергоносителей и видов энергии

2.3.3. Природоморфные метафорические номинации энергоносителей и видов энергии

2.3.4. Артефактные метафорические номинации энергоносителей и видов энергии

2.4. Структурные модели метафорических наименований энергоносителей и видов энергии

2.5. Сопоставительный анализ единиц метафорической номинации энергоносителей и видов энергии в современном немецком языке и в исследуемом дискурсе

2.6. Референциальный потенциал метафорических наименований энергоносителей и видов энергии

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА III. ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

МЕТАФОРИЧЕСКИХ НАИМЕНОВАНИЙ

ЭНЕРГОНОСИТЕЛЕЙ И ВИДОВ ЭНЕРГИИ

3.1. Параметры прагматической оценки, эксплицируемой и имплицируемой в метафорических наименованиях энергоносителей и видов энергии………………………………………..120

3.2. Прагматическая оценка в метафорических наименованиях нефти и газа……………………………………………...126

3.3. Прагматическая оценка в метафорических наименованиях атомной и угольной энергии…………………………...139

3.4. Прагматическая оценка в метафорических наименованиях альтернативных источников энергии………………….146 ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА..............177 ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………193 ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………….194 ПРИЛОЖЕНИЕ 3……………………………………………………………….195

ВВЕДЕНИЕ

Энергетика играет одну из ключевых ролей в жизни современного человеческого общества. Не удивительно, что энергетическая проблематика выступает как крайне актуальная тема во всех типах Интернет-дискурса. Она многопланова и имеет множество аспектов, касающихся добычи, используемых технологий, транспортировки, распределения, генерации и потребления энергии, энергоэффективности, экологии, исчерпаемости и возобновляемости энергоресурсов и т.д. Это обусловлено тем, что развитие цивилизации сегодня напрямую зависит от наличия энергоносителей и доступа к ним. Человечество остро нуждается в энергии, и потребности в ней увеличиваются с каждым годом. За контроль над энергоресурсами постоянно ведется борьба, которая может носить экономический, политический и военный характер.





Данное диссертационное исследование посвящено метафорической номинации энергоносителей и видов энергии в современном немецкоязычном Интернет-дискурсе.

Актуальность данной работы заключается в необходимости более глубокого исследования метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в силу широкой представленности в Интернетдискурсе проблем, связанных с энергоносителями, энергоресурсами и энергетикой. Энергоносители и виды энергии часто становятся объектом метафорической номинации. Данные метафоры многочисленны как по количественным характеристикам, так и по рекуррентности. Метафоризация энергоносителей и видов энергии отражает отношение современного социума к проблемам энергетики в немецкоязычном Интернет-дискурсе. Кроме того, актуальным исследование делает корпусная совокупность метафор, номинирующих энергоносители и виды энергии. Корпус составлен впервые с учетом семантических, структурных и прагматических свойств самих номинаторов.

Научная новизна исследования состоит в том, что на основе значительного по объему репрезентативного фактического материала был проведен комплексный анализ метафорической номинации энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе; составлен корпус единиц метафорической номинации энергоносителей и видов энергии;

выявлена структура поля данных единиц; выявлены структурные и семантические свойства метафор; выделены, систематизированы и подробно описаны мотивационные области-источники метафор; проанализирован метафорические наименования энергоносителей и видов энергии.

Объектом исследования являются метафоры немецкого языка, номинирующие энергоносители и виды энергии в Интернет-дискурсе.

В качестве предмета исследования выступают структурные, семантические, прагматические свойства метафор, а также областиисточники метафорической экспансии.

Цель диссертации заключается в комплексном исследовании и описании специфики репрезентации и функционирования метафорических номинаций энергоносителей, и видов энергии в современном немецкоязычном Интернет-дискурсе.

Поставленная цель исследования определила конкретные задачи:

– представить теоретическую и методологическую базу исследования;

– выявить репрезентативность метафорических номинаций энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе;

– описать основные когнитивные модели метафорической номинации и определить доминантные области-источники;

– проанализировать структурные свойства метафорических номинаций;

– дифференцировать узуальность, окказиональность и контекстуальность метафор путем сравнения словарного значения с актуальным;

– определить референциальный потенциал метафор при номинации одного или нескольких видов энергоносителей и видов энергии;

– выявить прагматический потенциал метафорических наименований энергоносителей и видов энергии через метафорическую номинацию.

Решение поставленных задач обусловило применение комплекса методов исследования, включающего метод дискурсивного анализа, структурно-семантического анализа языкового материала, анализа словарных дефиниций, контекстуального анализа, лингвистического описания, концептуального и количественного анализа, сплошной выборки, описательный и сопоставительный методы.

Теоретической и методологической базой исследования выступили теории дискурса (Ю.С. Степанов [1995], Н.Д. Арутюнова [1990], Е.С. Кубрякова [2004], В.З. Демьянков [1982], Т.А. ван Дейк [2000], Л.В. Правикова [2004], А.А. Кибрик [2008], В.И. Карасик [2000]), номинации (Б.А. Серебренников [1977], Е.С. Кубрякова [2009], Н.Д. Арутюнова [1990], В.Н. Телия [1990]), поля (Г.С. Щур [1974], А.В. Бондарко [2005]), концептуальной метафоры (Дж. Лакофф и М. Джонсон [2004]), и концептуального блендинга (Ж. Фоконье, М. Тернер [Turner, Fauconnier, 1995]).

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в рамках данной работы выявляются, анализируются и систематизируются метафорические номинации энергоносителей и видов энергии, функционирующие в немецкоязычном Интернет-дискурсе, чем определяется его вклад в дальнейшее развитие теории метафорической номинации (выявление единиц метафоризации, описание структуры функционально-семантического поля метафорических наименований энергоносителей и видов энергии, областей-источников метафор, прагматической преференции в процессе метафори-зации). Кроме того, результаты работы способствуют раскрытию проблемы взаимосвязей в концептосфере и косвенной репрезентации одного концепта через другой.

Практическая ценность работы заключается в возможности применения основных положений и материалов диссертации в практике преподавания ряда лингвистических дисциплин (курсы германского и общего языкознания, лексикология немецкого языка и стилистика, спецкурсы по когнитивной лингвистике, лингвистике текста), при написании курсовых, выпускных квалификационных работ и диссертационных исследований по смежной тематике на материале как немецкого, так и других языков. Обширный иллюстративный материал и основные выводы, представленные в диссертации, имеют очевидную значимость для лексикографии, фразеографии и могут быть использованы при составлении специализированных словарей, тематических глоссариев, дополнении фразеологических словарей фраземами-неологизмами.

На защиту выдвигаются следующие положения:

1. В немецком языке метафоры энергоносителей и видов энергии по своей сущности относятся к антропо-, социо-, природоморфным и артефактным. Доминантной областью-источником метафоризации выступает антропоморфная область, далее следует социоморфная, природоморфная и артефактная.

2. Мотивационные области исследуемых метафор не гомогенны и состоят из более мелких областей-источников, каждая из которых может выступать частным признаком при метафоризации энергоносителей и видов энергии и характеризоваться разной степенью продуктивности.

3. Метафорические средства номинации энергоносителей и видов энергии характеризуются различной степенью языковой узуальности.

Они могут быть дифференцированы как узуальные, окказиональные и контекстуальные метафоры. Узуальные метафоры зафиксированы в толковых словарях, их актуальное значение совпадает со словарным, они составляют ядро функционально-семантического поля метафорических наименований энергоносителей и видов энергии. Окказиональные метафоры также зафиксированы в словарях, однако их актуальное значение расходится со словарным, они образуют переходную зону функционально-семантического поля. Контекстуальные метафоры являются самыми многочисленными, они не зафиксированы в словарях, однако находят широкое применение в Интернет-дискурсе.

4. Метафоры энергоносителей и видов энергии по своей референциальной сущности могут быть как моно-, так и полиреферентными. Первые используются при номинации одного определенного вида энергии, тогда как вторые могут обозначать разные виды. Для монореферентных метафор характерно наличие жесткого мотивационного признака, характеризующего конкретный энергоноситель или вид энергии. Полиреферентные метафоры не обладают такими признаками и могут использоваться для номинации как энергоресурсов, так и других сущностей, находящихся за пределами энергетической тематики.

5. В качестве параметров прагматической оценки метафор энергоносителей и видов энергии служат такие объективные и субъективные свойства, как экологичность, исчерпаемость/возобновляемость, цена, доступность ресурсов. При осуществлении субъективной прагматической оценки референтов в фокус внимания попадают признаки, детерминированные индивидуально-личностным представлением о функциональности и значимости соответствующего источника энергии, экологическим сознанием автора, его жизненным опытом и уровнем научного знания.

Материалом исследования послужили метафорические обозначения энергоносителей и видов энергии, представленные в текстах Интернетдискурса на немецком языке, затрагивающие, как правило, экономическую, политическую, экологическую и социальную тематику. В общей сложности методом сплошной выборки из немецкоязычных Интернет-источников был составлен корпус из 1190 метафор, встречающихся в 1354 текстах, объемом 2500-3500 печатных знаков каждый.

Апробация работы: основные научные положения и результаты диссертационного исследования отражены в 16 публикациях автора, из них 4 публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Алексанян А.Р. Функциональные средства метафорической номинации энергоносителей и видов энергии // Филологические науки. Вопросы теории и практики: в 2-х ч. – Тамбов: Грамота, 2013. – № 11 (29), ч. II. – 220 с.

– С. 19-23.

2. Алексанян А.Р. Мотивационные области-источники и когнитивные модели метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе // Казанская наука. – Казань: Изд-во Казанский Издательский дом, 2013. – № 9. – 350 с. – С. 176-182.

3. Алексанян А.Р. Прагматический потенциал метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернетдискурсе // Вестник Майкопского государственного технологического университета. – Майкоп: Изд-во МГТУ, 2013. – Вып. 2. – 202 с. – С. 49-56.

4. Алексанян А.Р. Проблема моно- и полиреферентности метафор в немецком Интернет-дискурсе (на примере метафоризации энергоносителей) // Мир науки, культуры, образования: международный научный журнал. – Горно-Алтайск, 2013. – № 2 (39). – 332 с. – С. 247-250.

Материалы диссертационного исследования нашли отражение на международных, всероссийских и региональных конференциях: «Молодая наука»

(Пятигорск, 2011); «Университетские чтения» (Пятигорск, 2011; 2012);

«Современная филология: теория и практика» (Москва, 2012); «Актуальные вопросы теории и практики филологических исследований» (Прага, 2013).

Цели и задачи диссертационного исследования предопределили его структуру. Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения, Библиографического списка, Списка использованных словарей, Списка источников иллюстративного материала и трех Приложений.

Во Введении определяются предмет и объект исследования, обосновываются актуальность и научная новизна работы, формулируются основная цель, задачи и методы исследования, приводятся положения, выносимые на защиту, оценивается теоретическая и практическая значимость диссертации.

В первой главе «Основные положения теории дискурса и когнитивной метафорологии» уточняется содержание термина «дискурс», описываются современные подходы к исследованию метафоры в когнитивной лингвистике;

излагаются положения теории номинации и концептуальной метафоры;

приводятся современные исследования метафорической репрезентации различных концептов.

Во второй главе «Мотивационные области-источники, когнитивные модели, свойства метафорических наименований энергоносителей и видов энергии в немецкоязычном Интернет-дискурсе» представлены ход и результаты комплексного анализа практического материала. Описываются жанры Интернет-дискурса, в которых встречается метафорическая репрезентация энергоносителей и видов энергии. В качестве теоретической базы исследования рассматриваемых метафор используются теории концептуальной метафоры и концептуального блендинга. Это позволяет объяснить механизмы метафоризации как результат взаимодействия нескольких смежных понятийных областей.

Всего выявлено 13 мотивационных областейисточников метафор, соотносимых с когнитивными моделями метафорической номинации энергоносителей и видов энергии. К ним относятся Mensch, Krieg, Wirtschaft und Handel, Wertsachen und Geld, Mythologie und Religion, Gastronomie, Spiele, Jagd, Natur und Umwelt, Flssige und feste Substanzen, Verkehrsmittel, Bau und Architektur, Werkzeug. Данные области далее сгруппированы в четыре когнитивные модели антропо-, социо-, природоморфных и артефактных метафор, обладающих разной степенью метафорической продуктивности. Выявленные области-источники, в целом выступающие в процессе метафоризации как мотивационная база, существенно различаются по количеству мотивационных компонентов.

Во второй главе также рассматриваются структурные модели исследуемых метафор и устанавливается их относительная репрезентативность в разных жанрах Интернет-дискурса. С этой целью подробно анализируются, систематизируются и описываются средства метафорической номинации.

В этой главе находит свое подтверждение вынесенное на защиту положение о разной узуальности изучаемого феномена, а также о том, что метафорические номинации энергоносителей и видов энергии группируются по принципу функционально-семантического поля, имеющего ядро, переходную зону и периферию; дифференцируются узуальные, окказиональные и контекстуальные метафоры.

Большое внимание уделяется описанию метафор в плане их моно- и полиреферентности; особо выявляется специфика номинации энергоносителей и альтернативных видов энергии.

В третьей главе «Прагматический потенциал метафорических наименований энергоносителей и видов энергии» исследуемые метафоры анализируются в плане содержащейся в них прагматической оценки энергоносителей и видов энергии. В итоге подтверждается положение о том, что в качестве параметров, лежащих в основе такой оценки, выступает ряд объективных свойств энергоносителей, к которым относятся экологичность, исчерпаемость/возобновляемость, цена и доступность.

В Заключении подводятся итоги работы, формулируются основные выводы по диссертации и намечаются перспективы дальнейших исследований по данной тематике.

Библиографический список состоит из 109 русскоязычных и 66 иностранных источников; список лексикографических источников включает 11 словарей, а список Интернет-источников иллюстративного материала – 147 цитируемых электронных ресурсов.

В Приложении I приводится диаграмма, представляющая структуру жанров Интернет-дискурса, в которых встречаются метафорические наименования энергоносителей и видов энергии.

Приложение II содержит таблицу, отражающую метафорическую продуктивность мотивационных областей-источников.

В Приложении III приведен общий список метафор, отобранных методом сплошной выборки из немецкоязычного Интернет-дискурса. Данный список содержит узуальные, окказиональные и контекстуальные метафоры, референтами которых выступают энергоносители и виды энергии.

–  –  –

1.1. Дискурс и Интернет-дискурс как коммуникативное пространство функционирования метафорических номинаций В данном разделе настоящей главы мы рассматриваем положения теории дискурса, выступающие в качестве одной из теоретических основ исследования. Вначале мы выполним аналитический обзор различных трактовок дискурса; далее обратимся к разновидностям дискурса и подробно остановимся на тех свойствах Интернет-дискурса, которые являются особо значимыми с точки зрения целей и задач настоящего исследования, посвященного изучению особенностей его метафоризации.

Не вызывает сомнения тот факт, что дискурс является одним из основополагающих понятий в современной лингвистике. Его сущность сложна и многогранна, что, во многом, и обуславливает неослабевающий интерес современных исследователей к этому предмету. Несмотря на отсутствие единой интерпретации дискурса в отечественной и зарубежной науке, многие из существующих подходов к его пониманию органично дополняют друг друга, что способствует выявлению сущности этого многомерного явления.

Загрузка...

Впервые введённый в научную терминологию французскими семиологами термин «дискурс» был заимствован в работах по лингвистике текста и получил у американского ученого З. Харриса [1952] значение как «метод анализа связной речи». В дальнейшем значение и объем этого понятия менялись в течение нескольких десятилетий. Э. Бенвенист [1974] рассматривал его как «функционирование языка в живом общении». Он одним из первых придал слову «дискурс», которое во французской лингвистической традиции обозначало речь вообще, текст, терминологическое значение, обозначив им «речь, присваиваемую говорящим» [ЛЭС, 1990, с. 136].

Э. Бенвенист [1974] и З. Харрис [1952] применяли понятие «дискурс» для обозначения связного фрагмента речи.

Если на ранних этапах исследования под дискурсом понимали связанную последовательность предложений, то сейчас это понятие подразумевает сложное коммуникативное явление, которое включает в себя не только сам текст, но и экстралингвистические факторы. Его современная концепция включает грамматику текста, прагматику дискурса, анализ социальных факторов, мнения и установки коммуникантов. Кроме этого, дискурс понимается как социальное явление – совокупность речевых практик, присущих определенным социальным группам. П. Серио [1999], выделил восемь значений понятия «дискурс»: 1) эквивалент понятия «речь», то есть любое конкретное высказывание; 2) единица, по размерам превосходящая фразу; 3) воздействие высказывания на его получателя с учетом ситуации;

4) беседа как основной тип высказывания; 5) речь с позиции говорящего в противоположность повествованию, которое не учитывает такой позиции;

6) употребление единиц языка, их речевая актуализация; 7) социально или идеологически ограниченный тип высказываний, характерный для определенного вида социума; 8) теоретический конструкт, предназначенный для исследований производства текста [Серио, 1999, с. 26]. Дискурс, по мнению Т. ван Дейка особое коммуникативное событие, «сложное единство языковой формы знания и действия» [Дейк, 1990, с. 8].

В отечественной науке данный вопрос до сих пор остается до конца не решенным [Арутюнова, 1990; Валгина, 2003; Кубрякова, 2004б]. По мнению Е.С. Кубряковой «под дискурсом следует иметь в виду когнитивный процесс, связанный с реальным речепроизводством, созданием речевого произведения, текст же является конечным результатом процесса речевой деятельности, выливающимся в определенную законченную (и зафиксированную) форму» [Кубрякова, 2004а, с. 164]. А.А. Кибрик [2007] считает, что дискурс представляет собой одновременно и процесс языковой деятельности и ее результат (текст), при этом текст является основным элементом дискурса.

Если в отечественной лингвистической традиции под дискурсом понимается «связный текст в совокупности с экстралингвистическими – прагматическими, социокультурными, психологическими и др. факторами;

текст, взятый в событийном аспекте» [ЛЭС, 1990, с. 136], то некоторые зарубежные исследователи зачастую определяют дискурс более широко: как интерактивный способ речевого взаимодействия, в котором могут участвовать несколько лиц, тем самым противопоставляя его тексту, который обычно принадлежит одному автору. В современном языкознании эти два термина иногда разграничивают по линии письменный текст / устный дискурс. Это сужает объём данных категорий, сводя их, таким образом, только к двум формам языковой действительности, использующей и не использующей письмо.

Дискуссии о содержании этого термина связаны не только с разграничением понятий речи и текста. Так, например, А.Р. Усманова понимает под дискурсом сложное единство языковой практики и экстралингвистических факторов, необходимых для понимания текста, т.е. дающих представление об участниках коммуникации, их установках и целях, условиях и восприятия сообщения [НФС, 1999, с. 435].

Н.Д. Арутюнова определяет дискурс как речь «погруженную в жизнь»

[Арутюнова, 1998, с. 137], а также как центральную единицу речевой деятельности, основными характеристиками которой выступают: 1) целенаправленное социальное действие, т.е. сознательное активное участие коммуникантов в общественно значимом действии, имеющем изначально диалогическую природу; 2) действие, обусловленное экстралингвистическими факторами, т.е. вызванное к жизни всей совокупностью обстоятельств, в которых протекает жизнь коммуникантов, включая их личный опыт, нормы общества и доминант культуры; 3) действие, имеющее вероятностную природу, т.е. являющееся событием, которое разворачивается не только по воле или по плану участников общения, но и может видоизменяться по ходу общения под влиянием сопутствующих обстоятельств [Арутюнова, 1990, с. 136-137].

Дискурс-анализ учитывает социальные, психологические и национально-культурные обстоятельства общения. Е.И. Шейгал [2002] рассматривает дискурс как целостное речевое действие, посредством которого совершается системное описание функционирующего языка, которое характеризуется такими коммуникативно-функциональными параметрами, как:

1) предельность и одновременно отсутствие строгих структурных ограничений. Дискурс может включать в себя любое количество и перечень единиц речевой деятельности: от последовательности двух и более речевых актов до множества речевых событий;

2) системность, заключающаяся в соблюдении закономерностей продуцирования любого дискурса и его составляющих регулярными способами речевой деятельности (синтагматическими, семантическими, прагматическими, синтаксическими);

3) функциональная завершенность и коммуникативная определенность.

Этот параметр – собственно деятельностный (функциональный) и служит, как следует из теории коммуникативно-функционального подхода, основным смыслоразличительным в реальной коммуникации и выделительным в научно-исследовательской практике критерием перехода единиц речевой деятельности в конкретный дискурс языковой личности [Шейгал, 2000].

В многочисленных исследованиях подтверждается, что дискурс – это обязательная составляющая социокультурного взаимодействия, для которой необходимо наличие интегрированной системы взглядов, концепций, реализующихся в тексте. В.И. Карасик [2000] используя прагмалингвистический и социолингвистический подходы, полагает, что дискурс представляет собой интерактивную деятельность участников общения, установление и поддержание контакта, эмоциональный и информационный обмен, оказание воздействия друг на друга, переплетение моментально меняющихся коммуникативных стратегий и их вербальных и невербальных воплощений в практике общения, определение коммуникативных ходов в единстве их эксплицитного и имплицитного содержания [Карасик, 2000].

Анализ дискурса с точки зрения познания представляет собой в современной лингвистике чрезвычайно активно разрабатываемое и многообещающее направление. Результаты дискурсивного анализа с определенной целеустановкой позволяют зачастую описать те или иные элементы, области языковой картины мира и механизмы, которые использовались в процессе номинации объектов и явлений окружающей действительности.

В современных диссертационных исследованиях дискурсом также довольно часто обозначают определенный стиль, например, научный, политический, экономический и т.д., то есть любую речевую область.

Каждый вид деятельности порождает свой собственный вид дискурса с присущей ему лексикой, стилистикой и наличием определенной терминологии. Такой дискурс отличается тематической связностью, так как его содержание концентрируется на определенной теме. В.И. Карасик [2000] называет его институциональным, представляющий собой специализированную разновидность общения между людьми, которые должны общаться в соответствии с нормами определенного социума.

Таким образом, многообразие толкований данного понятия отражает широту спектра научных исследований, которые существуют сегодня как в лингвистике, так и в других гуманитарных дисциплинах. Исходя из основной цели и задач комплексного анализа и целостного описания метафорических номинаций энергоносителей и видов энергии, мы будем, вслед за Е.С. Кубряковой, понимать под дискурсом такую форму использования языка в реальном времени, которая отражает определенный тип социальной активности человека, создается в целях конструирования особого мира с помощью его детального языкового описания и является в целом частью процесса коммуникации между людьми, характеризуемого, как и каждый акт коммуникации, участниками коммуникации, условиями ее осуществления и ее целями [Кубрякова, 2004б, с. 525].

Так как объектом настоящего исследования являются метафоры, номинирующие энергоносители и виды энергии в немецкоязычном Интернетдискурсе, представляется целесообразным далее отметить основополагающие свойства данного явления. Глобальная сеть Интернет на сегодняшний день является неотъемлемой частью культуры общества и одним из основных источников получения информации. Из технического изобретения Интернет превратился в важное социальное явление и все больше людей для получения новостей отдают ему предпочтение в сравнении с другими информационными каналами. Всемирная компьютерная сеть обеспечивает доступ пользователей к единому информационному пространству, осуществляет обмен текстовой и визуальной информацией между людьми, независимо от того, в какой точке земного шара они находятся.

В связи с активным внедрением Интернета в разные сферы общественной жизни формируются новые виды дискурса. Е.В. Варламова понимает под Интернет-дискурсом текст, бытующий в Интернет-системе, в котором коммуникативная установка имплицитно отражает субъективно-личностную авторскую позицию, смоделированную с учетом психологических, лингвистических и технологических факторов [Варламова, 2006]. Для Интернет-дискурса характерны быстрая передача информации, доступность, зачастую интерактивность и обратный отклик, выражающийся в создании сообщения, комментирование события, формирование определен-ного отношения к событию у Интернет-аудитории. Общению в Интернет-дискурсе присущи следующие стратегии: стратегия самопрезентации и формирования эмоционального настроя адресата, убеждения; информационно-интерпретационная; манипулятивная и мистифицирующая [Двойнина, 2010]. Участниками данного типа дискурса могут быть представители почти всех возрастных категорий, с любым уровнем образования, любого социального положения, которых объединяет умение и навыки пользования компьютером и Интернетом. Интернет-дискурс, обладающий языковой и жанровой спецификой, является особым видом дискурса, накладывающим значительный отпечаток на все стороны общения. Здесь можно найти практически все виды коммуникации, которые в последнее время становились предметом лингвистических исследований. Этот факт объясняет также, почему в настоящее время он выступает объектом множества лингвистических исследований.

Специфика Интернет-дискурса проявляется во всех областях: исследователями отмечаются его графические, орфографические, лексические, грамматические особенности. Наиболее яркой индивидуальностью отличаются лексические свойства Интернет-дискурса, что проявляется как в наборе лексических единиц, так и в их соотношении и функционировании.

Благодаря этому в языке формируется особая лексическая подсистема, которая имеет собственные языковые особенности и обладает особыми социокультурными характеристиками.

Интернет-дискурс во многом является интегральной сферой, в которой пересекаются различные виды дискурса, относящиеся к разным областям человеческой деятельности. Это политический, экономический, религиозный, спортивный, криминальный, рекламный, молодежный, медицинский, музыкальный и др. Каждый из перечисленных видов имеет свою степень представленности (репрезентативности) в Интернет-пространстве и обладает собственной референциальной направленностью, т.е. обращенностью к той или иной предметной области, которая реализуется с помощью определенного набора лексических и лексико-фразеологических единиц, раскрывающих его тематику, а также лексико-грамматических и стилистических средств, характерных именно для него и воспринимаемых языковым социумом как узус.

Рассмотрим далее те виды и разновидности Интернет-дискурса, в которых представлена метафорическая номинация энергоносителей.

Особый интерес для нашего исследования представляет Интернет-дискурс СМИ, так как, по нашим наблюдениям, в нем представлено наибольшее количество метафорических номинаций энергоносителей. Данный вид дискурса называют также массово-информационным, журналистским, газетно-публицистическим, масс-медиальным, медиа-дискурсом [Желтухина, 2004; Сметанина, 2002]. В соответствии с принятым определением мы будем понимать под Интернет-дискурсом СМИ связный письменный текст или графическую запись устного общения в совокупности с прагматическими, социокультурными и другими факторами. Такой текст, взятый в событийном аспекте, может быть отображен в письменно-печатных и электронных средствах массовой информации; в нем находят отражение как предметно-логическое содержание, так и «механизм сознания коммуникантов» [Сметанина, 2002, с. 10; Желтухина, 2004, с. 132].

Для дискурса СМИ (в том числе, Интернет-дискурса) в целом характерна полифункциональность, и среди его функций традиционно выделяют коммуникативную, воздействующую и воспитательную [Володина, 2008; Григорьева, 2004; Солганик, 1997]. Кроме этих – основных функций в научной литературе описываются следующие: информационная функция (обозрение мира, передача сообщения о различных событиях); комментарийно-оценочная (информирование о положении дел, фактах сопровождается пояснительными, критическими замечаниями); познавательно-просветительная (с помощью сведений из области культуры, истории, науки СМИ способствуют расширению кругозора и пополнению фонда знаний массовой аудитории); функция воздействия, или прагматическая функция (влияние на общественное мнение) [Платонова, Виноградов, 2000].

Все эти функции характерны также и для Интернет-дискурса.

Интернет-дискурс СМИ – электронные версии газет и журналов – издания, не имеющие печатного варианта, выделяются в отдельную группу; многие печатные издания имеют онлайн-версии своих страниц. При этом Интернетсайты либо полностью повторяют содержание выпусков печатных СМИ, либо выкладывают только анонсы статей или прошлые номера газет и журналов.

Интернет-дискурс мы рассматриваем как сферу реализации коммуникации в Интернет-пространстве. К его базовым параметрам относятся гипертекстуальность, то есть наличие тематических и смысловых ссылок, нелинейность, специфика подачи материала, использование заголовков для акцентирования темы и привлечения внимания, наличие содержательной и жанровой структуры. Благодаря наличию гиперссылок Интернет-дискурс характеризуется нелинейной формой его прочтения. Это позволяет читателю новостного сообщения самостоятельно формировать порядок ознакомления с информацией.

Интернет-дискурс СМИ обладает рядом черт, отличающих его от текстов СМИ в других сферах коммуникации. Данный вид дискурса представляет собой множество текстов, написанных автором, но выложенный в электронном формате в виртуальной реальности. Интернет-дискурс отличается от дискурса печатных СМИ своей интерактивностью: т.е.

пользователи имеют возможность оставлять комментарии и отзывы на статьи благодаря функционалу программной оболочки. Данная коммуникативная функция обеспечивает обмен информацией, способность делиться ею, размещать в социальных сетях, оценивать, обсуждать и т.д.

Интернет-дискурс в целом обладает широкими технологическими возможностями в области представления актуальной информации. Для информационно-новостного пространства Интернета характерно отсутствие цензуры. Этот факт дает пользователям возможность получать информацию не только из официальных источников, сравнивать разные точки зрения и взгляды на ту или иную проблему. С другой стороны, Интернет не всегда является надежным источником информации, так как авторы статей зачастую бывают анонимными и пользуются непроверенной информацией.

Главными функциями Интернет-дискурса СМИ являются информативность и репрезентативность. Сообщения, опубликованные в сети Интернет на сайтах авторитетных новостных изданий, создают картину окружающей действительности и распространяют информацию о событиях разного рода по всему миру. Учитывая жесткую конкуренцию на новостном рынке, следует отметить, что репрезентативная и информационная функции сообщений играют здесь особую роль.

К другим свойствам Интернет-дискурса СМИ, которые можно рассматривать как их преимущества, относятся:

1) быстрая обновляемость, т.е. возможность постоянно и регулярно добавлять новую информацию;

2) ссылки на первоисточники и другие сайты по интересующей теме;

3) возможность снабжать текст не только фотографиями, но и видеоматериалами;

4) возможность пользоваться архивом публикаций.

Несомненно, что средства массовой информации оказывают влияние на формирование общественного мнения, выработку точки зрения по определенным вопросам, информирование общества о событиях, происходящих в стране и в мире и т.д. Дискурс СМИ очень часто является некоторого рода механизмом, который создает ценностные ориентиры для общества, даже если эти ориентиры не всегда совпадают с установленными ценностями в культуре языкового социума. Таким образом, дискурс СМИ обладает наряду с репрезентативной и информативной функциями также воздействующей функцией [Стернин, 2003]. Воздействующая функция определяет следующие черты Интернет-дискурса СМИ: призывность, речевая выразительность, простота, доступность и оценочность.

В газетной публицистике принято выделять следующие жанры дискурса СМИ: 1) жанры новостной информации, к которым относят заметку, отчет и репортаж; 2) диалогические жанры (интервью, диалог, беседа);

3) ситуативно-аналитические жанры (комментарий, корреспонденция, статья и обозрение); 4) художественно-публицистические жанры (зарисовка, очерк, эссе) [Тертычный, 2000]. Новостной дискурс включает в себя информационные сообщения, к которым относятся заметки, репортажи, интервью, отчеты. Новостные информационные сообщения представляют политический, социальный и экономический интерес для аудитории. Их ценность заключается в актуальности, освещении современных, недавно произошедших событий. Новостные сообщения влияют на абсолютно все стороны деятельности человека и помогают ориентироваться в политической, финансовой и экономической сферах. Основные задачи

новостного дискурса заключаются в сообщении новостей, комментариях к ним, оценке фактов и событий. Для новостного дискурса характерна официальность изложения, документальность, объективность и доступность. Но в то же время здесь же можно увидеть тенденцию к экспрессивности, к изменению речевых формул, разнообразию функциональных языковых элементов.

Авторы новостных сообщений редко остаются беспристрастными к раскрываемым темам. В презентации материала присутствует, как правило, ярко выраженная авторская точка зрения. Авторы в своих статьях могут воздействовать на реципиента различными способами, подавая информацию в выгодном ракурсе, утаивая какую-то ее часть или дезинформируя читателя.

В этом случае мы можем говорить о применении манипулятивной функции, так как любое высказывание может стать средством манипулирования.

Весь спектр тем Интернет-дискурса охватить довольно сложно, его тематика обширна и включает в себя практически все сферы человеческой жизни. Одной из таких сфер является профессиональная деятельность.

Профессиональный Интернет-дискурс отражает процесс взаимодействия субъектов, характеризующийся определенной тематикой, определенным комплексом норм, стереотипов мышления и поведения. В каждом виде профессионального дискурса есть характерные для него темы, лексические, лексико-фразеологические и синтаксические средства, есть некоторый набор стилистических средств (в том числе и метафор). Важную роль играют специальная лексика и терминология, с помощью которых происходит реализация коммуникативного взаимодействия в профессиональной среде.

Количество разновидностей профессионального дискурса, реализуемого в Интернете, отображает многообразие сфер профессиональной деятельности людей. Каждая разновидность профессионального дискурса отличается определенной системой жанров, которые выступают средствами организации и формализации социального взаимодействия в рамках профессиональной области. Для каждого типа дискурса характерен свой лексический инвентарь, свои синтаксические типы высказываний и коммуникативные цели. Но в целом для дискурса профессионалов характерна общность знаний коммуникантов и некоторая стереотипность коммуникативных ситуаций.

Профессиональный дискурс реализуется, прежде всего, в деловой коммуникации, что определяет выполнение его участниками таких речевых действий, как презентация материала, письменный или устный обмен информацией, выражение мнения, обсуждение и т.д.; он может быть оформлен в письменной или устной форме.

К институциональному типу профессионального дискурса относится научный дискурс. Как отмечает В.И. Карасик, его специфика определяется тем, что «участниками научного дискурса являются исследователи как представители научной общественности»; его характерной особенностью является принципиальное равенство всех участников научного общения.

Никто из исследователей не обладает монополией на истину, а «бесконечность познания заставляет каждого ученого критически относиться как к чужим, так и к своим изысканиям» [Карасик, 2000, с. 12]. Цели профессионального дискурса включают: определение проблемной ситуации и предмета изучения, анализ вопроса, формулировку цели исследования, изложение результатов наблюдений и экспериментов, изложение полученных результатов в форме, приемлемой либо только для специалистов, либо также и для неспециалистов.

Язык науки, как известно, характеризуется наличием специфической терминологической лексики. Отдельные исследователи отмечают в нем отсутствие эмоционально-оценочных элементов, сухость изложения, наличие значительного числа словосочетаний и предложений, которые выражают логические причинно-следственные отношения. Однако единства среди исследователей в этом вопросе нет. Согласно нашим наблюдениям, научный Интернет-дискурс не исключает использование тропов, фигур речи и риторических приемов, свойственных публицистике и художественной литературе. Вопрос в том, в текстах каких жанров, какие именно, в каком количестве и с какой целью они используются. Представляется, что ответить на этот вопрос можно посредством функционально-прагматического анализа текстов научно-образовательного дискурса.

К жанрам научного дискурса относят научную статью, монографию, диссертацию, научный доклад, рецензию, аннотацию, реферат и др. Научный текст может быть построен в рамках одной темы и представлять предварительные наблюдения, окончательные выводы или только описание методики того или иного научного исследования. Тематическая направленность научного и образовательного дискурса раскрывается научными понятиями с помощью научных терминов.

Политический дискурс представляет собой специфическую разновидность дискурса, обусловленную важной ролью политической деятельности и повышенным к ней интересом. Специфика политического дискурса связана с его участниками и характером их взаимоотношений. Как правило, адресат в политическом дискурсе является массовым (политические и общественные круги). Темой выступают общественные отношения между социальными группами людей, целью является убеждение, а к методам относятся сравнение, сопоставление, выдвижение гипотез. Тематика политического дискурса – смысловая направленность дискуссии, которая на языковом уровне отражается в наборе связанных по семантике слов и сочетаний, в тезисах аргументированных актов [Баранов, 2004]. Политический дискурс актуализируется в виде текстов конституций, законов, законодательных актов, законопроектов, речей ораторов, обзоров политических событий.

Жанровое разнообразие включает в себя предвыборные заявления, дебаты, обращения президента, политическую рекламу, аналитические статьи и многое другое. Его центральным жанром является публичная речь политика.

Тематика политического дискурса находит свое выражение в смысловой направленности дискуссии, которая на языковом уровне отражается в наборе связанных по семантике слов и словосочетаний.

Новые информационные технологии способствовали появлению нового вида дискурса – дискурса блогосферы. Блогосфера является одной из самых популярных сред интернет-коммуникации и представляет собой совокупность всех блогов как сообщество или социальную сеть, в которой проявляются взгляды людей, их социальный статус, прослеживается уровень культуры и образования. На данный момент существует несколько трактовок понятия «блог». Под блогом понимают сайт или веб-страницу с набором ссылок на другие различные сайты и краткое их описание [Лутовинова, 2009, с. 198]. Блогом является в данном случае совокупность различных тематических сайтов с возможность комментирования, посвященных какойто одной теме. Тематика может быть самой разнообразной, а форма подачи информации интерактивной. Посетители блогов знакомятся с содержанием информации, а функциональные возможности позволяют комментировать содержание прочитанного. Тексты блогов разной степени релевантности носят информативный характер и, как правило, имеют эмоциональную окраску.

Под блогом также понимают личный сетевой дневник, в котором авторы оставляют записи, а читатели имеют возможности их комментировать. Дискурс блогосферы в зависимости от концепции самого блога или конкретных коммуникативных ситуаций может выполнять разнообразные функции: учебные, социализирующие, коммуникативные, игровые, манипуляционные. Основной функцией блогов и социальных сетей, которая определяет их языковые особенности, выступает коммуникативная функция.

В текстах блогов сочетаются такие компоненты коммуникативной ситуации, как неофициальность, личностно ориентированный характер общения и письменная форма речи. В записях блогеров литературный язык может сочетаться со сленгом и компьютерным жаргоном. В такой ситуации складывается свой специфический язык, своя система знаков, символов, обозначений, совокупность которых, по мере усвоения коммуникантами, обеспечивает эффективность коммуникативного процесса. Читательская аудитория блога может очень разниться – от единичных читателей до сотен тысяч, что в формализованном виде, находит отражение в виде рейтинга.

1.2. Теории метафоры: основные положения и методы исследования

Номинативная функция языка предполагает способность языковой системы называть и вычленять фрагменты действительности, формируя понятия о них в виде слов, сочетаний слов, фразеологизмов и предложений [Телия, 1998, с. 336]. Лексическая номинация рассматривается в лингвистике с точки зрения ее структуры как языкового знака и ее связи с означаемым феноменом. Номинация исследуется и как результат сложного процесса «опредмечивания человеком объективной действительности» [Уфимцева, 2010, с. 8].

В когнитивной лингвистике уделяется внимание изучению когнитивных процессов репрезентации внешнего и внутреннего мира мыслящего субъекта с помощью языковых знаков, т.е. номинация понимается как соотнесенность языковых форм с их когнитивными аналогами.

А.А. Уфимцева, Е.С. Кубрякова и В.Н. Телия отмечают, что номинация не сводится к одному лишь обозначению тех или иных реалий. По мнению Е.С. Кубряковой, любая форма познания мира происходит в ходе определенного вида деятельности, так или иначе опосредованного языком.

В языке результатом репрезентации такого познания окружающей действительности становятся языковые номинации.

Описывая номинативные процессы, В.Н. Телия делает акцент на то, что изначальные, первичные процессы номинации считаются редким явлением в современных языках, так как номинативный инвентарь языка пополняется в основном за счет заимствований, словообразования или вторичной номинации с ее новыми коннотациями. При этом под вторичной номинацией автор понимает «использование в акте номинации фонетического облика уже существующей единицы языка в качестве имени для нового обозначаемого»

[Телия, 2002, с. 129]. Как считает Б.А. Серебренников, языковая номинация сопряжена с отражательной деятельностью человека и является средством материализации мышления [Серебренников, 1977, с. 7-19].

Метафора является средством вторичной косвенной номинации.

Метафорические выражения способные не только описывать окружающий мир, но также интерпретировать и оценивать его, создавать новое знание об объектах, структурирующих реальность, на основе познанных свойств и признаков других объектов.

Метафора является одним из основных приемов познания объектов действительности, их наименования, создания художественных образов и порождения новых значений. Она выполняет когнитивную, номинативную, художественную и смыслообразующую функции [ЛЭС, 1990, с. 339].



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
Похожие работы:

«Хазанова Маргарита Игоревна СТЕРЕОТИПНЫЕ СЦЕНАРИИ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ ИНТЕРНЕТКОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА) Специальность 10.02.03 славянские языки Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель к. ф. н., доцент Ржанникова О. А. Москва 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ. 1.1. ПРОБЛЕМА ЧЛЕНЕНИЯ РЕЧЕВОГО...»

«Хорева Лариса Георгиевна Жанр новеллы и традиции анекдота (на материале испанской литературы) По специальности 10.01.08 – Теория литературы. Текстология. диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор филологических...»

«Бухаева Раджана Владимировна ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ (на материале бурятского языка) Специальность 10.02.19. – теория языка Научный консультант: доктор филологических наук, профессор А.П. Майоров Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук Улан-Удэ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ СТЕРЕОТИПА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.. 1.1 Cтереотип: к определению понятия.. 1.2 Лингвистическая интерпретация стереотипа. 1.3 Cтереотипы...»

«ЖУКОВСКАЯ Лариса Игоревна СЕМАНТИЧЕСКОЕ НАПОЛНЕНИЕ КОНЦЕПТА «МЕНТАЛИТЕТ / МЕНТАЛЬНОСТЬ» И ЕГО ЯЗЫКОВОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ Специальность 10.02.01 – русский язык Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель:...»

«Марьин Дмитрий Владимирович НЕСОБСТВЕННО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО В.М. ШУКШИНА: ПОЭТИКА, СТИЛИСТИКА, ТЕКСТОЛОГИЯ Специальность 10.01.01 – русская литература Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук Научный консультант: доктор филологических наук, профессор А.И. Куляпин Барнаул 201 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Общая характеристика...»

«Сеничкина Ольга Авенировна Методы оценивания сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов-психологов (на материале английского языка) Специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания» (иностранные языки) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: Павловская Ирина Юрьевна, доктор филологических наук, профессор...»

«СКУЛКИН Олег Владимирович ГЛЯНЦЕВЫЙ ЖУРНАЛЬНЫЙ ДИСКУРС В РОССИИ ХХI ВЕКА: ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГЕНДЕР-ИДЕАЛА 10.02.19 – теория языка Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель – д-р филол. наук, д-р пед. наук, проф. А.А. Ворожбитова СОЧИ – 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретико-методологические основы лингвориторического исследования глянцевого...»

«Бухаева Раджана Владимировна ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ (на материале бурятского языка) Специальность 10.02.19. – теория языка Научный консультант: доктор филологических наук, профессор А.П. Майоров Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук Улан-Удэ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.. ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ СТЕРЕОТИПА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.. 1.1 Cтереотип: к определению понятия.. 1.2 Лингвистическая интерпретация стереотипа. 1.3 Cтереотипы...»

«ЛИ НА МИФ О МОСКВЕ В «МОСКОВСКОЙ ТРИЛОГИИ» М.А. БУЛГАКОВА («Дьяволиада», «Роковые яйца», «Собачье сердце») Специальность 10.01.01 – русская литература ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель доктор филологических наук профессор М.М. Голубков Москва СОДЕРЖАНИЕ Введение... §1. Общая характеристика работы..4 §2. Изучение мифа в русской...»

«Марьин Дмитрий Владимирович НЕСОБСТВЕННО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО В.М. ШУКШИНА: ПОЭТИКА, СТИЛИСТИКА, ТЕКСТОЛОГИЯ Специальность 10.01.01 – русская литература Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук Научный консультант: доктор филологических наук, профессор А.И. Куляпин Барнаул 201 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Общая характеристика...»

«Бородина Лали Васильевна Антропоцентризм юмористического дискурса (на материале русского и французского анекдота) 10.02.19 – теория языка Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель – доктор филологических наук, профессор Трофимова Юлия Михайловна...»

«Теличко Анна Владиславовна ПОЭТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНОВ Г. МАЙРИНКА Специальность 10.01.03 – Литература народов стран зарубежья (европейская и американская литература) Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Чавчанидзе Джульетта Леоновна Москва – Содержание Введение Глава 1. Романы Г. Майринка в...»

«Литвиненко Ирина Владимировна РАДИО В МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ СРЕДЕ: СПЕЦИФИКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РАДИОСТАНЦИЙ МОСКОВСКОГО FM-ДИАПАЗОНА 2009-2014 гг.) Специальность 10.01.10 – Журналистика Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: кандидат искусствоведения, доцент Болотова Екатерина Александровна Москва-20...»

«Дино Мухсени ВЗАИМОВЛИЯНИЕ ЛИТЕРАТУР ТАДЖИКИСТАНА И АФГАНИСТАНА НА ПРИМЕРЕ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАХМУДА ТАРЗИ И САДРИДДИНА АЙНИ 10.01.03 – литература народов стран зарубежья (таджикская литература) Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный консультант доктор филологических наук, профессор Рахмонов А.А. Душанбе – 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Первая глава. Формирование конституционального движения в...»

«Петкау Александра Юрьевна Концепт здоровье: модификация когнитивных признаков (по данным газетных и рекламных текстов советского и постсоветского периодов) Специальность 10.02.01 – русский язык Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор...»

«МАЛЗУРОВА СЭСЭГМА ДАША-НИМАЕВНА МИФО-ФОЛЬКЛОРНЫЕ ИСТОКИ ПРОЗЫ НАРОДОВ СИБИРИ И СЕВЕРА 60-80 гг. ХХ ВЕКА Специальность 10.01.02 литература народов Российской Федерации (сибирская литература: алтайская, бурятская, тувинская, хакасская, якутская) ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель:...»

«АЛИЕВА Марьян Магомедовна СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КРУГЛОСУТОЧНОЙ НОВОСТНОЙ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ТЕЛЕКАНАЛА «РОССИЯ 24») Специальность: 10.01.10 Журналистика...»

«МИШИЕВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА ДИСКУРСИВНЫЕ МАРКЕРЫ В МОЛОДЕЖНОЙ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ (на материале английского языка) 10.02.04 – германские языки ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор С.Г. Тер-Минасова ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ДИСКУРС, АНАЛИЗ ДИСКУРСА, ИССЛЕДОВАНИЕ ДИСКУРСИВНЫХ МАРКЕРОВ 1.1. Понятие дискурса 1.2. Развитие...»

«ХОЛТОБИНА АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА ЛЕКСИКА БЫЛИННОГО ТЕКСТА: ЖАНРОВЫЙ, ДИАЛЕКТНЫЙ И ИДИОЛЕКТНЫЙ АСПЕКТЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ЭПИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ Т.Г. РЯБИНИНА) 10.02.01 – русский язык Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель: доктор филологических наук, доцент Праведников Сергей Павлович Курск – 2015...»

«Мазуренко Ольга Викторовна Цветосюжет в лирике А. Блока (на материале поэтических текстов 1905-1915 гг.) Специальность 10.01.01. – русская литература Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук Научный руководитель доктор филологических наук, профессор Т.А. Никонова Воронеж ОГЛАВЛЕНИЕ Введение..3Глава I....»









 
2016 www.konf.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, диссертации, конференции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.